1樓：丨四季甜橙丨
孩子不想做作業的話基本上是有兩種可能性，第1種可能性的話是不會做作業，這個題目對他來說太難了，他自己解決不了，家長只會催促她做作業，又不會告訴她怎麼做，那麼時間長了自然而然他就不會做了，那麼第2種的話是完全不想做作業，他覺得沒有寫作業的必要浪費時間還不如玩玩手機，這個就是乙個學習態度的問題了，關於這兩個問題的話，我覺得應該區分對待，雖然說兩者之中有的時候經常會有各種各樣的重合性，但是我覺得區分對待是最好的，對於那種完全會寫作業不想作業的人，那麼我覺得是不應該的，告訴他寫作業是乙個學生的本分，是應該該做的事情，要糾正他的態度，對於這些不會做作業的孩子，那麼你就需要教他指導他如何做作業了。
2樓：清淺
學生不做作業，首先要問明情況是什麼原因造成的，是時間不夠用或者忙，還有其他原因要好好溝通。如果下次再不完成的話就要採取懲罰的措施啦。
3樓：高中曾老師
對症下藥，多進行針對性輔導，抓住閃光點，提高學習積極性。
4樓：門津
初中生不做作業，他考試成績怎麼樣，老師也會批評他的，而且不做作業，成績也會越來越差吧。
5樓：月亮姐姐說教育
很多家庭都有學生寫作業難的現象，家長與孩子針鋒相對、雞飛狗跳，如何解決這個現象？其實背後真正的原因有兩點，家長一定要了解。
一名初三的學生，作業完全不會做，這時候該怎麼辦？
6樓：單遠吖師吃的
引言：如果乙個孩子作業總是不會做，父母就要看看怎麼了。
如果乙個孩子上了初中，作業完全都不會做，父母要跟孩子老師聯絡一下，看一看孩子在學校當中有沒有不聽講的行為，一定要去幫助孩子，讓孩子消除一些不好的因素。有些孩子在課堂上總是聽不進，這個時候父母一定要給孩子做好引導，讓孩子在上課當中好好聽講，讓孩子可以明白自己該怎麼寫作業，如果孩子回到家不會寫作業的話，父母也不要去打罵孩子，讓孩子有乙個適應的過程，有些孩子在課堂上沒有掌握住知識，回到家就不會學習，父母一定要體會孩子的心情，如果孩子小的時候經常不會學習的話，父母可以幫孩子找到學習方式，不要讓孩子出現這種情緒，如果乙個孩子小的時候已經把書看了很多遍，還是不會做的話，父母一定要幫孩子找到原因。
如果乙個孩子小的時候在課堂上面總是聽不見老師所講的內容，家長要做的事情就是在孩子的旁邊去鼓勵孩子，讓孩子可以得到提公升，讓孩子慢慢的也會進步。有些孩子小的時候經常不寫作業，父母就要看一看孩子是不是藉口是不是真的不會寫，如果孩子真的不會寫的話，父母可以幫孩子整理好孩子的學習思路，讓孩子可以慢慢的理解。有些孩子在小的時候經常會很不開心，父母就要看一看孩子出現了什麼情況，如果說孩子總不會寫作業的話，父母就要明白孩子出現了什麼問題，不要想著孩子還小，沒有事情，這樣會給孩子帶來影響，家長不要去放棄孩子的學習，也不要覺得孩子寫作業很累。
每個人寫作業都很累，父母一定要掌握住孩子的發展。
7樓：阿樂秋季雨
這個時候應該給孩子請乙個家教老師或者是讓孩子報一些補習班，從而達到對孩子的成長有幫助的效果，這樣也能夠彌補更多的人，也能夠讓孩子有著更多的不同。
8樓：不爽的爽朗菌
面對這樣的情況，您應該對學生進行正確的教育，讓這位學生上課的時候好好聽講，也要做出一定的預習，也要主動的幫助學生進行功課的完成。
9樓：安妮的心動錄目
這個時候我會給孩子找乙個專業的家教，也會給孩子找乙個作業輔導班，才會讓孩子在生活中獲得乙個很好的補課和學習。
初中生經常不完成作業怎麼辦
10樓：網友
採取以下幾個措施來改善孩子們作業不完成的情況：
因材施教，採取分層作業。
針對「困難生」，適當的降低作業難度，比如其他同學要求能夠默寫的課文，可以讓他嘗試背誦，其他同學要求默寫乙個單元的核心詞彙，他們可以掌握每單元look and learn裡面的四個詞彙即可。分層作業，能夠培養這部分學生的自信心，激發他們學習的積極性。但要注意方式方法，不要傷了孩子自尊心。
家校合作，共同監督。
其實很多學生不做作業跟本身不良的學習習慣有關，針對因為不良學習習慣而不寫作業的學生，老師要及時和家長進行溝通，讓家長給孩子創造乙個良好的學習環境，控制孩子寫作業的時間，杜絕拖拉，家長在進行監督的同時，老師更要起到乙個良好的監督作用。家校合作，共同監督，培養學生按時完成作業的意識。
師生溝通，分析原因。
每個孩子的家庭情況不同，孩子個體情況不同，所以他們不完成作業的原因也各不相同。只有與學生進行溝通交流，直面作業未完成的事實，幫助學生一起分析原因，讓學生對自我有更清晰的認識，同時也能有助於老師針對個體的差異性，對症下藥。並且與學生深入交流，讓學生感受到老師對他的關注，這也無形中給予孩子一點壓力和心裡暗示：
適當獎懲，多加鼓勵。
對長期不完成作業的學生，給予批評甚至「懲罰」，但懲罰一定要有度，錯一罰十或罰百的做法很容易造成學生的厭學行為。
選定一天為「補作業日」。讓拖欠作業的學生都必須在放學後留下來和老師一起完成作業；3.乙個星期將有2-次小測驗，直接與家庭作業有關，以提高學生獨立完成作業的積極性。
國內有經驗的老師提出：凡不做作業者，過後做兩遍，一遍獨立完成，另一遍一邊做給老師看一邊講解做題思路，後者有一定難度，既可以達到懲罰的目的，又可以提高學生的作業能力，一些怕麻煩的學生會逐步減少不做作業的次數。
在當面批改中，指出有知識性錯誤的同時，多挑其作業中的優點，適當表揚和鼓勵。同時在班裡也充分肯定其付出的努力，讓學生在增強信心的同時，感到教師對他的關愛和期望。
11樓：洋洋老師**解答
家長可以和老師進行乙個溝通，然後大家教會他一種寫作業的方法，然後進行系統的，一項一項的去完成，當他體會到這個甜頭的時候他就會開始喜歡上寫作業。
12樓：慧工生活通
回答小孩不寫作業，要根據不同情況給予不同的處理辦法，常見以下幾種情況：1、視力異常。當寶寶存在高度遠視或散光等視力異常時，視物不清，容易出現視疲勞，導致不愛寫作業，所以要帶寶寶到眼科進行視力和屈光度篩查。
2、注意力不集中、多動，針對此類孩子，在放學後要讓其參加足夠的體育鍛煉，釋放過多的能量後，再讓寶寶安靜寫作業。3、孩子年齡較小，能夠保持注意力集中的時間較短，所以要循序漸進，從時間短暫開始，逐漸延遲寫作業時間。4、要鼓勵孩子及時寫作業，及時給予言語等表揚。
13樓：網友
如果沒有動力的話，可以看些雞湯或者一些勵志電影，比如——幸福來敲門鑑定自己，初中只是人生中很小的乙個階段。
14樓：在護珠塔長途旅遊的喬松
你好！初中生經常不完成作業分二種情況，第一種情況是該學生不愛學習上課不聽講自然就不會做作業了，第二種情況是該學生學習意願強烈但學習方法不對，導致基礎知識不紮實做作業就會慢且初中生作業量又多當然做不完作業了，學習遇到這種情況家長就要請老師查缺補漏了，希望我的回答能幫到你並採納哦謝謝！
15樓：網友
初中生經常完不成作業，可能是有些題目他不會做吧，所以說他沒有信心，所以說把作業不完成，所以說你們要找到問題，他為什麼不完成主業？是是太多了呢？還是不會做**哪乙個環節出了問題？
你需要把它找到才能解決問題。
16樓：安徽萬通高階技工學校
可以學一些熱門專業，比如說智慧型網聯，比如說新能源汽車，都可以哈。
17樓：雨涵子蕭
可以適當處罰，並且根據學生的情況加大處罰力度，並且在必要時候可以找他們談話。
18樓：網友
要和孩子講道理！不要動不動就打，經常打，容易引起逆反心理！
19樓：青風青雨
和他好好談心，讓他完成他應該完成的工作。
一名初三的學生，作業完全不會做，這該怎麼辦？
20樓：神睦疚遲慮嘿稅
引言：初三的學習壓力相比以前就要高很多，而且出現的知識點也會更難，乙個初三的學生作業完全不會做，這該怎麼辦呢？
作業完全不會做，說明自己根本就沒有聽講。如果說之前的基礎比較差，但是隻要當堂的課堂內容能夠聽懂的話，那麼作業還是有一定的思路的。所以說要首先改正自己的學習習慣，認識自己的學習上的失誤以及落後的地方在課堂上要認真的聽講。
在這樣的情況之下才能夠幫助自己更好的去進行學習，另外的話也有可能是因為自己的基礎知識實在是太差了。初一初二都沒有好好學，有很多學生就是這樣，到初三的時候才發現自己是真的什麼都不會一次就開始慌了。所以自己完全可以通過不斷努力把缺掉的知識點補起來，這個時候就應該迷途知返及時的查漏補缺了。
另外還是要注意知識點的融會貫通，因為初三考察的就不是說自己當時學的知識，有時候考察的也是以前的知識點。
有一些學生在平時表現很好一到關鍵時刻就掉鏈子，就會發現自己的努力都白費了，可能會覺得園怨天尤人，但實際上還是自己的問題。有一些人是心態就沒有調整好，平時就沒有乙個好的心態，一到重要的時候就開始緊張發揮不穩定。還有一些人在平時是敷衍了事，還打馬虎眼，一到大考的時候就暴露了自己的原型。
所以說想要讓自己以前的付出和努力都能夠得到見證或者得到別人的認可，那關鍵的時候就應該拿出真本事來，在這樣的情況之下才能夠真正的讓自己的成績有所見證。所以在關鍵的時候一定要能夠穩住，這樣的話才對得起之前的付出。
21樓：好奇拯救喵
完全不會做就去問老師，讓老師幫你解答，可以問好同學，學學他們的考題思路，知識要慢慢累積，時間長了一定會有不小的收穫。
22樓：停停停我去額
父母應該及時的與孩子溝通，及時為孩子請老師補習功課。
23樓：happy薛醜醜
這時候一定要調整好自己的心態，可以讓自己的父母給自己報乙個輔導班，這樣就能夠很好的解決這個問題了。
一名初三的學生，作業完全不會做，該如何提高？
24樓：褍摹藨疆讟
一名初三的學生作業完全不會做，想要提高就得上課好好聽講。初三的壓力雖然很大，但課堂上基本的聽講是學生應該要做的。自己的基礎差在課堂上聽老師講解，就能夠慢慢的學會一些知識。
做作業不是說死記硬背就可以了，還要存在一些解題的思路。學生應該要改變自己的學習習慣，上課要保持高度集中認真聽講。<>
自己的基礎知識太差根本就沒有辦法去做作業，不要等到初三的時候再去慌亂。自己要比別人更努力一些，把之前去掉的知識點全部都給補起來。乙個人在早期的時候不好好的學習，等到後期需要用到的時候再後悔就已經晚了。
初一初二基礎一定要打得牢固一些，這樣初三才不會那麼的迷茫。在初一初二的時候，自己就一定要把知識點融會貫通，初三才會有乙個更好的基礎。<>
初三的時刻是乙個小轉折點，自己不要去掉鏈子。
初三的作業不會做自己平時就不手租襲要開始打馬虎眼了，就不要讓自己不務正業了。旁邊有會做畢兄題的人可以選擇問一問，也可以讓老師多幫助自己。在初三如果不好好學習，可能自己上不了高中也上不了大學會因此而後悔。
在這個時候自己所要做的事情就是不恥下問，時間久了之後自己會有收穫的。<>
總的來說不管是男孩子還是女孩子，在初三的時候都不應該有叛逆的心情。自己如果在初三的時候什麼作業都不會做，在考試的時候自己也會非常的擔心。自己也可以強迫自己學習，別人在玩的時候自己也可以選擇自學。
多比別人付出一點，在中考的時候自己就可能成為那匹黑馬。初三一定要按時完成老師佈置的任務，一定要進行查缺補漏。型肆。
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