1樓：檢曼辭
班主任工作中，和諧的師生關係是至關重要的。而和諧的師生關係又需要師生之間的豐富的情感交流，將你的手搭在學生的肩膀上，乙個不經意的動作，卻是一種情感的投入，它將拉近你與學生的心理距離，產生意想不到的教育效果，並將在威嚴和親近之間搭起一座橋樑，收到事半功倍的效果。
情感，是人們對客觀事物與自我意識之間的關係所表現出來的切身體驗。它不僅對人們的心理活動具有廣泛的影響，而且對人們的認識活動和實踐活動，尤其是對班主任工作，具有十分重要的作用。教育心理學認為：
教育者的個人威信與教育效果呈現出較為明顯的一致性。「管如嚴父，愛如慈母，親如朋友」,以心換心，以誠對誠，學生的崇敬之情便會油然而生，教育者的個人威信就會樹立起來，教育效果就會得以提公升。將你的手搭在學生的肩膀上，乙個不經意的動作，卻是一種情感的投入，它將拉近你與學生的心理距離，產生意想不到的教育效果，並將在威嚴和親近之間搭起一座橋樑，收到事半功倍的效果。
一、將手搭在學生的肩。
2樓：雨to天
我覺得這得結合你具體的交流內容來看了，你覺得有什麼感悟，那就是你學到的東西。
跟老師交流說些什麼內容？
3樓：教育之星
跟老師交流的內容從以下角度引入：
2、接下來可以談談孩子在家表現，可以讓老師更瞭解孩子的優缺點。有些孩子學習也挺努力的，就是成績不理想，在家表現也很好，這些都應該讓老師知道，孩子的有些問題可以讓老師結合在家情況做出更好的處理。
3、最後可以跟老師一起討論，接下來共同努力方向。沒有乙個老師是希望學生不好的，所以老師提出的建議，家長儘量配合。
在交流中處理好與老師的關係：
1、主動溝通是一切交往的前提。化解與吵昌老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產耐碰鬧生理解，理解產生信任。
2、掌握與老師溝通的方法：a、從老師的角度看問題。b、正確對待老師的表揚和批評。c、原諒老師的錯誤。
3、掌握與老師交往的禮儀：a、禮貌待師。b、注意場合。c、勿失分寸。
該怎麼跟老師進行交流溝通呢？
4樓：霞光萬島
怎麼跟老師進行交流和溝通呢，應該是有針對性的，針對自己的學習和一些為人處事方面。
怎麼跟老師交流
5樓：來自穆墩島歡呼的徐庶
首先，要敢歲逗攜於開口，說「老師好」。
有同學看見老師，就會問聲「老師好！」或者是點點頭笑一聲，無形中就嘗試了一次成功的師生交流；而有的同學卻與之相反，見到老師不開口，甚至是避而遠之。其實，要與老師交流，敢於開口是很重要的，因為一開口，就會有交流的基礎和空間。
其次，要消除一種觀念——「老師真煩」。
的確，在學習的過程中，學生會有一些題做錯了，還會犯錯誤。作為教師會進行及時訂正和處理，有一部分同學卻把這種行為認為「老師真煩」。這樣長久下去的話，容易和老師形成一種對立情緒，交流就成為一紙空談了。
相信老師是你學習的益友。
學生成長過程中，老師是非常重要的人，如果你需要老師的幫助，老師會伸手幫助你的。老師也是你的朋友，是學習、成長的益友。所以，與老師交往不要有什麼害羞的，也不要擔心。
採用不同形式的溝通方式。
人與人之間溝指碧通的方式有很多種，不一定只有和老師談話。你可以把要和老師說的話寫在週記裡，也可以寫在作文裡，甚至可以採用書信的方式，與老師進行交流和乎伏溝通，尋求老師的幫助。
6樓：閒閒談娛樂
讓老師嚴厲管教孩子的話有如下：
1、自古嚴師出高徒，沒有今日的磨鍊就沒有明日的成功，希望老師多多費心嚴格管教。
2、小樹不修不直，希望老師嚴格管教。
3、感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，陪慧懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心裡具有神聖的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。
4、請老師嚴格管教，老師的鞭策，對孩子是最大的幫助，也是蘆中答我們家長的幸運。
5、老師管教孩子不必客氣。孩子在成長的路上，嚴格的老師才能讓孩培或子養成好習慣，不斷進步，茁壯成長。
7樓：霞光萬島
怎麼樣？跟老師溝通呢？應該根據自己的學習狀況或者是學習情況進行溝通。
我們為什麼要與老師相互交流？
8樓：仙女可愛到炸
一、瞭解孩子在學校的表現。
可能有的家長會說，我的孩子在家裡表現特別好，但是他不知道孩子在學校表現是否也那麼好；
我教過這樣乙個男孩，長得非常可愛，可是從入學開始一直到畢業，他從來未與其他同學說過一句話；
上課的時候老師如果提問他，他就怯生生地站起來，小聲地問題，完就座下，甚至他的眼光都不敢正式老師。
這樣的學生是不是有些問題呢這個班的班主任把這個情況告訴了孩子的家長；
可是孩子的家長卻不承認自己的孩子有問題，卻說孩子在家特別健談很正常，既然如此，班主任老師又能說什麼呢？
後來這個男孩上了大學，依然不會與他人相處，這個時候家長才意識到孩子出了問題。
其實孩子的問題，不是在大學才出的問題，而是在初中時就已經很明顯了。
二、瞭解孩子的變化。
中學生正處於青春期，成長比較快，變化也比較大。這時的孩子成績起起伏伏，情緒波動較大，心裡比較敏感和脆弱，情感變化很大。
只有多與老師溝通，才能瞭解孩子的變化，從而才能更好地去關心孩子。
三、瞭解孩子的生活。
一般來說，家長與孩子之間這人存在著代溝的。
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