1樓：網友
我的烏托邦將與他超越了一般人們教育的特點，就在於第一他是具有這種巨集偉藍圖的觀念了，他是具有很多超前人文思想的發展。
2樓：解答問題小能手吖
我剛才幫你查詢了，根據資料顯示，主要是它的寓意超越了。
3樓：吉運公升
有一方面超越了一般人們的教育，那麼說明他在教育方面也很重要。
4樓：情感解析保保
方面並沒有什麼特殊方法，只是他們的制度加嚴了而已，這就有效果。
5樓：帳號已登出
莫爾沃特這你應該去找點超越的一方面的一些檢查的，多多少少這個主義教育。
6樓：j**ascript太難
我得乙個現實主義的話，我覺得這個教育來說的話沒有什麼不好的地方。
7樓：晏蘭夢
我的烏托邦在哪些方面超越了一般人文化主義教育這個距離的？要看看他哪方面做的比較好的那一方面。
8樓：歸軒秀
莫爾的烏托邦在哪些方面悅納超越了一般人文化主義，這個我不懂。
9樓：任你大大
耳朵脫幫了，在一些方面超越了一般人文主義的教育。
10樓：愛做夢的女孩
莫爾的烏托邦在嗯。很多方面都超越了一般人文主義教育的理論。
11樓：筱筱夢圓
一般人們主義的教育是在於教育的一種方式，可以把那個教育自己改變過來就很好了喂。
12樓：帳號已登出
墨爾的烏托邦方面的超越了一般武者的教育，主義是裡面的前瞻性。
莫爾精心設計的烏托邦制度是怎樣的？
13樓：中地數媒
莫爾精心設計的烏托邦。
制度是社會主義史上第乙個關於未來社會制度的空想社會主義。
方案。在烏托邦，私有制根本不存在，一切都公有，大家都熱心於公事。烏托邦人痛恨私有制，他們卜告知道這種制度意味著人剝削人壓迫人，意味著少數人發財致富和大多數人貧伍肆困。
所以他們不讓私有制有任何存在和復活的餘地。不僅生產資料。
公有，連消費品也公有。任何人都不佔有財產，大家關心的是如何共同富裕。對外**是由國家型橘明經營的。
生產的直接組織者不是整個國家，而是城市。所以，國家好像是城市聯盟一樣。莫爾的方案是社會主義史上第乙個主張徹底消滅私有制的方案。
莫爾的《烏托邦》的文學體裁是什麼？
14樓：
科幻，空想社會主義學說。
文藝復興時期，很多人文主義思想家都很重視教育問題，其中有代表性的是（ ） 等人。
15樓：考試資料網
答案】：a,b,e
維多里諾、伊拉斯謨、拉伯雷和蒙田梁嫌是文返銷藝復興漏渣遊時期很有影響的人文主義思想家。
文藝復興後，很多人文主義思想家都很重視教育問題。其中有代表性的是（ ）等人。
16樓：考試資料網
答案】：a,b,e
解析】這些人都是文藝復興後很有影響的人文主義思想家。
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