通常家中有哪2種父母,會導致孩子的成績是班裡倒數第一?

2025-01-20 16:35:09 字數 5273 閱讀 4625

1樓:芒芒生活

一是對孩子不管不顧,對孩子的生活和學習都不上心,只顧著忙自己的事情;二是家庭內經常爭吵,隨意打罵孩子,這兩種家庭中的孩子成績可能不好。

2樓:淺藍

1.對孩子又打又罵。家庭教育是孩子教育的第一步,家庭教育都搞不好更別談學校的教育了。

2.對孩子的學習不聞不問。孩子的學習需要家長的幫助,絲毫不關心孩子學習問題的家長,又怎麼能要求孩子的學習非常好呢。

3樓:我是李李哦

平時忙於工作的父母,顧不上對孩子的教育,從來不過問孩子在學校的學習情況,和老師孩子之間都缺乏溝通,自己學歷不高,而且還不督促孩子好好學習的父母。

4樓:奇奇怪怪的仙女

不管不顧,還覺得挺好,沒有給孩子正確的學習觀點;強制要求,有些孩子就會有逆反心理,你要我學好我就偏不。

5樓:abc溫柔本身

整天不管孩子的家長和對孩子管得太嚴的家長。家長的陪伴是孩子渴望的,但過多的干涉也會讓孩子產生反感,這些因素都會或多或少地影響孩子的成績。

當孩子的成績差屬於班級倒數時,家長該怎麼做?

6樓:陳說教育

當孩子的學習成績差在班裡倒數時,家長一定要及時與孩子進行溝通,並找老師瞭解其中的原因。

很多孩子的成績一直處於飄忽不定的狀態,甚至有些孩子的成績一直在班裡屬於倒數的位置,作位家長卻不知道該如何幫助孩子提公升成績,對於他們的學習束手無措。

1、及時與孩子溝通交流。

當家長髮現孩子的成績有所下滑並且處於班級倒數位置的時候,一定要及時的與孩子進行溝通交流了,解孩子是對學習不感興趣,還是這段時間有什麼事情耽誤了自己的學習。找到成績倒數的原因之後,家長在與孩子共同努力尋找方法解決問題,此事家長千萬不要一味的埋怨孩子,否則會讓孩子對學習失去興趣。

2、諮詢老師孩子成績差地原因。

孩子待在學校裡與老師相處的時間最長,通常情況下班主任非常瞭解孩子各方面的情況,特別是在學習方面。作為家長想要知道孩子成績差的原因,可以諮詢老師,究竟是孩子在學校裡不學習,還是其他原因導致成績倒數。家長與孩子共同努力來幫助孩子提公升成績,要比老師或者是家長單方面的努力效果更好。

3、與孩子共同學習。

家長可以和孩子共同制定乙個學習計劃,在晚上的時候兩個人共同學習。在孩子學習的時候,家長在一旁監督孩子,並且完成當天的學習計劃量,這在一定程度上能夠對孩子的成績提公升起到一定的促進作用。很多時候,家長忙碌一天的工作之後回到家裡並不關心孩子的學習,孩子也認識到了家長並不關心自己的成績,所以也就一味的放縱下去。

因此家長一定要時刻關心孩子的學習,詢問每天是否有作業,當天學習了什麼內容是否已經掌握。

7樓:養生丫丫

當孩子的成績差屬於班級倒數時,家長應該這樣做:1.要接受孩子的這個成績,不能過度的指責孩子,而且也不要放棄孩子的學習;2.

要幫助孩子分析學習上的方法是否正確,而且要幫助孩子找到解決問題的辦法;3.要有足夠的耐心等孩子的成績慢慢上公升,也要幫助孩子樹立信心,讓孩子自己慢慢進步。

8樓:情感諮詢師半暖陽光

我覺得家長應該輔導孩子。這樣可以讓孩子的學習成績有所提高。

9樓:魚與魚塘

我覺得家長應該督促孩子學習,這樣孩子才有可能提高他的學習成績。

班主任直言:班裡成績倒數第一的孩子,都有這幾種不靠譜的父母

10樓:紅孩兒

文|文兒。朋友說,她每信晌侍次參加家長會,都從老師的嘴裡聽到這樣的話「你家孩子很聰明」。一開始聽到這句話的時候很開心,可是聽多了也難免反感,覺得老師就是在應付家長,什麼孩子很聰明之類的,也許根本不是真的,因為既然孩子都很聰明,那麼孩子的學習成績差距為什麼這麼的大?

有一次朋友就忍不住問老師了:是什麼決定了孩子成績的天差地別?沒想到班主任想都沒想地說:

是父母決定了孩子在成績上有差別,智力並不是關鍵的因素。班謹枝裡倒數第一的孩子,都有這幾種不靠譜的父母。

不約束孩子愛玩天性的父母。

這位班主任說:愛玩是孩子的天性,這句話沒錯。可是當孩子上學以後,是需要約束的,這樣孩子才會懂規矩,知道什麼時間該做什麼事情。

但是,有些家長對孩子過於的放縱。還說孩子最重要的是有乙個快樂的童年。家長要明白學校是乙個紀律嚴明的地方,不能放縱孩子一味的玩鬧。

那些不約束孩子愛玩鬧得家長,一般都不大講規矩,上課也容易搗亂。這樣的孩子成績就上不去,變成差生。據我瞭解,班裡成績倒數第一的孩子,都有不約束孩子愛玩天性的父母。

把孩子丟到學校不管不顧的父母。

孩子在學校的表現,和父母對孩子學習的關注程度有關。有些孩子的家長很不負責任,開學把孩子送到學校,然後再也沒有見到過他,甚至連一通**也沒有打過。可想而知,如果家長不定時和老師溝通孩子在學校的情況,孩子也容易放鬆對學習的認真程度。

如果,班裡的學生多,老師也有滑吵可能忽略掉一部分孩子。所以,為了孩子的學習,家長一定要多和老師溝通孩子的學習情況。既有利於鞭策孩子學習,也能讓老師多關照孩子的學習。

那些把孩子送到學校就不管不問的家長,他們的孩子基本上會是班裡的倒數。

認為學習無用的父母。

別看現在所有的父母都把孩子送到學校,就覺得他們是打心眼裡覺得學習管用。其實並不是,據我瞭解,一些家長把孩子送到學校,只不過是想找個地方幫他們看孩子,或者覺得孩子太小什麼事情都不能幹,待在學校多多少少學一點東西就好了。這種父母打心眼裡就覺得學習是無用的,認為學校只是託管孩子的地方,甚至覺得學習好壞不重要。

所以,他們的孩子,在學校對待學習的態度也不認真,學習自然也就不好,倒數也是正常情況。所以,家長也要端正送孩子上學這件事的態度。

孩子的成績總是班級倒數,父母應該怎麼和孩子溝通?

11樓:花高聊汽車

不知道我們還能不能記得這麼乙個段子:一名小學生在參加班級的考試之前,和父母「約法三章」——90分以下「女子單打」,80分以下「男子單打」,70分以下「男女混合雙打」……對於考砸了的孩子,很多家庭往往都是用這種比較簡單粗暴的方式來「倒逼」孩子取得好成績,結果孩子可能在一次次「單打」或者「混雙」中對改猜學習漸漸感到恐懼,到最後甚至逐漸逃避考試,出現厭學的症狀。

第一,不要拿孩子的成績跟別人的孩子比。有些家長總是拿自己孩子的缺點來跟別人家孩子的優點來相對比。家長應該改掉亂拿孩子進行比較的行為,不要讓「別人家的孩子」成為自家孩子的「宿敵」,而是懂得欣賞他、賞識他。

第二,引導孩子作出調整。家長和老師要與孩子一同分析成績下滑的原因,最好先引導孩子進行自我剖析,要考慮平時的表現、考試的發揮等因素,這樣做有助於提高孩子的反思總結的能力,在此基礎上,家長和老師再對孩子總結的原因進行補充,最好能做到擺事實講道理,這樣就能讓孩子更加心服口服。家長和老師要跟孩子一起**提高成績的對策,最好先讓孩子說出自己的想法,如果比較合理,就讓孩子照著自己說的去做,這樣就能激發孩子的主動性和積極性;如果孩子的想法存在欠缺,家長和老師要指出其中的問題,給孩子提出更合理的建議,這樣就能讓孩子接受這些建議,更加主動地作出調整。

第三,鼓勵孩子繼續努力。有的孩子碰者會因為成績下滑而出現自暴自棄的問題,尤其是學習成績一般或比較差的孩子,考試成績下滑會讓孩子產生非常嚴重的挫敗感,更加質疑自己的智商和學習能力。

家長和老師必須給予孩子鼓勵,幫助孩子重拾學習自信心。家長和老師要讓孩子明白考試成績下滑並核吵型不能說明自己的智商不行,或者學習能力不夠,只能說明前一階段的學習狀態比較鬆弛,在學習上花的工夫太少,或者沒有摸索到適合自己的學習方法。

只要在後面的學習中加倍努力,把考試中涉及的知識點重新複習鞏固,就能把學習中的漏洞補上,徹底擺脫學習困境,在下次的考試中取得進步。

第四,不要因為孩子的成績不好而呵斥、打罵孩子。父母總是把孩子的學習成績來當做衡量孩子是好是壞的乙個標準,僅僅憑藉一張成績單,憑藉三個鮮紅的阿拉伯數字。

我們就以此來評判孩子的優劣,是否太過武斷了呢?乙個有思想、有潛力的孩子,怎麼能用成績去衡量呢?

12樓:職場百事露露

父母應該是請教老師,讓老師給孩子一些思想,這樣學習能力好了,成績才會好起來。

13樓:肖艾斯的旅行日誌

首先父母應該瞭解孩世鏈子學習成績不好的原因,然後對症下藥地幫助其解決凳手,同時搜粗孫給孩子制定學習目標並協助孩子完成。

14樓:乙隻長頸盧之歌

我認為父母應該多詢問孩子的想法,瞭解孩子內心真實的情況,並遊蔽且分析者磨扮孩子的成績,給孩子制定一定的學習計首灶劃。

孩子成績不好,在班裡經常倒數,家長怎麼引導?

15樓:段先生聊生活

二年級孩子成績有波動是正常的,關鍵是家長怎麼看。作為家長,真正需要做的是幫助孩子找到成績不佳的根本原因,然後最大限度地幫助孩子克服這些困難,進而在接下來的考試中取得好成績。不要責罵和訓斥你的孩子,責罵和訓斥只會讓你的孩子更不確定自己,更厭煩學習。

1、詢問孩子對成績下降的個人看法。每個孩子成績不好都是有自己的原因,有些原因作為一旁的家長也可以看得很清楚,比如孩子放學後不做作業、不復習、喜歡玩遊戲、看電視等等都會受到孩子的影響學業表現。但是,也有一些我們無法知道的原因,所以對於各種原因,我們需要詢問孩子的個隱備人意見。

很多孩子可能對此「幼稚」,但這種反問式的反問可以讓孩子更正視自己的學習狀態,從自己的角度思考問題。同時,家長也可以更好的站在孩子的角度去思考,避免很多誤解孩子的情況,更多的瞭解孩子自身的問題。

2、複習孩子的考試內容。結果是理想的,簡單的批評訓斥不能起到太大的實質性作用,反而會激發孩子的叛逆思想。家長在對待孩子成績下降的時候,何不先幫助孩子對最近幾次考試的內容進行復習,看看孩子在考試中遇到了什麼問題。

3、幫助孩子設定下一輪的考試目標。孩子的學習不是漫無目的的,也不是追求乙個虛假空洞的高不可攀的目標,想要讓孩子的表現變得更好,那麼就需要給孩子設定乙個短期的目標去實現,讓孩子的學習更有動力,也不會為自己的「徒勞」而沮喪。

4、有針對性地提高孩子的弱點知識。無論採用什麼灶納毀樣的教育方式,我們的最終目的都是為了解決問題——提高孩子的學習成績,而這需要我們複習試卷,針對孩子在那些知茄野識點上的薄弱環節進行針對性的改進,簡單的說: **不會填**,直到孩子完全掌握。

16樓:譚談社會

不要侮辱孩子,不要說孩子沒用,告訴他你已經很努力了,也很優秀了,只不過成績倒數而已,並不能否定你乙個人的聰明才智,如果你想在有優越感,讓別人注意到你,那你應該春鬧好好學習,返森譁提高漏行成績。

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