1樓：圖圖家的教育觀
請重視3歲左右孩子的教育如果你家孩子現在剛好3歲左右，你會發現他對什麼都好奇，看到什麼都會問「為什麼」，因為這個階段是孩子腦細胞發育、智力發育的關鍵階段，大腦十分活躍！如果父母沒時間，或者無法和孩子互動，有的家長甚至對孩子的問題感到很煩躁，但是應對不當對孩子的成長髮育是有很大影響的！
孩子從出生到3歲是孩子的嬰幼兒期。但是你知道麼？嬰幼兒期是兒童心理和生理發育最迅速的時期：
性格：孩子成年後的性格基本在3歲之前就定型了，3歲以後變化不大；智商：孩子的腦細胞組織在3歲之前就已經發育了60%左右，所以具有很強的吸收能力；學習：
3歲之前是兒童感覺、記憶和思維的形成過程中最為敏感的時期，3歲之前的學習事半功倍；身高：3歲之前是孩子身高發育最為關鍵的時期，這時期造成的損害將永遠無法彌補；人的功能在0-3歲，在生命變化、適應性、對外界的征服以及所取得的成就，比3歲以後直到死亡的各個階段的總和還要長。
看完上面的資料，現在對於3歲對於乙個孩子是多麼的重要了吧？普遍的家長都把這個階段孩子的表現定義為童趣，童真！首先自己沒有意識到，所以也沒有采取任何手段，但是各位應該知道，這個階段再多重視都不為過！
家長應該如何應對？那麼在這個階段，面對開啟十萬個為什麼模式的孩子，家長該怎麼應對呢？
第一，做好榜樣
家庭是教育基地，父母的行為準則則是模板，在0~3歲，父母的期望、行為和一些生活標準會被孩子內化為自己的規則系統，它直接決定了孩子一生所依據的行為準則，所以父母在這個時期不僅要關注孩子的行為，更要注意自己的一言一行，孩子會學習模仿父母的行為方式，會表現出和父母一致的表情語氣，也會學習父母待人接物、為人處世的方式。所以，做好孩子的榜樣，不要覺得孩子學習你的表現反而沾沾自喜：「果然是我的種」！
而應該給孩子展示「正確」的，不應該是你擁有的！
第二，引導孩子學習
如果父母對於孩子日常生活中的提問應接不暇，甚至不知道怎麼，這正常，畢竟全知全能的父母也不存在，我們也有自己的盲區，但是這並不是你不孩子的理由，如果你無法應對孩子稀奇古怪的問題，那麼你可以系統的引導孩子學習，《十萬個為什麼》在這個時候就很應景，能解決家長的困境，也能滿足孩子的好奇心，更能大大的增加孩子的知識儲備！
2樓：白珍全全全
這件事情是好事。家長不應該去斥責孩子。對於孩子的問題能夠解答的就解答，解答不了的就不解答。
3樓：倒黴喜歡我
家長要耐心解釋，不能打斷孩子的好奇心，好奇心可以創造無限的可能，讓孩子學到東西，就要心平氣和的跟孩子做朋友。
4樓：哇塞塞影視剪輯
家長應該仔細的解答孩子的每乙個疑問，而且說的一定要對，這樣才可以讓孩子瞭解這個世界。
5樓：翱翔藍天的狼姐
對於孩子愛問問題，最好有乙個家長跟他保持溝通，另乙個可以視情況回不，因為如果每個問題都就太煩人了。
兩歲半孩子開啟十萬個為什麼模式，你會怎樣對待？
6樓：次元小拾
在我看來，當孩子開啟十萬個為什麼模式時，家長應該耐心地孩子提出的問題，並且在這個過程中引導孩子通過一些方法自己去尋找到答案。也就是說，家長不應該以一種不耐煩的態度去應對，畢竟這樣做很容易就會消磨掉孩子的好奇心，對孩子的成長沒有任何幫助。
一、耐心地孩子提出的問題
對於孩子來說，他之所以會向父母提問，主要還是因為他對一切都充滿好奇。而且從成長的角度來看，這是孩子在成長過程中必須要經歷的乙個階段，也是父母該把握好的乙個階段。因此，當孩子頻繁向父母提問時，父母應該耐心孩子提出的問題，通過滿足孩子好奇心的方法讓孩子逐漸去認識這個世界，瞭解這個世界所具有的一些規則。
只有這樣，孩子才能更好地對這個世界產生足夠清晰的概念，不至於對周圍一切產生錯誤的認知。
二、引導含猛孩子自己去尋找答案
對於家長來說，在孩子好奇心重的年齡引導他們自己去尋找答案是非常有必要的一件事。之所以這樣說，一方面是因為引導孩子自己尋找答案有助於培養孩子的思考能力和動手能力，也能在一定程度上讓孩子形成獨立自主的行為習慣。另一方面是因為孩子好奇心重意味著他對一切新鮮事物都有足夠高的興趣，從而也是家長引導孩子的最好時機。
更談數橋何況，當孩子通過自己的途徑找到問題的答案時，他們會得到一種巨大的滿足感，這對於孩子的成長有很大幫助。此外，當孩子更傾向於自己去尋找問題的答案後，能讓家長避免被孩子頻繁提問，從而能讓家長省心不少。可以說，引導孩子自己去尋找答案是一種對孩子和家長都有好處的做法。
總的來說，當孩子開啟十萬個為什麼模式時，家長應該耐心地孩子提出的問題，並引導孩子自己尋畢鄭找答案。
7樓：納涼
耐心的孩子的問題，並坦裂陪且引讓蠢導源旅孩子自己從書中尋找答案，這樣既可以解決孩子的困惑，又可以讓孩子養成愛讀書的好習慣。
8樓：番茄味雞腿堡
儘量的解答問題，如果自己不清楚的情況下，可以和孩子一起學習，孩子知道如何找到答案。
9樓：帳號已登出
我覺得兩歲半的孩子可以這樣的話，我們會引導他告訴他一些道理，慢慢來解答他這些問題。
孩子進入「可怕的兩歲」後，家長該如何應對？
10樓：創作者
引言：孩子成長的每個年齡階段，家長所遭遇的問題都是不一樣的，所以一定要隨時的轉變教育的方法和教育的心態，孩子進入到了可怕的兩歲後，家長該如何應對呢？
孩子在每乙個年齡階段，其實表現的特色都是不一樣的，在一歲之前孩子主要還是提公升自己的生活技能和語言技能，但是到兩歲之後很多人都會發現了孩子變得特別的暴躁。而且有時候會有一些暴力行為，這樣家長還是感覺到比較頭疼的。而且孩子兩歲之後就會走路了，在這個過程中，其實家長就會發現照顧孩子變得比以前更累了，有時候孩子特別有精力跑來跑去的。
家長就感覺體力跟不上，在這樣的乙個情況之下，其實不想要讓孩子平穩的度過。這段時間其實最好的方法就是採用引導和激勵的方式來規範孩子的行為。比如說孩子總是喜歡亂扔東西，對玩具也不好好擺放，家長就會對孩子進行批評，在是在這個過程中也要對孩子進行激勵，比如說如果孩子能夠收拾好的話，就可以給孩子買更多的玩具通過有賞有罰的方式，孩子就能夠更容易聽話了。
如果孩子活動量大的話，那麼就可以適當的讓孩子都跟小朋友一起玩，同齡人在一起的話就不需要父母一直跟著孩子了。
值得父母注意的是，孩子在每乙個成長階段所面對的事情都是不一樣的。父母不能總用一種教育思維來教育自己的孩子，所以父母應該也不斷的學習瞭解更多的教育方法，並且隨著孩子年齡的增長來改變自己的教育方法。這樣的話孩子就能夠更好的成長，也可以通過科學的方法來讓自己的教育更加的得心應手。
11樓：小美生活小集錦
家長這個時候需要糾正孩子的一些行為，而且這個時候必須要給孩子多一些關心，可以把孩子抱起來。
12樓：灰灰慧闖天涯
家長應該時刻去看緊孩子，有的時候孩子會做一些特別危險的事情，家長也應該給孩子普及一下安全的一些知識。
13樓：阿斯達歲的說
家長要多學習育兒知識，瞭解孩子行為背後的真實需求。
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