1樓：蕭蕭的螞蟻
孔子說：「學習知識，進而按時溫習它，不也是令人高興的事嗎？有朋友從遠方而來，不也是令人快樂的事兒嗎？我有才學，別人不瞭解我，可是我自己並不惱怒，不也是品德高尚的人所具有的嗎？」
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦說乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
孔子說：「溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
孔子說：「光讀書學習不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學習，就什麼都學不到。」
子曰：「學而不思則罔；思而不學則殆。」
孔子說：「由（子路）！教給你什麼叫『知』吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真正的知啊！」
子曰：「由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。」
子貢問道：「孔文子憑什麼被人們諡為『文』呢？」孔子說：「孔文子聰敏好學，不認為向不如自己的人請教是羞恥，因此諡他為『文』啊！」
子貢問曰：「孔文子何以謂之『文』也？」子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」
孔子說：「默默地記住所學的知識，學習卻不感覺滿足，教導他人不知疲倦，這些對我來說，有哪一點是我所具備的呢？」
子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！」
孔子說：「三個人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間；選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。」
子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」
孔子說：「懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又不如以它為樂的人。」
子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
孔子在河邊說：「消逝的時光像這河水一樣呀！日夜不停。」
子在川上，曰：「逝者如斯夫，不捨晝夜。」
孔子說：「我曾經整天不吃，整晚不睡，用來思考，卻沒有長進，不如去學習。」
子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」
較長的一則論語！急急急！
2樓：張大鵬
不患無位，患所以立。不患莫已知，求為可知也。
論語（意思）
3樓：網友
宰予白天睡覺。孔子說：「腐朽的木頭無法雕刻，糞土壘的牆壁無法粉刷。
對於宰予這個人，責備還有什麼用呢？」孔子說：「起初我對於人，是聽了他說的話便相信了他的行為；現在我對於人，聽了他講的話還要觀察他的行為。
在宰予這裡我改變了觀察人的方法。」
孔子說：曾參啊！我講的道，拿乙個道理把它貫穿起來。
曾子說：我明白了，孔子就出去了。曾子的師兄弟來問：
這是什意思呢？曾子就告訴他們，我們的老師所講的道，講忠恕之道而已。
4樓：紫魂縈夢
宰予大白天睡覺。孔子說：「腐爛的木頭不堪雕刻。
糞土的牆面不堪塗抹！對於宰予這樣的人，還有什麼好責備的呢？」又說：
起初我對於人，聽了他說的話就相信他的行為；現在我對於人， 聽了他說的話卻還要觀察他的行為。這是由於宰予的事而改變。」
跪求、這幾句論語的解釋、
5樓：網友
孔子講：「我的文化傳承原則，是尊重前人文化的原本的歷史意義和事實精神，並不將自己的沒有確定的理解強加其中；我熱愛學習前人經驗和教訓的智慧和理性總結，但是學習並能夠加以證實才是我接受它們的原則；我個人人生的志向，就是能夠成為老，彭一樣的偉大智慧擁有者和文。
內質勝過外文就會野，外文勝過內質就會史。外文和內質相同生長，這樣才是君子。出自《論語》
上斯斯此人，下斯斯此德」是《論語集註》裡關於「君子哉若人，魯無君子者，斯焉取斯。」的一句註釋。上斯應該指「斯焉取斯」中的第乙個斯，下斯指第二個斯。
上斯斯此人，下斯斯此德」的意思就是前面的那個斯字指的是子賤這個人，後面的那個斯字指的是君子之德。
論語（論孝）六則解釋，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
論語 學習了就要時常溫習他，不是很快樂嗎？有朋友來看望我們，不也橫高興嗎？別人不了解自己，而又不怨恨他，不也稱得上是正人君子嗎？論語中有關於幫助他人的句子！急急急急急急急急！1.子曰 入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁 行有餘力，則以學文。其中 泛愛眾 言道要以愛人之心待人 應該就是和樂於助人意...
why什麼意思。急急急急急急急急急急急急急急急
副詞 ad.用作疑問副詞 為什麼。why should you be so interested in my affairs?你為何對我的事這麼感興趣？用做關係副詞 為什麼。these are the reasons why we do it.這些就是我們為什麼要做這事的理由。that s why ...
這句話是什麼意思急急急急急急急急急急急急
另一件我們必須記住的事是英語中有很多習慣用語 這句話是什麼意思?急急急急急急急急急急急急 我在大學學電腦,但我已經設定了乙個偉大的目標 那就是我將要為美國國家航天局效力。我在大學期間學習計算機,我已經有了乙個偉大的目標 為nasa的工作。我在大學學習計算機,我已經訂下目標,畢業後在美國航天局工作 這...