1樓：jw_閔顏
xor bx,bx ;bx裡面放輸入後經轉換的2進位數mov cl,04 ;轉換的時候移位次數。
mov ah,01
mov di,4 ;迴圈4次輸入。
lp1: shl bx,cl ;由於最高位也只移3個4位，所以就放在前面。
int 21h
sub al,30h ;輸入的1位數與0的ascii比較cmp al,9
jbe deal1 ;不小於9的為a，b，c等值sub al,7 ;根據位置關係再減7
deal1: add bl,al ;轉換後的數存入bldec di
cmp di,0
jnz lp1
這是16進位的2進位。
2樓：
假設二進位數在ax中：
pushamov bx,ax
mov cl,4
mov ch,4
again:
rol bx,cl
mov dx,bx
and dx,0fh
dec ch
cmp dl,9
jg abc
add dl,30h
mov ah,2
int 21h
cmp ch,0
je again
abc:add dl,55
mov ah,2
int 21h
cmp ch,0
je again
popa
3樓：網友
我用x86的彙編吧。
stack segment para stackarea dw 100h dup(?)
bt equ $-area
stack ends
data segment para
num dw 1101010001011b ； 1a8b的二進位值。
data ends
code segment para
assume cs:code,ds:data,ss:stackmain proc far
mov ax,data；
mov ds,ax；初始化資料段。
mov bx,num
mov cx,4；設定迴圈次數。
l1: push cx ；儲存cx
mov cl,4 ；移位次數。
rol bx,cl
mov al,bl
and al,0fh ；遮蔽al的高四位。
add al,30h
cmp al,39h
jbe disp
add al,'a'-'9'-1 ；對大於10的數顯示字母。
disp: mov dl,al
mov ah,2
int 21h
pop cx
loop l1
exit: mov ax,4c00h
int 21h
main endp
code ends
end main
14. 單選題將十六進位數3b.e轉換為二進位數是( )a111010.11b111011.
4樓：
摘要。單選題將十六進位數3be轉二進位為111011111014. 單選題將十六進位數轉換為二進位數是( )單選題將十六進位數3be轉二進位為1110111110看錯了，鬥孫14.
單選題將十六進位數轉換神亮為空瞎鏈二進位數是( )的就是。
分別用二進位，八進位，十六進位寫出十進位0~
5樓：日月同輝
二進位計。
數法只用兩個數字(0和1)，**制計數法用四個數字)，八進位計數法用八個數字……7)，十六進位計數法用十六個數字……9、a、b、c、d、e、f)。
6樓：網友
太多了，自己看圖對照。
程式設計實現2, 8, 10, 16等進位整數、分數之間的相互轉換.可以考慮將結果儲存為
7樓：
程式設計實現2, 8, 10, 16等進位整數、分數之間的相互轉換。可以考慮將結果儲存為。
程式設計實現2, 8, 10, 16等進位整數、分數之間的相互轉換。可以考慮將結果儲存為您好親，十進位整數轉二進位數方法：除以2取餘數，逆序排列（除二取餘法）。
具體做法：用2整除十進位整數，可以得到乙個商和餘數；再用2去除商，又會得到乙個商和餘數，如此進行，直到商為小於1時為止，然後把先得到的餘數作為二進位數的低位有效位，後得到的餘數作為二進位數的高位有效位，依次排列起來。1、十進位整數轉八進位數方法：
除以8取餘，逆序排列（除8取餘法）。具體做法：用8整除十進位整數，可以得到乙個商和餘數；再用8去除商，又會得到乙個商和餘數，如此進行，直到商為小於1時為止，然後把先得到的餘數作為二進位數的低位有效位，後得到的餘數作為二進位數的高位有效位，依次排列起來。
2、十進位整數轉十六進位數方法：除以16取餘，逆序排列（除16取餘法）。具體做法：
用16整除十進位整數，可以得到乙個商和餘數；再用16去除商，又會得到乙個商和餘數，如此進行，直到商為小於1時為止，然後把先得到的餘數作為二進位數的低位有效位，後得到的餘數作為二進位數的高位有效位，依次排列起來。3、二進位間的計算是逢二進一（其他進位同理）。其加法：
0+0=0，0+1=1 , 1+0=1, 1+1=10 。如：0110+0101=1011其乘法：
0×0=0，1×0=0，0×1=0，1×1=1。其減法：0－0=0，1－0=1，1－1=0，0－1=1。
單選題-第6題-3分+(共50題,共150分)將十進位268轉為十六進位數是(+)。(a)+1ab
8樓：
摘要。單選題-第6題-3分+(共50題，共150分)將十進位268轉為十六進位數是(+)a)+1ab解題將十進位268轉為二進位1 0000 1100將二進位轉為十六進位為10c
單選題-第6題-3分+(共50題，共150分)將十進位268轉為十六進位數是(+)a)+1ab
您盯旁者好，我是問一問的合作老師小凱薯高老師，擅長初高中大學教育，現在已從事教育行業10年啟鬧，很高興為您服務。麻煩您耐心等待一下，大約5分鐘。
10c第7題-3分(共毀指50秒，共150分)防盜門「指紋識別」功能主要是應用了( )a)感測技術(b)微電子技術(c)光學字元識別技術(d)模式識別技纖轎配帆頃術a b c d標記。
單選題-第6題-3分+(共50題，共150分)將十態胡進位268轉為十六進位數是(+)a)+1ab解題將十進位268轉為二進配閉頌制1 0000 1100將二進位轉培鄭為十六進位為10c
單選題-第6題-3分+(共50題，共150分)將十態胡進位268轉為十六進位數是(+)a)+1ab解題將十進位268轉為二進配閉頌制1 0000 1100將二進位轉培鄭為十六進位為10c
親親，您這個是基礎訂單哦，只支援首問解答服務哦。
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微控制器原理應用+4將下列各二進位數轉換為十進位數及十六進位數+(2)1101001b+(
9樓：
摘要。你好。
微控制器原理應用+4將下列各二進位數轉換為十進位數及十六進位數+(2)1101001b+(
你好。能不能把這個做一下呀。
恩發完了。什麼時候做完呀。
不用謝。我要的不是答案。
是過程。第一道題其實裡面有個過程。
而且這個題要求好像也不是過程全部要寫<>
2. 在計算機中設有某進位數3×3=10，根據這個運算規則8＋6=
10樓：刺任芹
我們知道，在普通的十進位中，3*3=9，而它現在表達為=10，可見這是九進位，在九進位中只有?8，這九個數字，10這個表達，前面的「1」就代表9；
而九進位數用一位最大可以代表9，現在給出的8+6在十進位中當然是14，它用九進位可以用9+5表示，所以：
答案是：8+6=15。
分別用二進位，八進位，十六進位寫出十進位0~
11樓：
摘要。親，很高興為您解答分別用二進位，八進位，十六進位寫出十進位0~15。親，十進位二進位計數法只用兩個數字(0和1)，**制計數法用四個數字)，八進位計數法用八個數字……7)，十六進位計數法用十六個數字……9、a、b、c、d、e、f)。
分別用二進位，八進位，十六進位寫出十進位0~15親，很高興為您解答分別用二進位，八進位，十六進位寫出十進位0~15。親，十進位二進位計數法只用兩個數字(0和1)，**制計數法用四個數字)，八進位計數法用八個數字……7)，十六進位計數法用十六個數字……9、a、b、c、d、e、f)。
想問大俠們個簡單的彙編問題
看書，定址方式，mov ax.1和mov ax,0001h 是完全不同的概念！第乙個是把1 16進製制 送到ax暫存器裡面，mov ax，0001h 這個自己看書都告訴你了沒意思 看 直接定址 這個 code segment assume cs code,ds codeorg 100h main p...
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select from 學生表 where 學號 in select distinct 學號 from 選課表 select count distinct sno from sc sql如何查詢選修了兩門以上課程的學生資訊？資料庫問題 列出選修了一門以上課程的學生學號，及其選修門數 用sql語句查詢...
break語句與continue語句的用法與區別
continue語句和break語句的區別如下 1 break while迴圈break是用於永久終止迴圈。即不執行本次迴圈中break後面的語句，直接跳出迴圈。continue和break都是在迴圈體內的 continue是結束了本次迴圈，而從新開始執行下一條迴圈 break是結束整個迴圈體，開始...