1樓:網友
那到未必,只能說明你可能不擅長班主任的科目或者班主任比較嚴厲,還沒有到達沒有安全感的程度。
2樓:o_迪達拉
肯定是啊,班主任一定批評過你。
怕班主任
3樓:網友
班主任罰人的方法是否有體罰和虐待的傾向?如果有,則不僅僅是你自己調整心態能夠解決的問題。需要你們一起向學校領導、校長反映,必要時讓家長一起向教育主管部門反映情況。
如果排除上述內容,則要加強自己的心理疏導。這種怕不要悶在心裡,跟家長、長輩多聊一聊。現在的中學教育中,老師管人管得兇、學生怕老師是很常見的,不要以為只有你和你周圍幾個同學遇到這種情況。
這本來就是教育體制的惡果,對學生的評價一切圍繞著考試和公升學,導致教師在考試方面不斷給學生施加壓力。你要相信你們即使考試不好,也沒有什麼大的過錯,在心裡上不要覺得考試不好的話就是犯了天大的錯。多放鬆自己心情,輕裝上陣,反而可能表現更好些。
另外,其實班主任的兇,往往是針對那些最頑劣的學生,但是像性格柔軟、內向、低調的學生往往成為間接受害者,受到了嚇唬。有可能的話,嘗試和班主任坦白的溝通,你們不是不努力,也不想跟班主任對抗,但是真的很害怕考不好會受到老師的懲罰。我想,如果你們是處於學習中間位置的學生的話,這樣去找老師溝通,效果會不錯。
老師往往會忽略中間位置的學生,因為中間位置的學生都比較乖,不惹事,當然也當不成榜樣,所以老師關注的少。
無論如何,祝你在學業上順利、在生活上找到快樂!
4樓:常超
如果實體罰的話可以先告訴家長,由家長和學校協商,如果不是的話,那就那就本分的做乖學生吧!
5樓:lovely恰恰
班主任不過是顆大白菜,不要管他,忘掉他吧,放鬆自己。
害怕班主任
6樓:感情大使
朋友笑著說,我上學的時候害怕班主任,有孩子有害怕孩子班主任,工作後害怕領導讓我當班主任。我聽的哈哈大笑,細想下來的確實如此呢。
孩子上學的時滾中州候,如果班主任給你聯絡,說你的孩子上課不認真聽講,愛做小動作,打擾周圍同學學習,希望你教育下孩子。家長就會立刻感到焦慮,感到憂愁,感到孩子的學習出現問題了。
如果孩子天性活潑好動,他課堂上說話,做小動作,怎麼辦呢?是回家立刻揍他一頓,還是溫和的大蔽和他溝通?怎樣幫助孩子改正自己的缺點呢?
我們是不是應該正強化他的行為,如果上課不說話,獎勵一下自己,給自己乙個小星星,十個小星星可以兌換乙個禮物。我們需要慢慢改正孩子的壞習慣,我們要相信,孩子慢慢來,給培散他們時間,他們可以創造奇蹟。
實習初一的班主任,上自習課班上總有那麼幾個搗亂的,屢教不改!真他媽想滅了他呢!可我只是實習的而已
停停走走 用一種好的方法!比如問他們為什麼要搗亂?您不能一味的強調您是實習老師,和他們打好關係也是非常重要的,比如把幾個搗亂的男同學約出來打球增進增進感情!不過您必須要贏過他們才行ps 上課搗亂的一般都是男同學吧!以人性化的方式對待他們也是可以的。 ovo涼薄 我們班主任是 先禮後兵 一開始,我和我...
我是一名班長,每天都要自習課和晚自習,班主任都要我來管,可是那些同學老愛講話,怎麼也管不住,怎麼辦
呵呵,我可是管紀律的,我可以回答你。我上高一跟你比起來有過之而無不及。你就跟他們說,都是新集體,以後還要在一起更久,你們能不能給我點面子,安靜一會不行麼,如果你們不給我面子那別怪我我不給你們面子,大家都是朋友,體諒一下。這招叫軟硬並施。第二招是,看看誰最吵,然後把他叫到外面,當然不是幹仗,你就和氣的...
我是高三的學生誰能幫我寫班主任評語用班主任的口氣寫第五第六學期的評語每篇不少於分不是問
該學生bai在本學年學習認du 真,態度積極,積極參加學校及zhi班dao 裡組織的各項活動專,特別是學習成屬績有所提高,該學生的努力我是看到的,望下學年繼續保持現在的狀態,好好學習,天天向上,爭取考出好成績,為自己也為學校爭光。高三黨求班主任對學生評價四篇,兩篇分別第五六學期,一篇是高中三年的,最...