1樓：網友
這些都不用教或救，惡由心生，只要他沒有認識到自己的錯誤，不管怎麼教，都不行的，如果你打他的話，說不定還會照成逆反心裡，只有找到使他走向罪惡的根源，才能夠把他從罪惡的深淵當中解脫出來，不過也要看他是什麼樣的人，如果他只是刀子嘴豆腐心，這個不用管他，如果他很記仇，你可以問他，"你是君子還是浪子"如果他說是君子，你就說；君子立於天地之間，做事要問心無愧，對得起自己對得起良知，如果他說是浪子，你可以說：浪子不記舊前仇。如果他從小就是不聽話的那種型別，你可以帶他去體驗一下生活，讓他和別人做比較，另一方面也有可能是做父母的沒有教好，並不是說你從來沒有打過他，罵過他，而是看你的教法正不正確，他不接受教育是因為教育方法不恰當，其實有時候也不能管得太嚴肅了。
不然他從小都是在仇恨的時間中，那樣他長大了，就會很不聽話 ,如果你從小不管他，或許他覺得你不關心他，他也會誤入歧途。
所以你只有經常和他談心，看看他的缺陷是什麼，然後在給他溫柔的補上一刀，做人不難，只不過是人把他想得太難了。
2樓：甜菜菠蘿蜜
是；後來課題人好看。
有沒有教你如何做人的書籍？
3樓：點點不點
書籍是死的，人是活的，且行且學吧。
4樓：赤冰炎舞
哲學類的基本都是，還有一本丹尼爾·戈爾曼寫的《情商》是幫助人認識自己的情緒的書，還可以。
5樓：六野枝安民
戴爾。卡耐基的《人性的弱點》很有啟發意義。而且讀的每一遍都有不同感覺。
書——教我學做人
6樓：網友
古人云：「人之初，性本善……」人的本質本來是相同的，但是要真正學會做人，還需要有人做你的嚮導，書——教我學做人。教我學做人的人和物數以千計，然而，最使我信任和和依賴的卻是書。
書，是人類進步的階梯，是知識的海洋，是智慧的結晶。培根曾說過：「讀史使人明智，讀詩使人巧慧，數學使人精細，博物使虧姿人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨。
確實，我也有同感。
一次，我讀了這樣一篇文章——《好孩子》，文中寫了列寧小時候打碎花瓶後主動寫信向姑媽認錯，從中，我體會到列寧是個誠實的孩子，感受到我們做人要做個誠實、勇於承認錯誤的人。
又一次，我學習了一篇文言文《兩小兒辨日》，文章通過兩個小孩向孔子提出乙個問虛空滲題把孔子難倒說明學習是無止境的，再博學的人也會有所不知，讓我體會到「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」的真正含義，教我學習是不能滿足的，小學六年級作文《書——教我差脊學做人》。
還有一次，我在閱讀課文時看到了這樣一篇文章《難忘的一課》，文中通過作者親眼目睹臺灣同胞學漢語的一堂課，表現了他們的愛國思想，從而讓我明白：做人要做乙個愛國之人，要學好祖國語言，熱愛祖國的文化，將來把自己的祖國建設得更加美好。
書使我明理，教我做人。它教我要做個像魯迅一樣珍惜時間的人；它教我要像《她是我的朋友》裡的小男孩那樣，樂於助人；它教我要像蜜蜂那樣勤勞；它教我要像《滴水穿石》裡的小水滴那樣持之以恆，堅持不懈；它教我……書是我的密友，是我做人的導師，它讓我懂得明辨生活中的是非曲折。
有哪些書是教寫作的，求，有哪些書是教寫作的，求推薦。
首先引用高中語文 老師的一句話 真正的好學生絕不是老師教出來的。我想之於寫作也是如此。當乙個人為了寫作而寫作時，他在進行的早已不是寫作。寫作是興之所至，而非牽強附會，故寫不出時不必急於一時，否則便會陷入更深的自我矛盾，郊寒島瘦 就是明證。因此我以為，寫作須有二分靈氣，即善於體察萬物細微之處 三分積累...
有沒有人幾本做人做事的書,有沒有人推薦幾本做人做事的書
戴爾卡bai 耐基的 人性的弱點 切du 實可行 符合社zhi會實際的做 dao人做事法則 版 劉墉的 你不可不知的人權性 讓你更加深刻了解社會和人 霧滿攔江的 懂事 思維方式的轉變,帶來行動的轉變 蔣揚欽哲仁波切的 正見 佛陀的證悟 告訴你不要偏激,學會寬容 諒解 劉如江的 社會不教,精英不講,坎...
幼兒早教有什麼書建議看看的
現在，馮式早教非常火！需要注意的是，任何形式的廣告宣傳只能當成一個資訊，千萬不要完全相信。看了電視廣告後，我先到網上看看大家的評價，結果是褒貶不一。瞭解中發現，早教革命並不是簡單的幾張光碟 幾本書。還要加上漢字 英語 等配套的教材，全套買下才可以用的，網上最便宜的也要2000多元，聽信廣告或別人的片...