國家以什麼標準劃分少數民族?
1樓:冬夏
中華人民共和國參照史達林的《馬克思主義和姿亮運民族問題》
定義方法,官方劃分為56個民族。
包括漢族和55個少數民族。史達林在給民族下定義時,概括出民族的四大特徵也就是劃分標準:共同的語言、共同的地域、共同的經濟生活、共同的心理。
史達林認為,這四個特徵是乙個民族所共同擁有的,任何民族都應同時具備這四個特徵,缺一不可。因此,四個特徵永遠構成一鍵帆個綜合整體,表現出民族的特色。史達林說:
只有一切特徵都具備時才算乙個民族。」
除了漢族,主要的少數民族包括壯族(1692萬)、回族(1058萬)、滿族(1038萬)、維吾爾族。
1006萬)、苗族(942萬)、彝族(871萬)、土家族(835萬)藏族(628萬)、蒙古族(598萬)、侗族(287萬)、布依族跡梁(287萬)、瑤族(276萬)、白族(193萬)、朝鮮族。
233萬)、哈尼族(166萬)、黎族(146萬)、哈薩克族。
146萬)和傣族。
126萬)。
另有一些少數民族可能由於人數過少、有獨有的語言但沒有自己的文字或因被其他族群所同化導致尚難鑑別等原因,尚未被官方確認,稱為未識別民族。此類族群人口共有64萬人。
就我國少數民族而言,其民族文化的主要顯著特徵可歸納為擅長
2樓:
就我國少數民族而言,其民族文化的主要顯著特徵可歸納為擅長。
親親,就我國少數民族而言,其民族文化的主陸拿喊要顯著特徵可歸納為擅長:1.多樣性。
2.民俗性。3.
凝聚性。4.獨特性。
5.互動性。6.
變遷性。少數民族文化構成了中早野華文化不可或缺的重要內容。在中華文化發展史上,雖然以儒家文化為主體的漢文化佔據了重要的位置,但其他少數民族的文化從來就是中華文化不可缺少的重要組成敏乎部分。
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摘要。就我國少數民族而言,其民族文化的主要顯著特徵可歸納為擅長?親親為您查詢到:
2.民俗性。各少數民族傳統文化往往以千姿百態的風俗習慣形式展現出來。
社會學家認為,「民俗」的內涵是「集體的、型別的、繼承的和傳佈的」。民俗性以不同於主流文化的形式存在,表現在少數民族的衣食住行、節慶禮儀、娛樂藝術等方面,滲透在日常生活中。「乙個民族文化的主體也就在祭祀、節日等一系列的活動上,依靠一種集體無意識的滲透來完成它的傳承。
民俗性反映了乙個民族的共同心理情感,發揮著社會規範的制約作用,維護和鞏固著民族共同體的穩定。
就我國少數民族而言,其民族文化的主要顯著特徵可歸納為擅長。
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民俗性。液宴此各少數民族傳統文化往往以千姿百祥公升態的風俗習慣形式展現出來。社會學家認為,「民俗」的內涵是「集體的、型別的、繼承的和傳佈的」。
民俗性以不同於主流文化的形式存在,表現在少數民族的衣食住行、節慶禮儀、娛樂藝術等方面,滲透在日常生活中。「乙個民族文化的主體也就在祭祀、節日等一系列的活動上,依靠一種集體無意識的滲透來完成它的傳承。」民俗性反映了乙個民族的共同心理情感,發揮著社會規範的制約作用,維護和鞏固著鬧迅民族共同體的穩定。
我國是乙個地廣物博、人口眾多的世界大國,擁有著五十六個民族,其中屬漢族人口最多,除漢族喊州納以外另外還有五十五個少數民族。56箇中華民族鄭沒的形成,經歷了至少兩千多年的分化過程。我國古代典籍中就已經用「戎」、「夏」、「蠻」等族別名稱。
我國民族的多種多樣性使得我國的民族文化豐富多彩,諸如各民族的語言、服飾、習俗、美食、信仰宗教等方面。瞭解民族文化特點有利於國家的發展促進民族交跡磨流和民族團結。下面便從幾個方面對我國民族文化特點進行分析和**。
對少數民族的法律和對漢族的有哪方面不同?少數民族的法律是怎麼制定的?
4樓:王春海
少數民族可以根據自己民族的特點、風俗習慣制定自治條列,大多限於民事領域,如婚姻、繼承等可能與現行的法律法規存在一定差異 刑事案件不影響定性。
5樓:網友
少數名族地區法律法律變通性強,說穿了就是自個說了算,只要別太誇張···
針對少數民族實行的制度是什麼
6樓:剛榮
少數民族優待政策,少數民族地區實行民族區域自治制度。
我國憲法第四條規定:各少數民族聚居的地方實行區域自治,設立自治機關,行使自治權。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。
民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度,是指在****的統一領導下,各少數民族聚居的地方實行區域自治,設立自治機關,行使自治權力。
嚴格禁止以什麼方式在少數民族中推行?
7樓:李浩
法律分析:必須嚴格禁止以命令主義的方式在少數民族中去推行漢人地區所實行的各種政策。
法律依據:中華人民共和國民族區域自治法》
第十條 民族自治地方的自治機關保障本地方各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由,都有保持或者改革自閉並拆己的風俗習慣的自由。
第二十一條 民族自治地方的自治機關在執行職務的時候,依照本民族自治地方自治條例的規定,使用當地通用的一種或者幾種語言文字轎棗;同時使用幾種通用的語言文字執行職務的,可以以實行區域自治的民族的語言文字為主。
第三十六條 民族自治地方的自治機關根據國家的教育方針,依照法蔽巖律規定,決定本地方的教育規劃,各級各類學校的設定、學制、辦學形式、教學內容、教學用語和招生辦法。
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