1樓：網友
你的理解有錯誤。
串聯電流各支路的互不影響，不是說什麼都沒有影響，而是說你切斷一支，其它支路依然有電流，但是電流還是有變化的。
這道題中，一盞燈熄滅，相當於切斷一支路，此時並聯燈泡減少，總電阻增大（並聯越多，總電阻越小，這是電阻的串並聯定律），故總電流增大，每個支路電阻都是一樣的，所以增大的電流平攤到每條支路上，所以其它燈泡就變亮了。
2樓：不想做教授
樓上的說的沒錯，但解釋的有點問題。我來說兩句。
我們平時說的並聯電路兩端電壓不變是忽略導線電阻時的理想狀態。
但實際上是不能忽略的，導線的電阻客觀存在。所以導線相當於和你說的並聯電路串聯，是分壓關係。
當其中乙隻燈熄滅時，並聯部分的總阻增大，所以並聯部分兩端的電壓會增加(根據串聯分壓的關係，線路部分分得的電壓會減小).則並聯的每隻燈兩端電壓會增加，所以會變亮一些。
3樓：___仰望盛夏
因為由並聯電路的電阻公式；。。rz=1/r+1/r`一盞突然熄滅，那麼總電路電阻變小了，又由i*r=u可得，總電流增加。。所以亮度稍稍增加。
4樓：駱駝之丘
是功率。一盞燈壞了，則原並聯電路的總電阻就變小了，由於輸電功率不變，則由p=i2r可知電流變大，分到每盞燈上的電流就大了，於是更亮。
初中物理一到做題就不會了，但是問他知識點，他倒是都懂，這是怎麼回事？
5樓：丫丫
首先同學們要知道，物理是一門邏輯學科。
它不像語文英語等學科，背下來了就真的會了。物理的知識模組是循序漸進的，每一章的題會用到上一章（甚至上幾章）的知識點來處理。
比如，前幾天有個同學問我：「電學實驗計算題常常手足無措，公式也寫不出」
物理實驗題本身的知識考點可以忽略不計，主要是邏輯考點，而邏輯考點又關係到各個章節的知識點。
所以實驗題做不懂的同學，不一定是實驗的知識點有問題，而是整個影象法的處理就不熟悉。影象法又在高考中佔據30分左右的分值，是高中物理中的重點問題。
瞭解完物理學科的特點之後，我們回到原題：感覺物理知識點都會，但為什麼一做題就不會寫了？
這個問題可以拆分為2種情況：
1. 知識點真的會。
2. 知識點感覺會。
第一種情況】知識點是真的聽會了，只是做題不會。
有這種情況的同學通常知識點能背下來，公式也知道，就是自己獨立解題時沒思路。
但是呢，一旦有老師給你指導一兩步，接下來你就全都會了。
為什麼會出現這樣的問題呢？
因為同學們犯了個通病：學習流程有問題，學完知識點就去刷題。
物理學習的正確流程是學習知識點-總結題型-刷題鞏固。
大多數同學往往跳過了第二步，你不知道這個知識點是如何應該用在題當中的，又怎麼能把題解出來呢？
物理解題其實是有規律和技巧的，所以要學會總結題型，知其然並知其所以然。
比如勻變速運動的基本規律應用——【知三求一】
比如高考對力學部分的平衡處理方法就兩種：
1. 三力平衡，平行四邊形轉三角形處理。
2. 四力及以上平衡，正交分解法。
附：a、高中物理磁場大題解題技巧。
b、20分鐘學會高中物理受力分析問題。
c、相互作用篇：正交分解法、力的三角形處理。
6樓：super悠閒寶貝
題也都是知識點引申出來的。
多刷題，理論和實踐結合之後就能看透每道題考察的知識點了。
當然也沒有鼓勵題海戰術死刷題，刷題的作用在於，你要搞懂每道錯題背後的知識點，記下來，整理個錯題本或者卷子釘起來也好，常常複習，這樣一套頂上十套。
總之，不要只背知識點不做題實踐，初高中階段，刷題也挺有用的。因為都有乙個固定的考察點範圍，萬變不離其宗。
初二物理一些不懂的問題
7樓：郭靈
童鞋，學習要靠自己，不要太過依賴除自己以外的人，不要自作聰明，當困難來臨時，用微笑去面對，用智慧去解決。
有問題很不明白，有乙個問題很不明白
別一上來就用中國人 這麼高度概括的詞語 現在這個社會是個多元化社會 不排除一些人比較激進 總有一些人 在網上蠱惑民眾 詆毀自己形象 他們是有其他目的的 我們要有自己的判斷 不能人云亦云 社會要發展，這是歷史發展的必然結果，只是在中國表現的比較明顯而已。說中國人激進，沒有什麼對或者錯，這確實是事實，但...
sin之類寫成度數有點不明白
呵呵，就是嘛，比如直角三角形abc，sina a c 1 2 這就是你說的分數！而同時sina sin30 的嘛 所以有 sin30 1 2 並不矛盾的！你說的分數是正弦函式的值！你說的角度是正弦角！不是乙個概念的！sin角 正弦值！乙個直角三角形，乙個銳角所對的直角邊長度與斜邊長度之比，就是這個銳...
ghost rider的劇情有點不明白，希望能告訴我故事的脈絡，謝謝
簡 介 劇情 當陽光男孩蜘蛛俠向著人格 的方向發展，當一直以來幽默詼諧的翩翩公子蝙蝠俠突然變得心事重重，回顧起痛苦的童年往事，一切都預示著，乙個被悲劇困擾的環境更能彰顯大俠的人格魅力。然而比起幽靈騎士，他們的痛苦簡直不能稱之為痛苦了。有哪乙個比將靈魂出賣給魔王，夜夜被惡鬼追隨更痛苦的事情？況且，從燃...