1樓：網友
a為甲烷，b為氫氣。物質的量之比為1：2
理由是，在只含碳氫的化合物中甲烷中的碳與氫的質量比最小，其比值為3：1，而題目中說，無論怎麼混和，混合氣體中的碳與氫的質量比總小於3比1，因此可以斷定，混和氣體中含有氫氣，因為只有混入氫氣才可以使混合氣體的碳與氫的質量比總小於3比1，又因為a的相對分子質量比b大，所以a為甲烷即ch4，b為氫氣，即h2.
設甲烷物質的量為x，氫氣物質的量為y，則(12*x)/(4*x+2y)=3/2,化簡可得x/y=1/2
2樓：網友
呵呵，好吧，我複習一下高一化學。
這道題是這樣的，你看混合氣體裡只含碳氫，那麼只有兩種可能：一是混合氣體完全由烴組成，二是混合氣體由烴和氫氣組成。
在所有飽和烴類中，碳氫比最小的是甲烷ch4，質量比恰好是3比1.其他的飽和烴，比如乙烷，丙烷什麼的碳氫質量比都大於3比1.如果要滿足任意比例混合質量比均小於3比1.
又知道a的相對分子質量比b大，那麼無疑a是甲烷，b是氫氣，h2。
現在如果碳氫比是3比2，那麼乙個c要對應8個h，可以推出甲烷和氫氣的物質的量的比是1比2.
ps：補充一點，非飽和烴根本無需考慮，因為碳氫比都遠大於3比1.不滿足任意比例混合的條件，可以排除。
新高一應該怎樣做
3樓：喻水風
隨著高中學習的深入，數學成績的分化是必然的，那麼成績落後的原因何在？新高一同學應怎樣順利度過適應期呢？中華中學的陳義永老師詳細分析了原因，並「對症下藥」。
原因一】高中數學與初中數學相比，難度提高，因此會有少部分新高一學生一時無法適應。表現在上課都聽懂，作業不會做；或即使做出來，老師批改後才知道有多處錯誤，這種現象被戲稱為「一聽就懂，一看就會，一做就錯」。 應對方法：
要透徹理解書本上和課堂上老師補充的內容，有時要反覆思考、再三研究，要能在理解的基礎上舉一反三，並在勤學的基礎上好問。 【原因二】初、高中不同學習階段對數學的不同要求所致。高中考試平均分一般要求在70分左右。
如果乙個班有50名學生，通常會有10個以下不及格，90分以上人數較少。有些同學和家長不瞭解這些情況，對初三時的成績接近滿分到高一開始時的不及格這個落差感到不可思議。 ◆應對方法：
看學生的成績不能僅看分數值，關鍵要看在班級或年級的相對位置，同時還要看學生所在學校在全市所處的位置。 【原因三】學習方法的不適應。高中數學與初中相比，內容多、進度快、題目難，課堂聽懂作業卻常常磕磕絆絆，由於各科資訊量都較大，如果不能有效地複習，前學後忘的現象比較嚴重。
應對方法：課堂上不僅要聽懂，還要把老師補充的內容適當地記下來，課後最好把所學的內容消化後再做作業，不要一邊做題一邊看筆記或看公式。 【原因四】思想上有所放鬆。
由於初三學習比較辛苦，到高一部分同學會有鬆口氣的想法，尤其是初三靠拼命補課突擊上來的部分同學，還指望「重溫舊夢」，這是很危險的想法。部分智力較好的男生「恃才傲物」，解題只追求答案的正確性，書寫不規範，考試時丟分嚴重。 ◆應對方法：
高一的課程內容不得懈怠，函式知識貫穿於高中數學的始終，函式思想更是解決許多問題的利器，學好函式對整個高中數學都很重要，放鬆不得。在高一開始時養成勤奮、刻苦的學習態度，嚴謹、認真的學習習慣和方法非常重要。高中數學有十幾章內容，高一數學主要是函式，有些同學函式學得不怎麼好，但高二立體幾何、解析幾何卻能學得不錯，因此，一定要用變化的觀點對待學生。
4樓：甍殤
隨著新高考改革制度的施行，給新高一學生提出了更大的挑戰，新高一學生應該提前瞭解一下自己的興趣特長，通過高中生專業傾向性測評了解自己的高考報考專業方向及目標高校，掌握目標高校該專業所要求的高中階段考試科目，並時刻關注高考改革動態。
新手問乙個簡單高一問題
5樓：網友
cosπ/2=0
sinπ/2=1
還有問題嗎？
麻煩採納，謝謝！
6樓：幸福的肉丸子
親，這個是和差化積公式喲，數學書上有寫的，把π/2和α帶進去就好咯，然後cosπ/2＝0，sinπ/2＝1，就得到結果啦，公式我也寫給你拉～
cos(α+=cosαcosβ-sinαsinβcos(α-=cosαcosβ+sinαsinβsin(α+=sinαcosβ+cosαsinβsin(α-=sinαcosβ -cosαsinβ
7樓：千雙
cosπ/2 cosα+sinπ/2sinα=cos（π/2-α）
在這裡把α看成是銳角，π/2為90°，90°-銳角=銳角，所以說直接就等於sinα了。
新高一學生的學習問題
8樓：
1.為自己定下要求。
要求要符合自己的心理特點，制定目標要循序漸進。
2.加強自我管理。
嚴格遵守為自己定下的要求。
3.多發揚自己的長處，為自己增強信心。
多嘗試自己擅長的科目與技能，其他方面取得的成績會增強自信心。
4.隨時接收新知識。
5.培養對理科的興趣。
興趣是最好的老師。
總的來說就是要努力。
9樓：淺唱的白色時光
光說不做沒用，要理科好就要努力啊，這樣應該能實現的。
高一自學的問題
10樓：網友
同學，為了你的學業請千千萬萬不要退學，高一是最重要的過渡階段，高一學不好整個高中就危險了，老師在學校裡不僅會講知識，更會傳輸學習方法。而且學校裡的學習效率與家裡也是不能相比的，簡直是天壤地別（這我有切身體會）。學校你可以方便的請教老師或與同學交流。
總之為了你自己著想，請你打消這個念頭吧。
如果有什麼不解的，很正常。我也是高一的學生，如果是功課太重那麼就不應該逃避，作為實驗班的學生，我深知高中知識是先難後易的，你看看現在高中課本，只講些什麼東西，數學書物理書化學書都跟廢紙一樣，要定理沒定理要方程式沒方程式，就算你買了王后雄之類的書，其實也沒多少東西。你如果不聽老師講自學，到頭來就跟翻了幾本課外書一樣。
什麼也沒學到。如果你要參加競賽，沒有導師那就是難如登天了。學校裡同學也是一大資源，這是乙個小小社會，你可以從中獲得許多益處。。
樓下那位說自學考試，請放眼看看這個競爭激烈的社會，連高考都只為你的人生滿足基本溫飽，你去自學考試，說好聽些是另闢蹊徑，實際上是一種對社會競爭的逃避，你最後去做其它人不想做的工作，拿這個社會底層的工資。當然，我不是說強調人是為混飯而讀書，而是這個社會逼著你這麼做。
11樓：王鑫
好吧，我承認我很好奇你的理由，希望不是藉口！高中生不應該好好上學嗎？你的家人都反對，你該怎麼跟你家人說呢？還有學校，沒有合適恰當的理由，學校也不會允許你休學的！
高一新生，不會做
12樓：匿名使用者
明天給你寫過程可以嗎，今天有點晚了。
C 新手求助，簡單的問題，C 新手求助，乙個簡單的問題
int func 這種形式叫做返回乙個引用，你說的函式是返回乙個one的引用，對one進行賦值就多了一種方式，one 60 這時候one的值是60，你試試這樣 比如你在前面 中定義了乙個變數num 0 執行func num 之後num值變為60 在試試這樣 func num 50 這個時候num的值...
高一物理問題，一個高一物理問題？？？？？？？？？
求知永遠無止境 向心力指向圓心，在任意時刻，物體受到的力 向心力 和物體的速度方向垂直，在法線方向上有加速度，法線方向上速度增加，增加的速度和原來的速度 切向速度 合成，就得到了下一時刻的切向速度，他的大小正好和原來的切線速度相等！方向卻發生了變化！ 秋水翎渡 勻速圓周運動速度方向永遠指向圓心 也就...
高一新生學習問題概述 關於高一新生的學習和課外活動，詳見補充
我覺得高中的數學是聽得懂卻未必會做，腦子要靈活，有時候做題就像做腦筋急轉彎，我個人認為，玩一些益智遊戲及多猜一些腦筋急轉彎或許可以提高思維變通能力。不能偏科，你要自信哦。不要說，考倒數第幾，事實的確，但你可以理直氣壯地說考第幾名。上課認真聽講，做好筆記。要認真想一想老師講的知識，理解為主，老師上完課...