1樓：網友
校園是我家，愛護靠大家。
懷裡揣著無比的興奮，我開始悄悄地觀察這個學校：獨特，新穎的石子路，充滿古老氣息的長亭，爭奇鬥豔的花圃，佈局嚴謹的教學樓…….一起都是那麼和諧，那麼得體，徜徉園中，只見一片綠意盎然，生機勃勃。
然而也有不盡人意之處，看，草坪上又新開了一條路，小草無奈的臥倒，那棵花怎麼躺在了地上？路燈上的燈罩為何碎了兩個？……我很痛惜，這是我們應該做的嗎？
共同的目標讓我們相聚在這裡，遠離了有爸爸 和媽媽的小家，來到了學校這個大家。我們不僅要以擁有這個家為自豪，也要讓這個家以我們為驕傲。因此，我們對這個家，每天需要愛護多一點，破壞少一點，關心多一點，踐踏少一點。
不要讓「塑料之花」重開枝頭，不要再有「一陣微風吹來，我看到了紛飛的紙屑」，我們要乙個好的學習環境，乙個美麗的家園。孟母三遷的故事，同學們都知道，擇的不就是良好的環境嗎？既然我們是這裡的學生，就應該把我們的愛心傾灑在這兒。
不要在草兒剛露出腦袋還沒有領略到這世界的美麗時就將他扼殺，不要在小樹孕育青春的花朵時就把它的憧憬毀掉，不要因欣賞斷臂維納斯的美而去摧殘學校裡不倒的雕像，不要為了讓名字腐爛的更快，而把它刻在欄杆上，不要為了顯示功夫而將腳印印在潔白的牆壁上，不要顯示「瀟灑」
而讓自己痰唾隨處飛濺……如果我們只關心我們的成績，不愛護我們的學校，甚至破壞，那就不單單是個書呆子，也不僅是個不稱職的高中生，而是不配當這裡的學生！
我們是將要展翅翱翔的雄鷹，學校為我們引導方向，教我們如何做人，授我們各種知識，不論他將來飛得有多高，有多遠，永遠不會忘記，我們在二中學到的一切，我們羽翼未豐還需不斷地在這兒吮吸知識的時候，不要忘記了我們不僅只來索取，也要學會給予，給予這兒我們的愛心，懂得珍惜每個微小的生命，愛護家裡的一門一窗，一桌一椅，一草一木，愛護這裡的一切是我們的責任，留下好的口碑，是我們的追求。金盃銀盃不如眾人的口碑，金獎銀獎不如師生的誇獎，不是嗎？
為了讓我們的草兒常綠，樹兒常青，花兒常豔，請大家記住「校園是我家，愛護靠大家！
2樓：同心決
弄乙個文明禮儀的小品唄~內容比如：踐踏草坪阻止的片段、見老師要行禮。什麼什麼的。
「我愛我家」主題班會的流程安排，還有一些小品和主持人臺詞，要符合實際一點，在教室裡演的，沒有幻燈片
3樓：網友
教育目標：1．通過主題班會，促進「團結就是力量」活動的進一步開展，多層面、多角度培養學生良好的集體觀念，塑造完美的班集體。
2．在班級中，帶領同學們回憶班裡的點滴瑣事，從這些瑣事中去挖掘、發現別人身上的閃光點，達到互相讚賞、團結進取的目的。
3．通過全班同學參與此次活動，培養學生集體主義觀念，增強集體意識，培養團結、協作精神。
理論依據：乙個良好的班集體是學生展現個性與才能的舞臺。現代心理學、教育學、管理學的大量研究也表明：集體中蘊藏著影響個體個性發展的巨大潛力。
前期準備：1．準備節目。
三次召開中隊委員會議，針對班級現狀，商討主題班會的主題，初定班會流程。
有針對性地安排班會地相關同學，佈置相關節目。
選定2名節目主持人和1名寫稿人。
2．教室佈置。
在教室後面的黃板上佈置主題為「這就是我們」的宣傳欄，有八個雛鷹小隊的**和介紹。
3．人員安排（略）
教育過程：1．詩歌朗誦《繁星》
2．個人才藝展示。
3．「我愛我家」大家談。
4．男生小組唱《陽光總在風雨後》
5．班主任寄語。
六5班從成立到現在已經有三個多月了，我們班級中的四十位成員在交往中學會了友愛和寬容。記得冰心老人曾經說過：「沒有愛，就沒有一切。
我可以十分肯定的告訴大家，和你們相處的日子我很幸福，這份愉快和幸福的感受是你們帶給我的，是我對這份工作的熱愛與執著。我為你們的進步而欣慰，為你們的退步而焦慮，為你們的錯誤而痛心。所有的種種情感都源於四個字：
我愛你們！」
6．全班合唱《手拉手，祖國更美麗》
4樓：匿名使用者
剛開始時，先說一些開場詞，再慢慢引入家的主題。演的節目都要體現出家的溫暖，最好能讓大家感動。然後主持人要說出家是我們永遠的港灣，然後讓同學說說家的的趣事，主持人總結。
撫州是我家文明靠大家為主題寫作文
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愛在雨傘中 又是一個下雨天，那把傘依偎在我的窗旁，它靜靜的呆在那裡。我也會傻傻地問它 你的主人是誰？深秋的天，黑得早，抬頭望望天，已是灰濛濛的一片。一股悶熱的空氣籠罩在四周，讓步行回家的我冒起了汗珠。忽然一陣涼風撲面而來，柳條被吹得東倒西歪，不知什麼時候，雨淅淅瀝瀝地下了起來。我沒帶傘，只得躲雨。我...
以「我校是我家」寫一篇小作文，300字左右
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