1樓：聰明還不朽丶虎鯨
夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會覺得它也是十分迷人的。
夏天是紅色的。唐朝詩人楊萬里在詩中寫道：「畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
你瞧，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語，盈盈欲滴，隨風飄來清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的競相開放，露出嬌嫩的小蓮蓬。
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夏天是綠色的。不信你走進我們的學校看看，你會發現校園被一片綠色籠罩了：大樹小樹綠綠的，草地也是綠綠的。
榕樹高大挺拔，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃著光，展現出無窮的生機。法國梧桐和榕樹一樣高大，也是一樹碧綠，它們向四周伸展的樹枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說榕樹是校園裡威武的衛士，那麼梧桐樹則是綠色的大傘。
還有其他許多的樹木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現出一樹的翠綠。
大海里的浪花簡直就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手裡搶過救生圈，光著腳丫歡呼著撲向大海的懷抱。35作文網。
夏天是黃色的。稻田裡一片金黃，遠看真像鋪了一層金色的地毯。稻穀顆粒飽滿，壓得莖杆都彎下了腰，忽然一陣微風吹過，稻穗彷彿和人點頭致意。不用說今年的早稻肯定又是乙個豐收年。
夏天是藍色的。雷雨過後，雨水在靜靜地流淌。我抬頭仰望，碧空如洗，天藍得使人心醉，藍得使我想起少年軍校的小海軍們的刻苦訓練情景。
我想，我已經成一名小畫家，手裡拿著調色盤，正在描繪著夏天的景色：紅的是希望；白的是純潔；藍的是博大；黃的是輝煌；綠的是健康……
2樓：捷仁
這裡的景色很美，就比如［舉例子］那個池塘邊的柳樹吧，有的像美麗的姑娘，有的像正在梳頭的少女，又有的像老態龍鍾的老爺爺［擬人］［排比］，真是多彩多樣！
用修辭手法寫一句話
3樓：博文教育問答
用比喻的修辭手法寫一句話舉例如下：1、棉花像雪架一樣。
2、夢像一片雪花，在空中飄舞，想抓住他，他已經融化了。
3、她的文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關係那樣嚴密。
4、炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。
5、刺蝟的身體如同乙個長滿了鋼針的小圓球。
6、夢像一條小魚，在水裡游來游去，想捉他，他已經跑了。
7、柳樹的枝條就好像無數根綠色的絲帶一樣。
8、書是智慧的鑰匙。
9、彎彎的小河像一條綵帶似的向遠方飄去。
10、敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在後面，像豺狗追小白兔一樣，一前一後。
11、 美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨後的天空。
12、 春天到了，大地變成了一片綠毯。
13、 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
14、天上的朵朵白雲像羊群一樣東遊西蕩。
15、小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像乙個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
16、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
這句話是什麼修辭方法？
4樓：阿肆聊數碼
這句話把孩子們比作剛下水的鴨子，寫出了孩子們戲水玩耍時的調皮、可愛。
像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。
這句話運用了比喻的修辭手法，用「鴨群」比喻一群小孩，用「翅膀」比喻小孩的胳膊。考查對修辭手法的運用的理解，學生應熟練掌握。
作品主題。童年的水墨畫》攝取了一組兒童生活的鏡頭：溪邊釣魚、江上戲林中採蘑菇等情景；《童年的水墨畫》這首兒童詩通過「溪邊」、「江上」、「林中「三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人嚮往的純真童年畫面。
童年的水墨畫》運用了擬人、比喻的修辭方法，把垂柳當做人來寫，把溪水比作鏡子和綠玉帶，寫出了溪水平靜、碧綠、清澈的特點。
5樓：鈿鐥嶨蓮
比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體。
1、3句運用了什麼修辭手法？
6樓：柏以旋
1、像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。
2、像翩躚起舞的蝴蝶，在追尋芬芳的花朵。
3、像孜孜不倦返伏的學童，在追尋夢想和希賀沒望。
運用了比喻的修辭手法。
請問這句話是用了什麼修辭方法呢？
7樓：旅遊達人在此
鳥兒換上了新衣衫，高高興興把歌練，它嘰嘰喳喳，彷彿在說我要把最美的歌兒獻給2021年。
上面的這句話所用到的是擴寫句子，也就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗公升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」公升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地公升起來」。
與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
說出下列句子的修辭方法
8樓：金色盛典歷史
分類： 教育/學業/考試 >>學習幫助。
問題描述：無可奈何花落去 似曾相識燕歸來。
蓬萊文章建安骨。
解析： 1.無可奈何花落去 似曾相識燕歸來。
此句採用的是對偶的修辭手法，以"無可奈何"對"似曾相識";以"花"對"燕";以"去"對"來"結構整齊，表意優美。
ps: 對偶：用一對結構相同或相似、字數相等或基本相等的語句來表達乙個內容相對稱的意思，這樣的修辭手法，叫做對偶。
對偶的句式看起來整齊美觀，讀起來節奏鏗鏘，便於記誦。
2.蓬萊文章建安骨。
此句採用的是借代的修辭手法。以"蓬萊文章"借指"漢代的文章",以"建安骨"借指"東漢間的詩文創作"(因為曹操父子和王粲等「建安七子」所寫詩文內容充實，語言質樸，風格剛健俊爽，所以後人稱之為「建安風骨」。
這句話用什麼修辭手法？
9樓：最強科技檢驗員
仿寫為：翻過來，唉一一睡不著，那地方的海，真的像老師說的那麼多種顏色嗎？
解釋分析：仿寫句子需要在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另選乙個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。所以按照原句找出題型，仿寫為：
翻過來，唉一一睡不著，那地方的海，真的像老師說的那麼多種顏色嗎？
仿寫的方法
仔細揣摩例句，尋找和例句在內容上與結構上的相同點。
因是仿寫，它不同於一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內容和結構上的相同點。具體地說：在內容上，重視"神似"，使仿句在陳述物件、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前後連貫、語意銜接。
在結構上，重視"形似"，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前後過渡等方面的特徵，使仿句形神相似。
課前一句話，課前一句話
如果時間不被虛度,而是用來思考。那麼人生的意義就無限大了。課前一分鐘勵志演講稿，50字左右，要有感悟 乙個人的素質高低，決定了乙個人的成就。乙個素質較高 能力較強的人，他的優雅舉止 不凡談吐 淵博學識 恰如其分的表達等等都令人舒心。人們都很樂意與這樣的人交往與合作。對於現代企業來說，現代化的辦公裝置...
在一句話的影響下作文網，在一句話的影響下300字作文網
題目是在一句話的影響下嗎？也許這一句話只是普普通通 平平談談，父母日日念念叨叨的一句話，但我從來不會想到這句話竟然影響了乙個小女孩的性格。從前我不過是乙個樣貌平平，成績也平平，總之不過是芸芸眾生中的一員，毫無存在感可言，但我卻有乙個很特別的特長那就是古琴。古琴並非古箏自然很少人會認識。有一次以前教我...
翻譯一句話，翻譯一句話 謝謝
您的翻譯很好，語法沒問題。不過有幾個錯字 plug in,article,另外名詞作形容詞使用時，不需用複數，microcomputer based 就可以了。這篇文章分析了以微型計算機為基礎的饋線保護的第一和第二部分向融合的硬體部分。翻譯一句話 i selected most of the spe...