1樓:內蒙古恆學教育
初二學生期末班主任評語簡短1.你是乙個待人隨和的學生,從不計較個人得失。基本上能夠遵守學校的規章制度,學習了方法有待改進,掌握知識不夠牢固,上課不夠認真,希望你勇於改正自己的缺點,打好基礎,爭取做一名好學生。
2.你是個文靜內向的女孩子,值日生工作,你能夠服從安排,認真完成。不過,有時上課的的注意並不太好,有時還會開小差。
希望你今後能進一步改進學習方法,加強基礎知識學習,克服各種困難,將各科成績提高乙個檔次,爭取在下個學期中不有更大的進步。
3.你為人誠實,與同學關係相處不錯。在學習上,你也有學好各科的願望,但進步不大。
但是還不能堅持,有些龍頭蛇尾。你英語基礎不好,學起來吃力,但你只要能做到勤奮不已。超越自己,超越別人。
相信「工夫不負有心人」,最後的勝利定屬於你的!
初中生期末班主任評語
2樓:內蒙古恆學教育
初中生期喚叢搜末班主任評語:1、你的表現令所有老師和同學交口稱讚。瞧,你的學業成績一優到底,老師為你感到自豪。.
你知道嗎:老師多麼希望能在課堂上看到那個老老實實的xx高高舉和歷起的小手啊!
2、該生有高度的責任感,有強烈的自尊心,做事認真負責。但有些靦腆,望以後要膽大心細,充分展示自己。鄭謹。
3、你很可愛,品學兼優,工作認真負責大膽,是老師的好幫手,同學的好朋友。儘管有時也耍點小孩的脾氣,但你對自己要求仍舊嚴格,且有一定的鑽研精神,對學習、生活中有困難的同學也總是樂於前往幫忙。
初中期末班主任評語
3樓:充電寶可以用
1、你是乙個積極好動,樂觀向上,但是距離好學還差那麼一點兒的男生。你的知識儲備其實很豐富,但是你有些懶散。記得初一有一次考試你猛地衝到了扳機牽頭,這又一次證明了你的實力。
課堂上,你善於思考,很是活潑。你還喜歡整天一副樂呵呵的模樣,這給人很舒爽的氣質。覺得你其實就是一塊閃著光的,卻還被自己固執地掩埋在叢林處的金子。
希望你可以讓自己讓自己見到更加燦爛的陽光。
2、你是乙個認真、勤奮的小姑娘,作為生活委員的你,認真負責,一絲不苟,積極完成老師佈置的各項任務,是老師信任的好幫手。在課堂上,總能看見你高高舉起的手,你總能將老師的提問得響亮而且漂亮。你寫得一手漂亮的好文章,你愛思考,愛學習,做事勤勤肯肯,腳踏實地,在青春的天地裡活的多姿多彩。
孫老師相信你會越來越棒!
3、你是乙個瘦弱的男生,但在你那瘦弱的軀體下,有著乙個充實的靈魂,他無時無刻不鼓舞著你,讓你在學習的大海中自由穿行。你的理科很棒,說明你很聰明,也很有鑽勁兒。作為勞動委員,你非常認真、嚴謹、負責。
但是相對來說,你的文科要弱一些,如果平時再多看看書,再用心一些,再認真一些,再重視一些,你的文科成績一定也會有突破的。平時很少看見你陽光的笑容,是不是內心有太多的包袱?讓自己以輕鬆的心態,積極的進取精神面對學習與生活,你會更加快樂!
4、你是班級的紀律副班長,是孫老師的得力助手,你有這強烈的集體榮譽感。你是乙個對任何事都充滿信心的學生,對每件事都有獨到的見解與果斷的處理方式,但是也突出表現了你對一些事情缺少耐心。而且你並沒有把大多時間放在學習上,或許是你太少接觸社會競爭,不知道社會競爭的殘酷。
馬上就是初三了,希望能看到乙個充滿自信,做事更有耐心,有著強烈的競爭意識的你!
5、你是乙個很有幽默細胞的女孩,總能給大家帶來歡樂,孫老師最喜歡聽你講的笑話了,同樣的笑話在你的嘴裡出來,就感覺都樂乙份幽默與喜悅。為人處世你總能給同學們帶來親切的感覺,在學習上,你也越來越懂得勤奮的道理。你是乙個開朗的女孩,笑起來很清純,你的字也很漂亮,給人帶來清爽的氣息。
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高中生班主任評語4期200字以上 急用
品學皆優 你是乙個全面發展的好學生。你文靜溫和,大家都願意和你交朋友。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業也完成得很好,令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去,將會是老師 家人 同學的驕傲!樸實無華 你是乙個樸實的孩子。你腳踏實地 勤奮好學,但是你也要知道...
某一初中生有偷竊行為,作為班主任該怎麼做
在孩童時代,小偷小摸幾乎每個孩子都有過。不必大驚小怪。初中生,已經比較理智,主要要看看這孩子是否已經形成習慣,還有對自己行為的認識。是認識到了,就是管不住自己,還是認識只停留在表面應付,內心另有一套自己的道理。如果是前者,只要經常提醒,鼓勵,表揚一些積極方面的進步,就可以逐漸改掉。如果是後者比較麻煩...
(馬上上初二學生)給班主任的一封信(徵文) 20
馬上上初二學生 給班主任的一封信 徵文 在即將公升入中學之際,我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌。曾聽初中的姐姐們說,上了中學,就沒了好日子過,基本上每個同學都被老師罵過。不過,我想,您不會是這樣的吧!您一定和藹可親,活潑開朗,您知識淵博,體貼學生,既是良師,又是益友,更像媽媽。在您的課堂上...