1樓：匿名使用者
在孩童時代，小偷小摸幾乎每個孩子都有過。不必大驚小怪。初中生，已經比較理智，主要要看看這孩子是否已經形成習慣，還有對自己行為的認識。
是認識到了，就是管不住自己，還是認識只停留在表面應付，內心另有一套自己的道理。
如果是前者，只要經常提醒，鼓勵，表揚一些積極方面的進步，就可以逐漸改掉。如果是後者比較麻煩，要班主任深入了解情況，看看是不是周圍、家庭的文化影響，還是自己受到了一些古怪讀物的影響，只有知道病根才能對症下藥。所以需要認真周密的調查和溝通。
在形式上班主任和其他老師要配合，既要給予壓力，有要給足尊嚴。當尊嚴在其心中還有分量的時候，教育最容易取得成效。千萬不要放棄利用這個工具。
這個學生以後的好壞，就看班主任的責任心和工作方法，還有他的環境了。有很多年輕的老師遇到這麼棘手問題確實沒有把握，我們相信，愛心和正義會最終贏得勝利。
讓我在這道一聲，老師您辛苦了。。
2樓：石總
思想輔導，較正學生思想。保護學生，學生發自內心感激你。
對於學生有偷東西的習慣，作為班主任該怎樣引導學生呢？
3樓：情感顧問
對於學生有偷東西的習慣，作為班主任應一定要正確的引導學生，告訴學生不是自己的東西千萬不能去拿，而且別人小朋友丟失的東西撿到東西要還給別的小朋友做乙個正直善良的孩子 。
4樓：大輝談情感
如果是小偷小摸還能稍加引導一下，要是偷的是貴重物品，應該要直接對質，進行批評教育，不然容易造成更大損失。
5樓：星座達人小小強
要好好跟孩子聊天談心，告訴孩子偷東西將來會遭遇到的後果是什麼，這樣就能夠正確引導孩子了。
學生偷竊行為應該怎麼處理
學生偷竊行為班主任怎麼處理
6樓：永恆的幸福快樂
學生偷竊行為，是一種影響特別惡劣的行為，作為班主任來說，如果自己處理不好，可以向學生家長報告，多已教育為主，千萬不能把事情鬧大，這樣對孩子未來不利。
7樓：潤華老師
回答你好， 根據你的描述 ， 像這種被學校發現的偷竊行為， 如果事情不嚴重 ，會在學校裡偷偷的教育 改過， 如果事情嚴重 可能會開除學籍 會移送 公安機關處理 。
提問學校的意思是要記過。
以後不要再犯了就可以了。
提問那對待孩子怎麼教育呀。
孩子去學校後面對同學非議怎麼教育孩子呀。
回答你告訴孩子，不要太在意別人的說法 你只要以後不出現這個問題就行了 同學們慢慢的會忘記這件事情 ， 500塊錢不算很多 不會造成很大的 議論。
那你要給他心理按摩啊 多和他溝通兩次就可以了慢慢的他會接受他的承受的。
8樓：浩海高峻
學生偷竊行為，班主任應該怎麼處理？我認為這個是要。找家長來處理。問家長怎麼處理然後the
班上同學有偷東西的行為之時，作為班主任的你會怎麼處理？
9樓：小丁創業
孩子們在成長的過程中或多或少都會犯一些錯誤。比如，有些孩子會經常欺負別人，經常與別人打架。而有些孩子則會在家裡偷長輩的錢去買東西吃。
在學校，學生也會時常犯一些錯誤。比如，有些學生會抄同學的作業，一些學生會在課堂吃零食，甚至還有學生會偷盜。那麼，班上同學有偷東西的行為之時，作為班主任的你會怎麼處理呢？
首先，應該讓學生把偷的東西還給別人。其次，單獨與學生進行溝通，了解學生偷東西的動機是什麼。下面，讓我們具體分析一下。
一、讓學生物歸原主
如果發現班上有學生偷東西，那麼班主任應該第一時間制止這樣的行為。首先，把學生叫到自己的辦公室，告訴學生先把東西還給別人。為什麼要把學生叫到自己的辦公室呢？
因為這樣做不會引起全班人的注意，不會讓全班人都知道是哪個學生偷東西。這樣，偷東西的學生心理壓力就會小很多，不然可能會在孩子心裡烙下一輩子的陰影。如果是這樣，那麼將會影響這位學生今後的身心發展。
如果處理不當，可能會讓孩子做出極端的行為。
二、單獨與學生溝通一次
等學生物歸原主之後，那麼可以與學生在辦公室繼續溝通一下，溝通的目的是為了了解孩子偷東西的動機是什麼。有些時候，孩子偷東西只是為了解決溫飽問題。因為班級裡會有一些貧困生，他們的家境比較貧寒，孩子經常會餓肚子。
這時候，如果身邊有吃的東西，那麼孩子就可能會偷別人的東西吃。如果是因為這樣才偷東西的話，那麼學生的行為不算惡劣。這時候，作為班主任的你，應該時常關注孩子的溫飽問題，有必要的時候也要提供一些食物給孩子。
只有溝通之後，我們才能了解孩子偷東西的動機，才能最終解決問題。
因此，可以按照上述方法來處理問題。這樣，學生下次就不會再偷東西，只要知錯就改，照樣還是好學生。
10樓：就是困了吐了
確認了該同學之後，在不經意的時候找他談話，告訴他這是犯罪行為，只要知錯能改就不再追究責任。
11樓：旺哥的心沒人懂
偷東西，這種情況肯定會嚴肅處理的，要讓他為自己所作所為付出相應的代價，好讓它長好記性。
12樓：古橋寒雪
叫他獨自出去進行批評教育 給他留點面子，不要在眾人面前批評他，要正確引導他的思想。
13樓：寧負腰子不負卿
找到這個同學深刻的教育，或者說請家長，這個問題是人品問題，不能過於輕視。
你怎樣看待中學生偷盜行為
14樓：心靈之音的空間老師
我覺得乙個中學生有偷盜的行為，可能這個學生在小學的時候就有了。因為乙個行為的養成是需要時間的。那麼這個中學生偷盜，應該更重要的原因是來自於他的家庭。
我舉個例子吧，假如說乙個孩子成長的環境不好，比如說總是遭受爸爸的家暴，他對生活沒有控制感，也就是說他不知道他家裡的這枚不定時炸彈什麼時候會引爆。
所以說只要父親在家，他就會膽戰心驚。那麼他也有娛樂的需求，也許要有更多的對生活的掌控感。那麼他有一次偷了錢，他發現感覺很好，他可以選擇花錢，也可以選擇不花。
就這樣他嘗到了偷錢的滋味。而且他有了錢以後，他還可以去網咖打遊戲，或者是去遊戲廳打遊戲。沒了錢以後就繼續偷錢。
所以說這就變成了乙個惡性迴圈。那麼乙個中學生有偷盜的行為，應該是和他早年間不良的家庭養育以及自己的錯誤認知決定的。
那麼通過懲罰是沒有太大用的。必須要讓他意識到他心裡的這個部分，他才能夠意識到原來自己這麼做是為了滿足對生活的控制感。但是對於生活的控制感不能僅僅通過偷錢的方式，還有其他諸如此類更好的方式，那麼就再教給他。
這樣就慢慢讓他引入正道。而這就是心理諮詢的方式。
15樓：匿名使用者
大人還有貪念，何況是個未成年人。耐心教育教育，提醒其它人保管好自己的貴重物品，以免有人有機可乘。
初中生偷竊如何處罰
初中生星期一般可以有多少零花錢，乙個初中生乙個星期一般可以有多少零花錢
如果不買學習用具，不算午餐費等，那10元錢應該是可以了，我女兒上初中時，她與她的同學們很多還用不到這些，一般都是在5 10元左右，其同學大部分是大學教師的子女，家庭收入都很不錯。我覺得不要限制每週只能給多少，先給20，用完再拿。不過要說明用在什麼地方。如果限制每週給一定數目，太少的話不夠，太多就亂話...
有什麼初中生讀的好書介紹一下。
1，如果對古代文學感興趣，建議你讀 水滸傳 西遊記 紅樓夢 三國演義 也就是中國古典文學名著，是中國古代長篇 的精髓。2，如果對中國現代文學感興趣，建議你讀巴金的作品，如 家 寒夜 張愛玲的 金鎖記 矛盾的 子夜 駱駝祥子 3，如果對當代文學感興趣，建議你讀賈平凹的作品，如 廢都 秦腔 王安憶的 長...
有一道初中生物選擇題,請幫我解答
勾崖思 a 正確。原核細胞沒有染色體，dna遊離在細胞質中。真核細胞的線粒體和葉綠體內也有遊離的dna。b d 正確。基因是具有遺傳效應的dn 段。c 錯誤。一條染色體上只有一個dna分子。故答案選c。 聖輚覐 c.一條染色體上有很多dna分子 染色體是基因的載體,各種基因呈直線排列在各染色體上。基...