1樓：小青要買車
成績優異的孩子，沒有必要開展先修。假如對於學習能力強、學習習慣非常好的孩子，徹底沒有必要開展提早補習，可以讓孩子自身有計劃地課前預習，這種更能提公升孩子通過自學和**的能力。並且先修的教師和自身的講師的授課方式不一定一樣，<>
新學期開學以後，孩子還需要對自已教師的授課方式再次融入，或是孩子感覺早已提前學習過，沒有必要再認真聽課了，這對孩子的上課習慣性危害並不好。假日能夠對孩子的薄弱點學科開展夯實和補課。眾所周知，初二環節是孩子分離的關鍵期，實際上真真正正導致孩子分離的主要原因，由於許多孩子出現了薄弱點學科，發生一科的薄弱點學科，對孩子信心的危害是特別大的。
因此還可以運用假日對孩子的薄弱點學科開展補課和夯實，可以讓孩子更強的接納下期的學習培訓，也可以協助孩子再次塑造學習培訓的信心。假期補習也需要適當，不可以貪大求全。前幾天我聽到乙個家長說他們家的孩子由於補習補的太多了，產生了比較嚴重的厭學情緒。
寫作業的時候有意慢慢吞吞，和父母開展消沉抵抗。用孩子自己的話說，禮拜天很早寫完作業還要去補習，並且一補便是一整天，還不如多磨磨蹭蹭一會兒呢。
開展假日的補課，也應當和孩子商量一下，在孩子自行和能接納的範圍之內開展補課。父母千萬別一廂情願的佈局濃濃的，給孩子導致巨大的工作壓力和壓力。父母漸漸地正確引導，想辦法讓孩子做這種家務活，那樣可以讓孩子早日獨立，並且塑造孩子責任感：
我就是家中一員，我該為這個家盡乙份責任。每個人要幹好自己該乾的事兒。擁有這種念頭，認真學習是遲早的事。
唸書豐富多彩孩子的觀念，還有利於學好語文。
2樓：路邊的風兒
我認為初二的孩子在假期是不應該提前補課的；這時候的孩子學習壓力還不是非常的大，利用假期的時間應該去發展他們的特長愛好，讓他們能夠做到勞逸結合，在不落下學習的同時也能夠讓自己擁有更多的資本，培養孩子德智體美勞全面發展。
3樓：情感導師素顏
我認為是不應該提前補課的。而且我覺得假期就應該讓孩子適當的放鬆，如果假期都不放鬆，那麼就沒必要去放假了。
4樓：金牛愛仕達
我認為初二的孩子，在假期的時候應該提前補課；因為上了初三之後，學習壓力就會非常大，要面臨中考，提前補課有利於孩子初三的學習。
初二的孩子，假期到底該不該提前補課？怎麼才能利用假期把成績提上去？
5樓：褍摹藨疆讟
初二的孩子假期不應該提前補課，會對孩子造成很大的壓力。孩子日盼夜盼盼來的就是辛辛苦苦等到的假期，他們也想去好好的玩一玩。如果連他們娛樂的時間也佔用了的話，他們的心思根本就不會放在學習上。
作為父母和老師，要學會放過孩子的假期。只有感受到生活當中的快樂，才會對孩子的學習激發興趣。不讓孩子玩一玩看一看，一味的沉迷在書中，壓力自然而然也變得越來越大了。
家長如果想讓孩子利用假期把成績提高上去的話，就要學會合理安排學習時間。早晨是乙個人記憶力最好的時候，即便是放假了也不能夠讓孩子總是睡懶覺。父母可以選擇在早晨陪著孩子一起讀英語，和孩子一起記單詞。
在假期當中給孩子安排好自習課以及其他的教學課，非常的有必要。有了這種效率自然而然就快速的很多，而且也不會讓孩子出現打疲勞戰的現象。<>
在暑假當中，作為家長可以選擇帶孩子去書店或者是去圖書館。只有幫孩子找到自身的薄弱點，才真正能對孩子進行提公升。像語文課當中現在的閱讀課變得越來越少，文言文則變得越來越多。
如果文言文不好好學的話，那也可能會讓自己在考試的時候出現掛科的現象。課堂上不聽講短短的把能力集中在這個方面是根本不可能的事情，回到家之後帶孩子去補充一些課外知識點也是非常不錯的。<>
總的來說初二的孩子一定要在該玩的時候玩，該學習的時候學習。有的人之所以考不出好的成績，就是因為英語的比例分數太大了。做英語閱讀理解是有技巧的，因為努力終究會成正比。
多讀一讀多記一記，肯定會把分數給提公升上去。
6樓：靜觀社會之虹靜說說
如果成績很差，就要在假期裡補課，如果成績很好，就沒必要補課。要根據自己的實際情況來安排，想要提高成績，要做到溫故而知新，多鞏固基礎知識，要做到不恥下問，如果有不會的題，就要及時向老師請教。假期裡要多做卷子，多做真題，如果覺得自己的成績差，最好是報補課班，或者請家教。
初二很重要，如果覺得成績差，落後別人很多，就得努力追趕別人。如果覺得成績差，假期裡就要積極努力，可以參加補課班。要找乙個口碑好的補課班，找乙個適合自己的補課班，提前先去試聽，覺得能聽懂老師講的課就去上課，如果覺得不合適，千萬不要勉強自己。
求學的路上要做到勤奮努力，千萬不能偷懶懶。假期裡一定要做到溫故而知新，不要忘記以前學的老知識，也要提前學新知識。如果覺得自己成績差，溫故而知新這個方法最適合自己。
只有自己知道自己差在**，如果是基礎知識太差，就從基礎知識開始。在平時要準備乙個錯題本，錯題本上把所有的錯題都歸納總結到上面，假期的時候就可以把這些錯題重新拿出來再寫一遍。求學就要認真，如果覺得自己成績差，就要努力追趕別人，學東西就要舉一反三，只有自己能幫助自己。
假期裡在做題的時候可能會遇到一些困難，遇到不會的題，千萬不要放過，一定要及時向老師請教。要做到不恥下問，不要覺得問老師很丟人，要有一顆謙虛的心，多請教老師，多請教同學。只要你是努力的，只要你是積極的，你的成績就一定會得到提高。
7樓：巨蟹阿斯頓
我個人認為如果孩子在初一的時候學習成績不是太好，那麼在初二的時候，假期是應該提前補課的；在補課的時候和老師好好學一學之前落下的知識，然後將初二的知識提前預習一遍，改變自己的學習方法，學會舉一反三，就能夠利用假期時間把成績提公升上去。
8樓：啥地方
我認為是需要提前補課的；要找到自己薄弱的知識點，加強對整體知識的學習，加強對錯題的整理分析，找到正確的學習方法，提高效率，才能夠提高成績。
9樓：愛情來了擋不住
我認為不應該，不要給孩子太大的壓力；可以讓孩子每天在規定的時間內做一些練習題，同時預習下學期的新知識。
初中生為什麼假期要補課？
10樓：匿名使用者
初中生假期補課已經成為現在社會存在的一種普遍現象，無論是成績優秀的學生還是成績較差的都參加假期補課，據調查，在補課中的初中生，有20%的初中生學習成績優秀，50%的初中生學習成績良好，有23%的初中生學習成績及格，只有6%的初中生學習成績較差，而補課應該針對的是學習成績較差的學生而言，其目的是為了使學生在下一學期的學習能夠有較快的進步，能夠跟得上老師的講課，但是，有大部分的好學生因家長和老師的原因，甚至是學校強迫而進行補課，當我問道這些好學生：「補課有沒有價值的時候」，他們卻說：「沒什麼價值，因為這些東西我都會，老師講課時候都講過，我在課堂上就聽會了」，結果浪費了時間、浪費了金錢，更重要的是這樣的補課會嚴重的影響學生的學習動機。
學習動機是直接推動學生進行學習的一種內部動力，是激勵和指引學生進行學習的一種需要，學生的學習興趣，學習的需要，個人的價值觀，學生的學習態度，學生的志向水平以及外來的激勵緊密相聯。如學生們往往對感興趣，符合自身需要，對自己有重要價值意義的學科投入很多的時間和精力，也能從中獲得加大的滿足感，然而，初中生利用假期進行補課，即使能夠提高自身的學習水平，也會降低學生對學習的學習動機。因為已經奮鬥可一學期的學生們，原本應該在假期進行調整休息和總結，以便有更充足的，更充沛的精力迎接下學期的學習，但是他們卻利用假期的時間進行補課，這些學生不能夠與外界社會接觸。
內部動機和外部動機決定著學生們是否去持續掌握它們所學的只是，然而假期時間應該使學生不斷的增加外部動機，讓學生增加感性認識，搜取能夠有助於學生學習的社會經驗和感性材料，但是，面臨學生的卻是整日在教師裡度過假期的日子，只有枯燥的數字和難背的英語單詞與他們共度假期。顯然，大大的有損學生的學習動機。
11樓：匿名使用者
為了中考，給自己乙個好的學習環境。好高中學習氣氛好。
12樓：匿名使用者
這個應該是初3才有吧。
沒關係，反正現在努力些將來的生活會更好的。
暑假時期，新初二學生到底需不需要補課？
13樓：蟬鳴一聲
暑假要不要補課？教育界人士的觀點也不一致。x教育局一位工作人員說，成績較差的學生渴望「雪中送炭」，成績好的學生追求「錦上添花」，這是學生和家長的一種正當的學習要求。
這種強烈的競爭意識和積極向上的學習動機，是現實生活的反映和催迫，無可厚非。未來社會對人才提出了更高的要求，即使現在孩子們犧牲一點休息和娛樂，也是值得的。
暑假怎麼幫孩子輔導學習，是否需要暑假補課，家長關心的最多的應該就是給孩子找乙個好老師了。什麼樣的教師算好教師？教師的價值體現在哪？
社會上相當一部分人，包括學生家長，甚至教師同行，都只看教師所教班級的考試成績和公升學率。教師的價值很大程度上必須由學生的成績來體現。只要存在公升學競爭，只要存在評價，那麼，教師自然就會處於疲於「爬分」的艱難境地，學生成績不好，教師自然就會內疚、自責和憂慮，自然就會面臨被淘汰的結局。
不補課，他們能安度假期？
可憐天下父母心，哪乙個家長不望子成龍、盼女成鳳，哪乙個孩子不是父母夢境的載體。眼看著孩子在家裡揣著隨身聽，抱著電視看，全無學習的狀態，家長能不心急？孩子大了，又處在青春期，特別逆反，家長工作又忙，說多了他煩，說少了他不聽，還是得在學校接受老師系統的教育。
放假期間的兩個月裡，怕孩子都玩瘋了心，也該收收心，好好學習了，學校補課不就成了家長共同的願望？這是學生和家長的一種正當的學習要求。
其實，同學什麼道理都懂，但兒童心理一時還改不了，如果什麼都依著孩子的性子，好孩子也給慣壞了。假期學習還應該帶有一定的強制性，讓同學們沒有什麼可乘之機，便於調整好學習生活的狀態。
誠然，暑假補課到底好不好，這些都不是我們說了算，每個人的心中都有一把衡量的尺子，學習情況怎麼樣，假期到底該不該學習，學習頻率怎麼樣，學習的進度怎麼樣，怎麼樣更加有效的去利用好暑假這長達兩個月的時間，勞逸結合，這些都掌握在自己的手上。
14樓：網友
個人覺得補課的意義不大，我之前就是總補課，失去了很多的自由時間，其實對於孩子來。
專說完全可屬以讓他們自由些，當然了，前提是你家的孩子是比較聽話有自制力的，自己獨立學習也是可以的，現在的孩子真的很累，給孩子多一些玩的時間吧！這樣才會更有助於他的身心健康。如果一定是要補課的話，就少補幾科，暑假讓孩子休息下吧！
祝孩子學習進步，健康成長！
家長諮詢初二孩子成績下滑怎麼辦，初二的孩子成績下滑嚴重該怎麼辦？
初二出現成績分化其實是思維缺陷引起的 孩子在上小學的時候，通常學習都處於比較平穩的狀態，也不會出現什麼大的成績起伏，所以只要認真聽老師講課，一般就可以取得比較不錯的成績。但是在進入初中以後，隨著知識點難度的逐步加深，有些知識點需要轉化思維去學習，不能靠以前小學時那樣的方法來進行了，於是當知識點開始有...
孩子上高中，假期該如何安排孩子的學習？
給孩子安排一天的整個休息時間，然後其餘的時間讓他自己去補薄弱的環節，總之一切都聽從他的安排吧。孩子上高中了，假期安排孩子的學習，我覺得應該先和孩子有乙個簡單而有效的溝通，共同和孩子制定乙個學習計劃，並且需要嚴格按照該計劃執行！調動孩子學習的積極性，勞逸結合！孩子上高中假期該如何安排孩子的學習？對乙個...
讓初二的學生在假期背大量英語課文，能不能提高英語成績？
去背大量的英語課文，在一定程度上對提高英語成績是有幫助的，因為當背誦了這大量的英語課文之後，也許在寫作中就會用上某一句，而這某一句有可能就是加分的重點。這樣能提高孩子的英語成績，因為這個做法讓孩子掌握了英語的句型，而且識記了英語的語法，增加了知識儲備。初二的孩子只背英語知識點，卻不背課文，會不會影響...