1樓：幸福小豬豬
家長一定要照顧到孩子的情緒，而且要用道理去說服孩子，並且引導他們樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。
2樓：職場百事露露
家長可以讓孩子自己過自己的，不需要插手太多了，這樣做可以讓孩子更加放鬆下自己。
3樓：懶得可愛的小李
就應該慢慢的引導自己的寶寶，要有乙個獨立思考的能力，但是也要發現寶寶的錯誤後及時糾正。
4樓：邂逅浪漫
設法督促孩子多動腦筋。講故事是最常用的訓練思維能力的好方法。尋找具有共同外部特徵的事情，在日常生活中列舉某一事物的用途。
父母隨手畫個圖案或線條，讓孩子看像什麼。培養比較的能力，要循序漸進的提問孩子問題的難度。
5樓：一根藍木
那你應該尊重寶寶的行為，先要了解清楚他為什麼要那樣做，不要強制的要求一定要怎樣怎樣。
寶寶大了有了自己的思維以及行為能力，家長應怎麼教育幼兒？
6樓：劉麗萍聊生活
家長給孩子的是做人做事的教育。做人麼就是愛心，人際交往的能力，能否站在對方的角度考慮問題，感恩，禮節禮察好儀，能否遵守秩序，有沒有公德心，會說話等做事麼，就包括一些，責任心，自信心，進取心啦。解決問題的能力，思考能力。
自覺，自省等這些都是在巧沒野生活中的點點滴滴訓練出來的，是由父母以身作則，被父母影響出來的。當孩子經歷過了或者體驗過了，如何做人做事。那麼孩子在學校的學習情況和跟同學老師相處的情況就不是個問題，甚至進入社會，他都會受人尊敬，被人認同的。
我們都注重讓孩子積極參與，運動、郊遊、交朋友、看電影、適當上網玩遊戲、放鬆去鄉下陪伴老人等，孩子都參與其中。也許正是因為這樣，孩子在同學交往、自理能力、體育運動等很多方面都還不錯，對學習的促進作用也是很明顯的。這就是為什麼我們現在常說的父孝喊母是孩子的第一任老師。
學校是家庭教育的顯示器，也就是說孩子在學校所呈現出來的行為都是由家庭造成的。
現在我也是家長，也有了自己的孩子，我認為，大道至簡，簡單的生活，就是給孩子最好的教育！生活，才是大課堂。多給孩子積極的暗示，積極的生活，積極的願望，積極的態度，積極的心態，那麼，以後遇到什麼事，孩子也就會積極應對，我認為，這就是最好的教育！
還有，我還認為適應孩子的就是最好的教育！孩子適應新的小夥伴，適應新的班級，適應新的老師，適應新的環境，這難道不也是最好的教育嗎？最好的教育，就在我們生活的點點滴滴裡！
你說是嗎？希望你能有所啟發！
7樓：你是我最長的電影
家長應該站在幼兒的立場上去考慮問題，從而設身處地的去教育他們。
8樓：手裡捧著那窩窩
首先家長不要著急否定孩子或者沒搞清楚情況乎穗就批評孩子，要頃頃鬥靜下心來聽聽孩子的訴說；其次就是平常要多和孩子溝通，瞭解孩子心裡的想法，爭取和雀磨孩子處成朋友的關係；最重要的是家長要大膽放手讓孩子去做自己的事情，不要擔心他們會做錯。
9樓：王志剛剛剛
無論孩仔橡子做什麼事情，家長都應該尊重孩子的思想，慢慢去讓孩子的思維越來越好，而且在小的時候就應該讓孩子幫助自己做一些力念搏旁所能及的家務，這樣可以培養孩子的行動能力，也可以讓孩子的思維銀遊越來越強。
10樓：嘉玉玉寶貝
首先就是家長一定要尊重孩子的意見，不要隨便的否定孩子。要多跟他們交流，多跟他們溝通，知道他們內心的想法，然後進行乙個更深入的誘導。在孩子認真做一件事情的時候，不要隨便猜跡打斷。
可以和他們一起對一些課本敬薯上的內容進行**和交流。培養他們的動手穗稿並能力。
嬰兒大了有了自己的思維以及行為能力，家長應怎麼教育幼兒？
11樓：曾經的付出和相遇
小孩子長大了以後就有了自己的思維，而且也有了行為能力，在這個時候爸爸媽媽應該用言傳身教的方式來教育自己的孩子。有些爸爸媽媽教育孩子的時候總是用口頭上的言語來教育，其實這樣的教育起不了什麼大作用，因為小孩子更多的還是會相信自己眼睛看到的。如果爸爸媽媽做出了一些不好的行為的話，那麼小孩子很有可能也會模仿到這樣的現象，從而做出一些不好的行為。
所以爸爸媽媽在教小孩子的時候，應該儘可能地用正確的方式來對待自己的孩子應該好好的教育自己的孩子，通過自己的勇敢讓小孩子變得更優秀一些，這對於孩子而言有著更好的幫助。爸爸媽媽要正確地看待自己的孩子，千萬不要隨隨便便的就做出一些不典型的行為，而且在孩子有了思維蠢扒首能力的時候，爸爸媽媽千萬要給自己的孩子做好正向的榜樣，只有這樣才能此帆夠讓孩子變得更好一些。
孩子在成長的過程當中，就是將自己看到爸爸媽媽的所作所為在腦海當中複述一遍，然後也做出類似的行為。所以爸爸媽媽千萬要記住多給孩子一些正能量，不要讓自己的孩子因為對自己的模仿而出現一些不好的行為，這些對於孩子的傷害很大，所以爸爸媽媽在這個過程當中一定要注意千萬要認識到自己對於孩子的影響。
如果爸爸媽媽在這個過程當中做出了一些廣告導致的行為的話，那麼很有可能就會導致小孩子也出現在您的問題。所以爸爸媽媽一定要記住用更好的態度來面對孩子，要用更好的方式來引導自己的孩子在這個過程當中還要多給孩子講述一些正能量的事蹟，這些對於孩子而言帶數都有著很大的幫助。
12樓：喜歡萌寵的歪歪
順州高李著嬰兒的行為去教冊遲育，不要磨滅小寶寶的天性，小寶寶喜歡念戚探索世界，只要不危險都可以讓孩子去嘗試。如果做錯了，可以小小的懲罰一下，比如靠牆罰站，要讓孩子認識到錯誤，但是不贊成體罰。
13樓：昕昕學姐
家長要對嬰兒進行思維教育，行為教育，性格教育，以及並槐鋒其他的常識教育，要從小培養孩子的好明培習慣，給孩子營造乙個良好的學習氛圍絕晌和溫馨的家庭環境。
14樓：王芳芳麼麼噠
家拆此昌長這個時候扒基應該多和寶寶進行溝通交流，引導寶寶建立旅扒正確的三觀，千萬不要否定，應該將一件事情仔細的與寶寶講述。
15樓：超級開心哦是
家長應該和孩子說一些道理，在孩子面前有一些正確的做法，這樣可以讓孩子有乙個好的思維能力和行為能力。
寶寶大了有了自己的思維以及行為能力，父母應如何教育幼兒？
16樓：史蒂芬斯
首先父母應該尊敬孩子的想法，而且支援孩子的一切想象力以及思維，同時也能夠儘自己的所能幫助孩子，但是一定要給孩子乙個正確的教育，不要讓孩子有壞思想。
17樓：水瓶磐釐野
孩子大了是有他自己的思維能力，的父母應該對孩子教育，要知道他的思維他的思想才能教育好他。
18樓：小阿星
父母應該尊重孩子的成長，而且也應該多和孩子溝通交流，瞭解孩子的內心真實想法，而且也應該尊重孩子的興趣愛好，不要扼殺孩子的天性，同時也應該帶孩子體驗不同的新鮮事物，一般孩子的創造力和選擇。
19樓：小娜娜嗨
要給孩子樹立乙個正確的三觀，要及時糾正孩子的錯誤行為，要及時的鼓勵孩子，但是不要溺愛孩子。
20樓：凡凡
寶寶大了自己的思維以及行為能力，家長教育幼兒就應該考慮到有幼兒的情緒和想法。
寶寶大了有了自己的思維以及行為能力，父母應怎麼教育幼兒？
21樓：然然的
家長培養孩子要有愛心要帶著孩子多參加義務活動，當孩子在學習的時候家長可以選擇陪讀孩子也會受到感動和薰陶，養成愛學習的好習慣。父母愛動腦子孩子就會喜歡動腦子解決問題家庭教育最大的幸福就是父母和孩子之間互相信任，父母要尊重孩子不要一副高高在上的樣子更不要挖苦孩子，多給予肯定和鼓勵給還在足夠的信心。
當孩子獲得大人的真切表揚時孩子的會更加自信也會更肯定自己，信心也會增強完成任務的動力也會更加足。有些父母拼命工作給孩子應有盡有到物質滿足，從孩子幼年就開始訓練孩子接受各種各樣的知識獨獨缺失了陪伴給孩子身心健康的關注關愛，特別是對於幼年期的孩子父母要花時間陪伴孩子，一起動手製作可口的飯菜做一些有益於身心的戶外活動，通過娛樂引導孩子產生求知慾望，讓孩子通過玩愛上讀書和學習。
在家庭教育中一定要注重健康心理的教育，要與孩子有融洽相處像朋友一樣，恩威並施嚴慈相濟愛的適度。在孩子前進的路上母親應該為他們提供足夠的動力，成為他們信心的源泉。平時母親要積極適度地對孩子做得好的地方進行表揚，對孩子做得不好的地方要多鼓勵幫助孩子樹立自信心，支援孩子勇敢地面對問題。
父母應該保持步調一致對同一件事要採取同樣的態度，一起表揚和鼓勵孩子讓孩子感受到足夠的愛和安全感。改變是乙個成長的過程每次成長都需要家長用不一樣的方法來對待與孩子建立好關係，關係是與孩子增進感情的關鍵，父母應該經常與孩子交流保持與孩子的溝通。讓孩子勇敢面對挫折，挫折是孩子必須經歷的但是孩子遇到挫折之後該怎麼做，是父母應該告訴孩子的。
22樓：qiu曉陽
首先以誘人的故事有趣的算術去激發滿足幼兒的求知慾，引導探求新知識，培養學習興趣，促進思維能力的發展。
其次培養孩子多動腦勤思考的習慣，提高分析問題和解決問題的能力。愛動腦筋分析問題的人，常常是思維清晰反應靈敏，遇事容易成功，懶於思考者頭腦簡單反應遲鈍，遇到問題就束手無策，要培養孩子的思考能力和分析能力，鼓勵勤用腦在思索中尋求答案，對他們的幼稚問題，不要潑冷水更不能諷刺譏笑。
第三引導幼兒掌握分析問題的途徑方法和步驟，培養思維邏輯和推理能力，家長和老師的講解和示範有有針對性，思路要清晰連貫，分析時觀點應該明確言之有理有根有據有說服力。
第四就是培養幼兒全面看問題的方法，幼兒缺乏經驗看問題總是有一定的片面性，事物之間又是相互聯絡和相互影響的，幫助幼兒多思考從不同的角度多想想，認識更加全面思路更加寬闊腦子更加靈敏，幼兒的思維能力主要取決於後天的正確引導和教育。
23樓：凡凡
寶寶大了，肯定有自己的思維和行為能力，寶寶做對了事情，父母應該給予獎勵表揚，如果做錯了，父母就應該及時指出，讓寶寶以後不要再這樣做。
24樓：喵喵休閒娛樂
幼兒時期是寶寶性格形成的關鍵時期。家長既要充分發揮寶寶的自主權。又要在關鍵時刻加以引導。使孩子形成良好的性格。
25樓：喵喵子
一定要和孩子多溝通，多考慮孩子的意見，不能一味的自作主張認為自己是對的。
寶寶會有自己的思維以及行為能力，家長怎麼教育幼兒比較好？
26樓：曾經的付出和相遇
寶寶有自己的思維能力以及行為能力，在這個時候爸爸媽媽可以適當的培養孩子的這些能力，這樣的話孩子今後就會成長為更完善的笑迅人。如果說爸爸媽媽在孩子很小的時候不讓孩子自己思考，碰數此也不讓孩子自己去做事情的話，那麼孩子今後很有可能就會成為爸爸媽媽約束的小孩子，什麼能力都沒有，這樣對於孩子今後的發展並不好。孩子的思維能力是非常重要的一種能力，孩子的行為能力則直接決定了孩子今後進入到了社會以後會成為乙個怎樣的人。
這兩種能力都是至關重要的能力，所以說爸爸媽媽一定要懂得好好地培養孩子的這兩種能力。比如說爸爸媽媽可以讓孩子在很小的時候就開始自己做一些事情，從自己吃飯開始爸爸媽媽讓孩子學會自己吃飯，然後再讓孩子學會自己穿衣服穿鞋子，如果說要出門的話，就讓孩子自己去挑選衣服，這些都是對於孩子行為能力的培養。
在這個過程當中孩子也會動腦筋，而且爸爸媽媽也可以選擇購買一些益智類的小玩具來陪伴著孩子一起玩耍，這就相當於是在鍛鍊孩子的思維能力了。當孩子漸漸的長大，孩子也會遇到各種各樣的問題，在遇到了這些問題的時候，爸爸媽媽讓孩子自己想一想該如何解決，這也是對於孩子的一種鍛鍊。
等孩子找到了解決的辦法之後爸爸媽媽也可以讓孩子自己去實施，這也是在鍛鍊孩子的行為能力。總而言之孩子在畢旁成長的過程當中會遇到各種各樣的鍛鍊，而爸爸媽媽要做的事情就是不要讓孩子受到其他人的耽誤，從而失去了這種鍛鍊的機會。總的來講爸爸媽媽在孩子的教育過程當中，應該採取一種合適的教育方式，只有這樣才能夠讓自己的孩子更好的成長。
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