1樓：網友
從教已經20多年，送走了一屆又一屆的學生，和學生的相處，有憂愁、有快樂，白頭髮也變多了。教學工作雖然辛苦，但看到學生進步我會很開心，希望孩子們能健康快樂成長。
教學中，我和學生和諧相處，堅持自己的教學思想，對待學生公平公正，關注學生的成長，主動了解學生，讓孩子們感受到老師的溫暖。有一年，我剛送完一屆學生，突然收到學校通知，讓我接高三的班主任，這個班級的班主任不會管理，班級紀律鬆散，學生學習成績倒數第一，接手這個班級感覺還是很有壓力。自從接手這個班級，我也操心不少，以前基本上沒有白頭髮， 但是這一年明顯頭髮白多了，也許是因為操心的原因吧。
我新接的這個班級，學生基礎不太好，班級紀律差，學生學習不主動，調皮的學生也多。接手之後，我從養成教育入手，注重學生學習習慣的養成，關注學生健康成長，制定相應的管理措施。
學習上，讓每位同學制定自己的學習目標和競爭物件，確立自己學習的方向，規定每科最低分數要求，設定相應的懲罰措施。每次考試，都會按照事先的要求，各科設定最低分數線，不能低於這個分數，如果低了，自己選擇相應的懲罰措施。數學總體不太好，利用自習時間，讓成績相對較好的同學進行輔導，上臺進行講題，同學之間相互學習，共同提高成績。
紀律上，班主任比學生早進班，規定學生到班時間，不得遲到，選好班幹部，進行分工，明確各自的職能，進行輪流管理，制定相應的管理措施。合理制定班規，明確班級紀律管理要求，每天進行記錄，對學生的表現進行賦分，根據表現制定相應獎懲措施。
2樓：關玄穆
身為老師送走一屆又一屆學生是在辛苦勞動的光榮 是你體現了他的桃李滿天下當老師 光榮 張老師也辛苦到每月分別的時候都是非常留戀 戀戀不捨看到他們 乙個乙個的考入大學或者是進入工作崗位 你感到無上的光榮華為這就是勞動的成果 你的學生乙個個的為你爭光 為祖國爭光 多幸福啊 祝老師健康長壽 永葆青春。
3樓：史松齡
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。送走一屆學生，完成階段性教育目標，倍感驕傲和自豪，同時熟悉的學生走了，有淡淡的傷感。
4樓：天空事務所
身為老師，送走一屆又一屆的學生，內心有一種複雜的情感，一方面因看見自己辛勤培養的學生考上理想的學校而感到無比的欣慰；另一方面因他們離開校園和班級而感到留戀不捨。
5樓：老酒與人
這跟老師性格有關係。如果是比較感性的人，畢業的時候一定是捨不得。理性的人也會捨不得 但僅僅是捨不得過不了多久就不會太在乎了。
而且分年輕的老師和年老的老師，年輕的老師經歷的離別少，會很難過。但是年老的老師經歷的離別多，習慣了，知道這也是職業必須經歷的一部分會好一些。最後想說無論是什麼老師，都只是外人，時間可以沖淡一切，人非草木，離別都有不捨，隨著時間改變但是都可以撫平。
6樓：儒雅的若水
有很多的不捨呀，人都是感情動物，嗨，學生就像自己的孩子一樣，要離開啦，內心肯定是不捨得，不過也有很多的滿足和自豪感呢，因為學生都是很優秀的，學生會記得老師的老師當然也不會忘記學生，很多年以後他們都會回來看的哦。
7樓：此刻灰
我們尊重老師，但是不要「神化」老師，老師和我們一樣都是普通人，漸漸地都會有一點點倦，送走了一屆又一屆學生，老師內心變得平靜毫無波瀾，也是有可能的。
8樓：葉非花非霧
感覺身為老師送走了一屆又一感覺身為老師送走了一屆又一屆的學生，這一種感覺應該就是挺欣慰的吧，畢竟自己是教育好了一代又一代的學生了。
9樓：薔薇風靈
濃濃的不捨和期待，不捨是因為相處了那麼多年，至少三年以上吧，多少會有點不捨。
10樓：檀涵菱
很多的不捨，還有很多的驕傲與自豪。
作為一名老師，送走一屆屆畢業生是什麼樣的感受？
11樓：小採教育說
1、內心有一種複雜的情感，一方面因看見自己三年來辛勤培養的學生考上理想的學校而感到無比的欣慰；另一方面因他們離開校園和班級而感到留戀不捨。但是轉念一想，他們總有一天要單飛，去面對人生的挑戰，於是內心便平靜下來。並送一句：
一路走好，不斷進取。
2、我本身就是乙個高中老師，當班主任帶過三屆高三的畢業生，從我個人來說學生畢業了只有鬆一口氣的感覺，畢竟高三學生壓力大，我們老師尤其是班主任壓力更大，為了這些孩子每天都睡不夠6小時，所以我絕對不會連續的做班主任，隔個幾年帶一次就好了。
3、老師當久了對於畢業生的感覺，說難聽一點就是像工人生產產品出廠了而已，這屆學生離開了又會有下一屆的繼續著，當然咯，對於每屆中有個別的一些學生關係比較好的話，會有一種喜悅之情，但通常都是一些學習比較好又比較善於交流的學生。
4、當淺夏的清風，拂過覆蓋在歲月門檻上的蒼綠，那些依舊瀲灩在心上的繞指柔，便婉轉於我的眉間，輕輕一拈。
5、「往者不可諫，來著猶可追。」揮一揮手，告別2019屆高三（3）班，送走曾經朝夕相處的學生朋友，想起今後的行程，心中有些傷感，有些遺憾，但更多的是希望，是欣慰，是奮起。高考，擺在我們面前的是一道道雄關，而今，需要我們二中人，再接再厲，邁步從頭越。
從頭越，任重道遠，不可鬆懈。
12樓：分享生活知識的小白
那是一種複雜的情感。畢竟老師和學生們在一起度過了幾年的時光，學生們卻突然要離去，心中必定有不捨，有感傷。但學生們是去接受更高等的教育，是去把自己變得更加優秀，因此也為他們感到高興。
學習就像一段旅程，而畢業就意味著學生們結束了這一段旅程後，又要開始一段全新的旅程。無論這一段旅程曾經如何，它已經結束；無論下一段旅程將會如何，它還未開始。希望每乙個畢業的學生都能在下一段旅程中成為乙個更好的自己。
什麼是畢業
畢業的意思是學生在學校或訓練班修業期滿，達到規定要求，結束在本校學習的課程。出自《二十年目睹之怪現狀》第五五回：「在學堂裡畢業出來，不知在那裡混了兩年，跑到這裡來，要開個藥房。」
13樓：雜談鮮事
肯定也會傷心一段時間呢，因為畢竟送走一屆畢業生基本上按照學校的體制來講，都是至少陪伴他們一年的辛苦時間，或者說從高一就開始帶他們，然後三年對每乙個同學的印象都是有的，哪怕是調皮搗蛋的學習不怎麼好的，也都清楚這三年的時光就算是打乙個不太恰當的比方養乙隻寵物，它也是有感情的，更何況是日日夜夜陪伴著一起努力的，同學們呢，肯定有一段時間的傷感，但是老教師可能會輕一點，因為他們清楚這是一種常態，帶過一屆畢業生還有下一屆來，這是乙個常態而不能避開的東西。
14樓：專注教育輔導鄧老師
作為一名老師，送走畢業生，其實心裡都鬆了一口氣。除了這個還有很大的一部分就是失落吧，自己帶了四年的孩子們離開自己了，就像自己的孩子離開自己一樣。在冷靜下來的時候想想自己走了的學生，有時候感到挺傷感的。
15樓：肉肉遊戲解說
我覺得作為一名老師，送走一屆屆畢業生對自己的最大感覺就是，再送走一屆屆畢業生的同時，也在送走自己的青春，因為老師一般都是非常年輕的時候就已經進入校園進行教學，再幾十年裡，他們不辭辛苦的認真的對待每乙個學生。
16樓：網友
我覺得作為一名老師，送走一屆畢業生肯定心裡會有不捨，但是更多的還是欣慰，因為送走了一屆畢業生證明他們將走向更廣闊的天地，所以心裡肯定會為他們感到高興，但與此同時和他們相處三年之久，肯定會有很深的感情，所以肯定會覺得心裡很難受，但是還是快樂更多，成就感更多。
17樓：應許之地也
說實話吧，每一次送走一批畢業生，心裡十分難過和不捨，但又由衷的祝福他們迎接更好的未來，人都是有感情的，大家在一起學習相處了一段時間，然而畢業生的不捨遠遠多於我們老師，就如曾經我畢業一樣。
18樓：夢之雋筆
有不捨的情感，也有時光易散的感嘆。沒錯，送走一屆學生又意味著自己又老了一歲，會懷戀自己年輕的時候，也像這群意氣風發有著無限可能的年輕人一樣，滿懷著夢想走出校門，而如今的自己再也回不去從前，只能再寄希望於教好一屆又一屆的學生了。
19樓：齊澤宇
作為乙個剛剛送走一屆高三畢業生的班主任來說，看著孩子們開心，從學校離開我會感覺到很自豪，因為在和我一樣的老師們的培養下，孩子們懂得了如何為國家和社會獻出自己的力量，懂得了要關愛父母，所以雖然心中會有不捨，但依然會希望他們可以走的很遠。
20樓：網友
沒有當過老師，但是當過學生，我記得那是高中的時候，讓我最印象深刻的是開感恩大會，當所有人都感恩玩的時候，演講的人開始讓同學們感恩老師，上面的**響起，當他慢慢的解說，學生和老師之間細微的關係，那個場景我仍然記得我們班主任的眼淚一下子流了出來，雖然他是乙個男人，但是那一刻，我相信她一定心軟了，
又送走了一屆畢業生老師是什麼感受
21樓：我是妳嘚選擇
額，這你要問那個老師吧。
有些老師認為現在的學生一屆不如一屆，你們也是這麼想的嗎？
老師的真實想法雖然老師話是這麼說，但是他們心裡並不一定都是這麼想的，只不過是想要警告一下這些學生，讓他們能夠好好的努力上進，跟那個假想中的競爭對手比一比。個人不支援學生一屆不如一屆的說法我個人是不太這麼認為的，首先我的學生時期，我覺得自己所處的這個班級成績平均數。還是要比上幾個年級要好很多，因為我有...
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