1樓：小周綜合體育
農村學校問題很大，很多。如何看待這些問題，還是要找到主要矛盾在**。找到根源，問題迎刃而解。
第乙個問題，農村學校生源流失嚴重。農村人越來越重視教育，家長希望孩子上更好的學校。城市學校軟硬體都比農村好聽，所以家長更願意把學生送到城市學校讀書。
第二個問題農村學校在青年教師的生活，住房等方面資源遠遠不如城市學校好。教師培訓，職業發展等方面也和城市教師無法比。農村學校教師少，工作量大，工作壓力大，很多農村學校教師包班，也就乙個老師，要帶語文，數學，英語，品德科學等各種課程。
第三個問題，農村學校教師收入低。大幅度提高農村教師收入，改善農村教師居住，生活等問題。增加農村教師獨特性和優越性。
讓青年教師，來得了，留得下。綜合以上幾個問題，不難發展農村學校和城市學校確實存在很大差距。縮小差距，均衡發展，同時大幅度提高農村教師待遇，才有可能留住優秀青年教師紮根農村教育，才有可能留住生源。
中國教育主要問題只有乙個不均衡，也只有決絕了這個問題，才能振興中國教育。百年大計教育為本，教育，關乎中國的未來和民族的復興。
每個青年教師不**聘，還是職稱，文化程度，教學方法技巧，遠遠高於我們老一代民辦教師出身的人。就說普通話這一方面，老教師不能相提並論鄉村教育與城市有很大的差別，教學裝置，教師資質，教育資金等方面都跟不上城市，現在鄉村家庭只耍有點關係，有能力的孩子都選擇填城裡學，就出現鄉村學校，生源流往城市，學生越來越少。去城裡上校，就必定給農民家庭增加了負擔，要去城裡買房，租房，配讀等等「」讓本來就不富裕的農民雪上加霜。。
2樓：大超說教育
我覺得當今鄉村學校存在的主要問題是招生不規範，學生的素質一般。我覺得應該加強招生管理水平。
3樓：青島小魚聊創業
農村學校中的師資力量問題，全部是老教師，青年教師比較少，因為工資待遇比較低。改善方法就是，提高青年教師的工資或者多鼓勵青年教師到鄉村教學。
4樓：楊倩依
我覺得當今鄉村學校的問題是師資力量不足，想要改善這個情況，應該從優秀教師中調配一些支援鄉村。
當今鄉村學校存在的主要問題有什麼？該怎麼改善？
5樓：創作者
發展鄉村學校也是我們現在教育當中的乙個方向，因為有很多孩子，他就是出生在鄉村，所以成長也是在鄉村當中，但是在鄉村裡教育就成了乙個主要問題。
鄉村裡的很多人，他都會往外走也就是到城市裡面務工，讓自己的孩子也到城市裡去學習，其實對於鄉村學校來說，最大的乙個問題就是生源流失。在鄉村裡可能有學校，但是沒有了學生，這也是乙個非常嚴峻的問題。如果想要解決生源流失的問題，可能需要給到鄉村戶口的孩子們更大的福利，或者是教育力度，以此來吸引生源，讓外出的學生回到家裡去學習。
並且最重要的是要帶動整個鄉村的經濟發展，因為很多家長也是為了要把孩子帶在身邊，所以才讓孩子到外面學習的，如果說經濟發展起來了的話，那孩子和家長一起回到鄉村裡，也就可以帶動教育的發展。
除了生源問題，我們還要面臨的就是鄉村老師的問題，因為在鄉村當中，可能住房並不是很多。很多房子都是村裡人自己建起來的，那麼當外地的老師，來到這個學校教學的時候，他們肯定是需要有自己的住房。在鄉村裡面的話，老師們的住房問題其實也是需要解決的，不然的話沒有地方住也是乙個問題。
而且在學校當中，可能裝置落後，因為鄉村的經濟發展不起來，所以沒有辦法給學校配備更好的設施，這也是學校或者是**需要去解決的問題。
還有乙個最現實的問題，其實就是老師的收入是比較低的。更多的是自願來到鄉村去教學的老師，他們不僅是沒有工資可能還是要倒貼錢，這其實對老師來說還是非常不公平的乙個待遇。很多老師可能都是本著教書育人的想法來到鄉村去教學的，但是最終，不得不面臨的就是現實的問題，也就是收入。
所以要多方面的問題都解決好，才能讓鄉村學校發展起來。
6樓：創作者
存在著安全方面的問題，也存在著各種的弊端，沒有做出實際的規劃，存在著實質性的問題，農村教育沒有得到發展。根據現在的教育方法改善，同時要有相應的對策，還要解決相應的問題。
7樓：小阿星
存在著很多的問題，首先就是存在著環境不是特別好的情況，有很多的裝置不是特別的齊全，師資力量比較缺乏，缺乏非常先進的教學理念。首先應該擴大招生的範圍，然後也應該提高教師的水平和能力。
8樓：阿斯達歲的說
學校的硬體裝置比較簡單，教學資源不足，師資力量不行，學校的教育教學理念比較滯後。
充足完善硬體裝置，學習先進的教育教學理念，提高教師待遇，留住優秀教師。
農村學校的教育，你認為存在什麼缺陷？
9樓：木頭教結他
<>農村學校的教育，你認為存在什麼缺陷？教育歷來是人們關注的話題，隨著社會發展的進步，教育也隨之進步，但仍存在缺陷。農村學校教育與城市有很大的差別，教學裝置，教師資質，教育資金等方面都跟不上城市，現在鄉村家庭大多數比較重視教育，有能力的孩子都選擇填城裡學，就出現鄉村學校，生源流往城市，學生越來越少。
去城裡上校，就必定給農民家庭增加了負擔，要去城裡買房，租房，陪讀等等，要解決這些問題，還是要加大對鄉村教育的投入，縮小城鄉教育差距。還有就是出現了老師的壓力太大。城市人才已經飽和，城市已經無法再容納更多的大學生。
而急需人才的農村，以前農村沒有中心鎮，基礎設施太落後，從而導致農村容不下大學生，大學生在農村也無法創業。
老師壓力太大，老師都想教好學生，從而體現自己的價值，學生不想學，老師雖然費了很大的勁，但效果不佳，所以老師壓力太大。農村學校教育在一定程度上缺經費投入，缺師資。政策上招生卡不住挖生源，擇校熱。
去城裡上學的現象越來越普遍，乙個招生季，大量學生流進城區，農村孩子進城上學，都花了不少錢，費了不少勁，導致城區暴滿，農村無學生，也給農村家長帶來負擔。缺經費，缺老師，也是現狀。師資力量不足，師資流動性大，師資工薪需加大擾帶力度，使年輕教師留得住，住得安心，心向教育，育好人才，才有出處。
總之，加大對農村學校教育的支援與投入才能更好的發展農村教育。這個問題不是一時半會就可以解決的，需要持續不斷的努力。
教育老師是教育之本，若要解決農村的教育問題，首先得先解決農村老師的福利待遇問題，老師們才能安心首滑的紮根農村學校，這才是農村學校留住優秀老師的主要措施和政策條件。首先要解決農村老師的居住的生活環境，包括住房配套和住房補貼，學校的公共食堂，休息的娛樂空間環境等。農村的教學裝置的配置，包括教學中心，實驗中心，緩芹蘆體育活動中心等，要與城市的一祥配置，才能做到學校的教學質量與城市同步。
鄉村教育存在的問題
10樓：一襲可愛風
1、教育教學設施缺乏、落後。
很多鄉村學校教育教學設施缺乏、落後，造成正常的教學活動無法開展。**課是教師唱一句，學生跟著唱一句；體育課是學生自己玩……不少課程都因教學設施的缺乏而無法保證教學任務的完成，更別提教育現代化、資訊化了。由於資訊渠道不暢，一些邊遠農村小學幾乎沒有什麼教育科研活動，這些都使得鄉村教師在長年的教學過程中，墨守成規，安於現狀。
2、師資力量薄弱。
師資力量的強弱直接影響到教育教學質量的高低。農村小學尤其是偏遠山區農村小學的師資力量由於種種原因而相當薄弱，教師隊伍老年化，年輕教師有機會就考進或調進城裡，青黃不接。相當一部分教師教學觀念陳舊，教學方式落後，知識結構老化，知識面窄。
同時，英語、體育、**、美術等專職教師缺乏嚴重，有些老師身兼幾門課程，影響了教學質量提高和素質教育實施。
留守兒童的出現和家長的不配合。
現在農村大多是留守兒童，父母不在身邊，回家電視、電腦、手機為伴。孩子小時候爺爺奶奶特別嬌慣他們，上初中後孩子大了越來越不聽話，這個時候爺爺奶奶想管管不了！在學校里老師想管也不敢管，擔心惹一身麻煩。
部分家長過分寵愛孩子，滋生了學生的不良心理和行為習慣，增添了學校教育和管理的難度。社會對教育的期望值很高，而留守學生、隔代教育對學校教育的負面影響較大。特別是對學生安全管理，學校是「有限的權力，無限的責任」。
5、教師負擔重。
每學期，學校教師要應付檢查搞資料，把大量時間花費在弄資料上，填表造冊，填報系統，影響了正常的教育教學工作，身心疲憊。
你覺得當今社會是否該做誠實善良的人答案
你覺得當今社會是否該做乙個誠實善良的人，當然是的，絕對是的，誠實善良樂於助人是中國人的傳統美德，不論是學生還是打工一組，誠實善良樂於助人的人總會被周圍的人所接受，你過得會更加愉快幸福。我覺得copy當今社會應該做乙個誠實善良的人。就拿路上老人摔倒了，扶還是不扶來說吧！很多人選擇不扶，因為怕惹上麻煩，...
你覺得當幹部的可以穿奢侈品牌服裝嗎？
我覺得當幹部可以穿奢侈品牌衣服，畢竟領導幹部也不能穿的太寒酸，但是凡事還是低調一些為好。否則會被有心人吐槽太鋪張浪費。作為一名領導我覺得穿著得當是很重要的，名牌服飾也可以穿戴，但是我個人感覺服飾的標牌和圖案logo還是不要太顯眼的最好，太招搖了很容易引起其他下層員工的不滿。現在各大單位都強調公正廉潔...
在你的眼中，鄉村或者你的學校居住的小區，還有什麼別樣的景致仿寫仿照課文中的寫法，寫一段話
鄉村生活 鄉村的氣味是獨特的 鄉村的生活是樸素的 鄉村的風景是美麗的。在一望無垠的田野裡，處處可見一排排整齊的小麥，上面撒滿了農民伯伯對豐收的期待。一陣風吹過，一整片的小麥都跳起舞來，田野頓時變成了金色的海洋。幾個熊孩子在嬉戲打鬧。空氣中洋溢著他們身上的汗味，還夾雜著鄉村泥土特有的芬芳。瞧！那個熊孩...