這句話對不對，我朋友說的，正常的嘛？？
1樓：sky萌醬
不對，窮是自己不努力造成的。
2樓：配件王老師
其實我們應該相信，在茫茫人海，大千世界。能夠相遇，其實就是一種緣分。相逢是緣，相知是緣，相伴更是緣。
有些失去是註定的，有些緣分也是註定永遠沒有結果的。有時相信命運，相信緣分又何嘗不是我們對自己命運的一種困惑和解脫嗎？
有個朋友對我說一句話，我知道說的是不對的，但是，錯在哪呢？
3樓：網友
那你朋友說的這句話太牛了，是對人的心態的一種總結，他說，自卑是一種社會常態，的瞎好基確，現在磨謹有很多一部分人存在著這樣的心態，是現實的，但是他說自卑沒有給自己造成一種崩潰，那就是一種歷練和成長，的襪巨集確，人在反反覆覆當中，一定會放棄自卑，成長壯大的。
4樓：nice飄零孤絮
保持神秘感 愛情中，需要一些新鮮感與神秘感，你可檔好能會以為愛乙個人就是毫無保留的，這話沒錯，但也沒必尺蠢襲要在愛情一開始，就把自己所有的底牌亮出來然後好好解釋，聊開就好了，既然是好朋友，如果陵兄你是第一次觸到這個，好好道個歉。
5樓：厙昀昀
是呀渣枝念，你的朋友說的也是很對的人，沒有不自如困卑的，或多或少。有自卑的心理，能促使你成長。讓你更加的成熟搭畢。只要是沒有崩潰的自卑，我們就要努力。
6樓：紅顏一笑
這種自卑崩潰了漏譁反而是不破不立，破而後立，崩潰以後醒悟變得更強！不崩潰的自卑就像是潛伏在內心的病毒，讓你差櫻處處受阻，做事畏返慶行手畏無法醒悟就難成大事。
7樓：匿名使用者
你好，關棗閉於這個問題，我覺棚巖數得你朋友說得沒錯，他說的自卑其實是認識鏈首到自己的不足，明白自己的渺小，從而化作動力來變強。
8樓：早餐吃過了
人是不應該有自卑的，應該有自信源陸改心，你如果自卑的話，什麼事情你悉明都沒辦法去完成它，要給自己樹立強大的自信心才行雹判。
9樓：網友
有個朋孫粗友對我說了一句，我知道說的不是對的，但是錯在**。對對對，說話卜槐的時候，必須他知道不是錯的，不是對的，但是不知道錯在**，這型凱友句話都等於沒說。
10樓：零月公尺公尺
對的！其實閉悶橋自卑心轎猛每個人都會有的。要看乙個人是怎麼對待他的。有些人會把自卑當成一種成長的動力，人類的進步少不了他的存在。罩圓。
11樓：雲長天雨
我覺得不管是哪一種自卑，可能都是乙個人不好的心理現象，因為自卑。可能讓我們錯過很多重要的人和事情。
12樓：但青桖
不要自卑，要對自己有信心，相信自己，活出自己的精彩。
13樓：千蘆桖
有個朋友對我說一句，我知道說的是不是對的，但是錯在哪了？我覺得這種的話，要看你自己的禮物。
14樓：雨暮欲雨遲
有個朋友對我說了一句話，我知道說的是不對的，但是錯在**呢？好好想一想，一定想到的。
15樓：僑語
有個朋友對我說一句話，我知道說的是不對的。他說治唄。為攜敏什麼要有治唄呢？質唄就是自卑辯答枝是對自己的一舉局種很不日認可的一種表現。我們應當學會自信，不要自卑。
這句話對不對，什麼意思啊？？我朋友告訴我的？？
16樓：網友
我覺得你朋友說得很對，想要享受什麼樣的待遇就得具備擁有這種待遇的能力。
17樓：在都天廟仰望星空的鶴望蘭
對也不對，沒有絕對的公平。兩個人只有乙個蘋果， a他學習成績好，每次都能考100，b成績不好，每次都差點及格或剛好及格，老師手裡有蘋果，他肯定是想到把蘋果給a，給她開小灶之類的。而b從頭到尾什麼都不知道。
你覺得不公平，兩個人應該一人一半，b也那麼想，問題是他敢嗎？
道德上是人人平等，人人都是公平的，現實上是有能力者居。
我朋友說的對不對啊？
18樓：網友
我朋友說的對不對啊？不管朋友說什麼對不對？都要虛心接受，不對了，也不要表態，心裡知道了就可以了，免得她不高興。
19樓：好好生活
他說的有道理，但還是要看各人的實際情況，有些工作確實一眼就能望到頭，但有時為了生活不得不去做。
這句話對不對物理的
首先非常佩服你認真鑽研的精神！物理中的形變是有範圍的 拉伸，積壓，彎曲，扭轉 而平常我們所理解的形變是廣義的，物理學中有許多知識不可以和現實生活聯絡在一起的。希望繼續保持這種精神！祝你學業有成 冰融化是體積變了，但不屬於拉伸，擠壓彎曲扭轉等情況，所以不算形變。物理的形變是物體受到力使其形狀或體積發生...
這句話對不對呢，朋友告訴我的。我們是不是好朋友？？ 250
這句話對不對呢，朋友告訴我的。我們是不是好朋友？你們是好朋友，這是朋友對你的忠告，他的意見很精闢！人就是應該有自己的定位，做什麼事情都要專一，不能朝三暮四，否則做什麼事情都不會成功！在社會中做人做事很重要，尤其是做人是自己在社會中生活的體現，積累人脈，社會經驗，生活經驗，工作經驗很重要！也會提高成功...
爸爸講的話對不對，爸爸這句話說的對不對？
爸爸做的很好 1.尊重兒子的選擇，不勉強兒子按自己的意志。2.提示兒子要為自己負責，已經給到長輩的建議了。很多家長是沉不住氣的，眼見偏離自己意思的孩子，就忍不住把他們拉回來，不讓孩子自己去嘗試，就希望別走自己走過的 錯路 可是不同的人走一樣的路結果也是不同的，家長們卻沒有勇氣給孩子自由，扼殺了孩子探...