1樓：汗曉靈
只要這個學生能夠按照老師的要求，認認真真地好好學習，天天向上。
教師不會體罰任何乙個學生的。用成績帶呀！成績好，啥都好！
成績不好，啥你也別說！你有意見，把成績搞上去呀！學習不認真、成績差、不守紀律的學生進行體罰。
下手的輕重就不好說了，如果學生理解老師還罷了，否則，這類老師容易出事。老師真的沒有咱們想像的那麼風光那麼輕鬆，所以說有些老師由於性格問題一時沒忍住。
<>我的孩子在學校裡如果不聽話，你儘管打，只要不傷害到孩子的身心健康，我不會找你們的。老師應該在管理上採取策略，而不是簡單的體罰。只會體罰的老師是「無能」的表現。
學生得不到學校的重視慢慢淪落，然後家長又反而責怪老師沒有花心思在學生身上。
收受家長錢物也時有發生。體罰或變相體罰學生，也能聽到反應。此事對學生的一些行為十分的逆反，因而體罰產生；4.
一些學生和家長的無理、傲慢激怒了老個學生就癱坐在椅子上，兩手搭著，就懶散狀態假裝聽課。你提問他，他就各種理由：題不會，沒寫。
似乎離開此招，中國的教育，尤其是基礎教育沒有出路。順帶著對被罰者大大的叫屈、不平。溺愛孩子的！
太多了！家裡邊寵，學校再不敢管！太難了！！！
不當老師不知道難處啊！所以我在這裡也勸我們很多老師千萬不要對學生動手。因為有些孩子就不值得我們付出動手的代價。
老師對學生的態度也會很著急。因此就會有一定的體罰和變相體罰：罰站，打手心，罰抄等等。有時是蒼白無力的。所以，那些高壓之下，依然體罰的老師，都是忍不住，覺得不罰不行的。
2樓：楊進min是小衫
優點：強化學生的規矩意識和紀律意識。缺點：懲罰過重會造成學生心理和身體的雙重傷害。學生在成長的過程中自律意識不強，需要管理和規範，但是一定要科學和適度。
3樓：可愛醬
優點：可以培養他們的責任感和是非對錯觀念。犯了錯就是需要接受懲罰的，也可以讓他們下次做事前思考清楚。缺點：容易傷害孩子的自尊心。小朋友沒有正確的觀念很容易被誤導。
4樓：三四么洞洞么
優點是可以讓學生知道這件事情是不對的。缺點是會打擊孩子的自信心理。如果有玻璃心的學生，這樣對他的傷害特別大。有些孩子也許會傷害自己。
教師體罰學生會帶來哪些危害
5樓：閆明芳
法律分析：1.嚴重的可以構成故意傷害罪2.可以受到刑法的懲罰。
法律依據：《中華人民共和國刑法》第二百三十四條 故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
本法另有規定的，依照規定。
如何看待教師對學生進行體罰的行為？
6樓：我是乙隻皮皮鴨
一方面，從家長的角度來講，「不打不成才」這是中國家長教育孩子的方式，也正是因為這種教育孩子的方式，家長把孩子送到學校，讓老師對孩子進行教育，而部分教師在教育孩子的過程中，沒有行使好這一權利，而是出現了暴力傾向等違規違法行為。
另一方面，從學校教師這一角度來講，教師體罰學生也是一種負責任的表現，也想利用這種手段督促學生學習，改掉學習中的壞習慣，幫助孩子樹立乙個正確的學習觀念和價值觀念。但是，部分教師在體罰學生的過程中，出現了方式和手段不恰當，而引發出諸多的社會問題等。
其實，這一問題的解決不是一蹴而就的，需要家長、教師和教育部門等相關主體的共同發力。家長應以身作則，注重引導子女，養成良好的學習習慣，培養學習興趣；教師要嚴格按照教育部門的嚴格規定選擇恰當的管理和引導學生的方式，依據學生的性格特點，因人施教；學校也要發揮主體作用，在對教師進行日常管理和監督的同時，也應定期對教師的職業道德和素養進行培訓。唯有多方的共同努力，才能在一定程度上解決好師生之間的關係，營造良好的教育氛圍。
教育是國家的立國之本。而這一話題在作文和麵試中會直接或者間接地考查到，而遇到這一話題，需要我們深入思考這一問題產生的原因以及如何處理好教師和學生之間的關係，才能更好地幫助我們培養答題思維。
教師體罰學生有哪些害處？
7樓：大隻建
老師在不論什麼情況下都不要體罰學生，就像農民種地看到蟲子破壞莊稼不打農藥一樣。結果是辛苦了一輩子，收穫的是一場空。
孩子的天性是愛玩，調皮，搗蛋，真正愛學習的人並不多。因為在他們眼裡，快樂才是最重要的簡枯，為什麼要學習並不清楚，也不重要！對於要求他們學習的人，都是有戒備心理的，甚至逆反心理，仇恨心理的都有。
老師的責任是教書育人，教會學生知識並不難，現在的孩子聰明銷腔，只要能夠養成良好的學習習慣，認真學習，都能學好知識虧咐衫，取得好成績。然而真正成績好的人並不是很多，原因出在**，方法不對，重點沒有把握住，那就是育人！育人才是老師應該重點把握的方向。
從學習的角度來說，培養好的學習習慣，教會他們學習的方法比上好一堂課，反覆講乙個知識點重要的多！從長遠目光來看，培養孩子多方面才能，提高孩子綜合素質，比死讀書，只會考試取得高分數重要的多！
因此，當孩子在過份釋放自己的天性，無所顧忌，不計後果的時候，老師仍然是旁觀者的樣子，視而不見，聽而不聞，聽之任之，任其發展，這是一種老師應該有的責任和態度嗎？
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