1樓：小皓粉絲團
在坐公交的時候，乙個媽媽看見有老人上車，就給老人讓座了，過了一會兒又過來乙個老人，她五歲的孩子二話不說立馬起來給老人讓座，這是一種很難得的品質。
2樓：小知04239燙刺
我孩子的幼兒園同學來我家玩，不小心把我的玻璃杯打碎了，他並沒有藏起來而是很誠實的向我道歉，這個孩子家的家風一定很正。
3樓：學大你享
我和孩子準備回家，在路邊看到乙個乞討的老人，孩子就問我可不可以給他一塊錢給這位老人，當時我愣了一下，就給他了，不管這世界多複雜，我應該讓他相信世界是美好的。
4樓：以心
餐桌禮儀是最彰顯乙個家的家風的地方，在我老公家裡無論是老人或者孩子吃飯的時候都很端正的坐在餐桌旁邊。
5樓：猴25751刈僬
我去我閨蜜家串門的時候，看到她孩子正在讀書，我就問她「你是怎麼把孩子教育的這麼聽話的啊？」她說：「我沒有教育她，只是她看見我在讀書她也想讀罷了。」這個孩子以後一定很優秀。
6樓：網友
在我們家，不管有多大的事情，吃飯的時候都不許看手機，必須認認真真的吃飯。其實我覺得這樣挺好的。
7樓：隗鶴真
我第一次來我男朋友家的時候就發現這個氛圍特別好，他家裡的人都懂得尊老愛幼，老人就是天，而且沒有年輕人發脾氣的時候。
8樓：常萌尋穿
雖然我家不是什麼書香世家，但是也有自己的家規，我家裡有乙個規定就是每天六點之前必須起床，不管春夏秋冬，過年過節都得回家。
9樓：緋攻
我們家在吃飯的時候必須等到我爺爺坐下了才能開始吃飯，我覺得這種家風就挺好的。
10樓：網友
父母，家裡的大人以身作則，不是一味的要求孩子做，自己本身就做的很好。
11樓：網友
孝順老人，給孩子樹立了良好的榜樣，一代又一代都很和睦。
關於家風的故事 關於家風的故事有哪些
12樓：八卦達人
1、司馬光。司馬光，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學家，官至宰相。
司馬光雖官高權重，但嚴於教子，很注重培養子女自律自立意識。他寫了了篇傳誦至今的《訓儉示康》。他在總結了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓。
告誡其子：有德者皆由儉來也、儉以立名，侈以自敗。由於教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。
以致世人有途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也。
2、吉鴻昌。1920年，25歲的吉鴻昌，當時任營長，父親吉筠亭病重。他對前來探視的吉鴻昌說：
當官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發財。否則，我在九泉之下也不能安眠。吉鴻昌含淚答應。
吉鴻昌父親病逝後，他把做官不許發財六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒製，把瓷碗分發給所有官兵。在分發瓷碗大會上說：「我吉鴻昌雖為長官，但決不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記父親教誨，做官不為發財，為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監督。
吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。當日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對蔣介石的投降政策，奮起抗日。遭國民黨反動派殺害，犧牲時年僅39歲。
3、錢基博。錢基博對兒子管教極嚴，錢鍾書十六歲時，還痛打一頓。1926年秋至次年夏天，錢基博北上清華任教，寒假沒回無錫。
此時的錢鍾書正讀中學，沒有溫習課本，而是一頭扎進了**的世界。等父親回來考問功課，錢鍾書過不了關，於是捱了打。1929年，錢鍾書考入清華大學外文系後，錢基博還時常寫信給他。
一封信中說：「做一仁人君子，比做一名士尤切要。」隨後一封信則表示：
現在外間物論，謂汝文章勝我，學問過我，我固心喜；然不如人稱汝篤實過我，力行過我，我尤心慰。」希望錢鍾書能「淡泊明志，寧靜致遠。我望汝為諸葛公、陶淵明；不喜汝為胡適之、徐志摩」。
錢基博對當時的新文化運動保持距離，埋首國學，他這樣告誡錢鍾書，不過出於乙個儒者的文化立場。
優秀家風小故事有哪些？
13樓：容尚離
家行吵風家訓小故事-傳承家訓，溝通兵法。
溝通，是人與人交往的橋樑，它常常決定著乙個人與周圍人的關係，影響著自己的生活質量。在如今的21世紀，獨生子女的大家庭裡，隔代育兒是檔晌侍主要的傳承家教，溝通就顯得更加格外重要。良好的溝通，不僅可以讓孩子更健康地成長，還可以讓乙個家庭更和諧、更幸福美滿。
在養育孩子這件事情上，年輕的。父母往往趨於理性，注重於孩子的人格培養和智力開發；而老人則著重於感性，他們疼愛孫輩，往往願意儘量去滿足孩子的願謹喚望，並沒有考慮到這些方法對孩子是有利還是有弊。因此，隔代育兒的矛盾自然是層出不窮。
在養育上和老人產生分歧時，不要在問題表面爭論不休。如果有科學依據，不妨將反駁的理由建立在此基礎上。這樣既體現了對老人的尊重，又容易讓老人接受建議。
畢竟，所有的爺爺奶奶、姥姥姥爺都是願意孩子越來越好的。我始終堅信，只要我們的理由確實有理有據，老人一定願意改變自己的做法。
凡人閒語。千呼萬喚官清家正，億民翹首國強民富。
一篇家風故事。
14樓：baby速度
我的家風故事。
良好家風的是我們創造美好世界的第一步，它影響著乙個人一生的走向。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！
我的父母都是地地道道的農民，他們雖然沒有明令家風家訓，卻在日常生活的點滴中言傳身教，形成一種無形的道德力量，為我的獨闖世界指引方向。小時候家裡很窮，在那個溫飽都不能解決的年代裡，一家人卻有著太多的快樂和幸福。父親淳樸勤勞，愛看書，閒暇之餘會給我們講故事。
母親忠厚善良，勤儉節約，喜歡唱歌，偶爾也會唱給我們聽。那時候，我們家破落的院子裡，時常飄出歡歌笑語，讓艱苦的歲月也變得歡快無比。每當我們遇到困難的時候，母親會說：
堅持就是勝利！」；父親每每都會表現出男子氣概：「自力更生，艱苦奮鬥。
在父母的教育下，我們兄妹五人，三個大學生，這對於乙個農民家庭來說，所經受的經濟困難可想而知。現在回望，匆匆那些年，所有困頓窘迫竟沒有一絲印象，去面對眼前的重重困難，留下只有一家人積極陽光笑臉和團結奮進美好的畫面。
誠然，再和諧的環境也會有波瀾，再茁壯的成長也會生側枝。記得我小時候，因為鄰居家的南瓜蔓爬進我家的棉花地，幾經周折也沒能阻擋它開花結果，瓜蔓纏繞著我家的棉花枝，氣勢洶洶，大有稱雄霸道之勢。我勢單力薄，拖不動瓜蔓，於是直接把他的南瓜摘回家，還一臉得意的向大家炫耀：
再讓它亂爬，以後結的瓜就是我們的。」
這時候父親沒有責罵我，而是讓我去拿成語詞典來，查一下「己所不欲，勿施於人。」「勿以惡小而為之。」的含義。
十歲左右的我，根本不懂父親的意思，於是興致勃勃的查字典，找到後拿給父親看。父親卻讓我自己讀出來。沒等讀完，我的臉就紅了，站在原地不知所措。
父親說：「想想這件事該怎麼解決？是要我去跟人家說呢，還是你自己去承認錯誤？
我想了想，很堅決的說：「自己做的事，自己承擔責任。」父親就是用這樣的方式教會我如何做人，讓我永遠記住了「己所不欲，勿施於人。
勿以惡小而為之。」的道理。這兩句簡短的話，掌控著我的人生信條，使我在人生的道路上走的更踏實，更平穩。
父母用行為教導我們怎樣做人，傳承那歲月沉澱下來的精神之光！我希望我的家風能世世代代發揚下去，實現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
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