1樓：興熙結他
線上模擬聯合國是高校為了培養學生的國際視野和論證辯論能力，提高學生對世界各地經濟，文化，政治，軍事情況的認知和了解，而特培前意為青年人組織的活動。青年學生們扮演配桐清各國的外交官及政要，以聯合國會議的形式，通過闡述觀點，政策辯論，投票表決。作出決議，等親身經歷，熟悉聯合國的運作方式，瞭解世界發生的大事對他們未來的影響，瞭解自身在未來可以發揮的作用。
我國的不少高校模擬聯合國，其實已經不是什麼新聞了，現在模擬聯合國活動已經風靡全世界，形式多樣，規模不一，有國際大會，全國大會，還有地區級和校區間的大會。同時，模擬聯合國活動已經不僅僅是對聯合國機構的模擬，它還包括對其他全球或區域性多邊組織政輪姿府內閣，國際論壇等組織或者會議的模擬。
通過模擬聯合國活動，不僅能拓寬學生的國際視野，而且能鍛鍊培養學生的外交技能，也會對聯合國大會的議事規則，大會討論的形成和決議的形成過程，以及如何起草和審議決議大會的聯合國秘書處**的義務和責任，以及如何在模聯中把握這兩大主要領導機構上的關係。通過模擬聯合國運作的方式加深學生對聯合國作用的認識，也更能是他們思考和認知"同住地球村"的內涵和本質，有助於幫助學生站在更高的認知度和更高的層次，洞察和思考問題。
然後，看這次活動的主要參與主體，中學生。眾所周知，在過去幾十年很長一段時間裡，外界對中國基礎教育的刻板印象無疑是強行灌輸的填鴨式教育。在新世紀尤其是最近幾年，國家的素質教育計劃對之前狀況有所改進，到了現在，很多中小學也在積極響應素質教育這一口號，最典型的就是著名的黃岡中學在上個世紀是高考競賽等強校，近年來也不斷進行素質教育改革 ，並取得良好效果。
針對問題中的中學生模聯這一活動 ，我們知道，以前只有大學生才有模聯這個活動，現在將其拓展到中學生群體，一方面說明了高校先進教育理念在對基礎教育不斷產生潛移默化的影響，另一方面也體現了新一代中學生對課外同樣具有學習效用活動的積極參與，在一定程度上也反應了素質教育從以前的**倡導的「自上而下」的革新到現在改革主體學生主動參與這一藍圖的轉變。
2樓：巨集盛巨集盛
這樣改伍哪的情況是非常好的，因為這樣可核碼以讓國家的橘宴發展更好，可以促進國家的內部交流，可以交流經驗，可以交流想法。
3樓：無能為力大蒜
我覺得這種現狀還是不怎麼好的，因為我覺得這種觀點就是無目的的模仿。
4樓：安妮的心動錄目
國內現在的講座可以說是非常不錯的，感覺發展的越來越好了，並且都是一些專業的人。
5樓：王志剛剛剛
圈內講座的現狀還是比較不錯的，有著非常好的前景和發展趨勢。
6樓：小美生活小集錦
這個現狀還是比較頻繁亂激的，情悄陪睜況是特別好的，因為這樣就可以啟歲讓人們瞭解到更多的東西，而且也可以鍛鍊人們的一種外交能力。
怎樣看待模擬聯合國圈內講座的現狀？
7樓：一路肉哦
<>現在很多高校都模擬聯合國圈內演講，而且這種模擬活動已經風靡全世界了，規模不一樣，形式也比較多樣，現在針對模擬聯合國的活動，已經不僅僅是對聯合國機構的模擬， 而且開啟了國際論壇以及聯合國成立講座的模式。
模擬聯合國圈內講座活動不僅可以拓寬學生的國際視野，還可以培養學生的外交技能。這也將有助於他們瞭解聯合國會議的議事規則、會議討論和決議的形成過程、如何起草和審查決議、聯合國秘書處**的義務和責任，以及如何把握模聯兩個主要領導機構之間的關係。通過模擬聯合國的運作，我們可以加深學生對聯合國作用的理解，並幫助學生思考和理解『生活在地球村'』的內涵和本質，這將有助於學生站在更高的認知和洞察水平上思考問題。
1、鍛鍊英文聽力以及讀寫的能力。因為在搞模聯的會議當中，學生代表們是需要用英文上臺發言，並且闡述代表是國家的立場，所以還需要聆聽其他國家代表的英文發言，另外還要為了獲得其他國家的支援代表們還需要積極的遊說其他國家的代表來進行談判，那麼通過這些過程可以提高學生們的英文聽寫能力以及讀寫的能力。
2、培養團隊合作的精神。在模擬聯合國圈內演講的過程當中，這個會議並不是競賽也沒有勝負之分，所以代表們只是尋找國家之間的共同利益，並且起草乙份能夠代表國家利益的寬脊乙份檔案，來通過遊說和談判，尋求共同的利益，並且共同來起草蠢燃檔案的乙個過程，就可以培養學生們團隊合作的精神帶巧虛。
8樓：不爽的爽朗菌
我覺得目前的模擬聯合國圈內講座的現狀是非常好的，而且也有非常厲害的人才出現世扒。講座的意義也是非常大的，我很敗緩看好講座的前察返模景。
9樓：結婚發的
對我們的行唯發展是有好處的，檔春培這樣可以向優秀森塌的人學習。可以讓人們瞭解這樣做的意義，有助於激發學生的積極性。
10樓：創作者
這種現象看起來是奇怪的，這樣的講座可能會影響到社會的發展情況，不利於促進社會的發展。
11樓：花花就是我
我覺得這樣的行為是比較常見的，但是這樣做不是很好。
12樓：無能為力大蒜
我覺得現在模擬聯合國圈內講座的現狀非常的不好，有非常多的人都是在瞎說。
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