1樓：桃花心釀
《咕咚》一文告訴我們遇事要動腦思考，不能盲目跟從。
這篇課文一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，講的是乙隻小兔聽見「咕咚」一聲，嚇得撒腿就跑，其他動逗兆物也跟著逃跑，只有野牛問「咕咚」是什麼，而且要去看看。
這才讓大家明白：「咕咚」原來是木瓜掉到湖裡發出的聲音。這個故事寓意是聽到或遇到任何事情，一定滾指鋒要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。
主要內容：
第一自然段講森林裡有乙個湖，湖邊有幾棵木瓜樹。第二自然段講乙隻兔子聽到「咕咚」一聲，嚇得撒腿就跑，邊跑邊喊「咕咚來了！」。
第。三、四自然段講猴子、狐狸、山羊、小鹿都跟著跑了起來。第五自然段講野牛問大象，咕咚是什麼？誰都沒看到說不出是什麼。第。
六、七自然段講大家在兔子的帶領下回湖邊去看看，又聽到「咕咚」一聲，定睛一看，原來是乙個木瓜從樹上落大晌到了湖裡。
2樓：野地花社
湖邊有棵木瓜樹，樹旁住著乙隻小白兔。一天，一團攜只熟透了的木瓜，被腔叢風一吹，從樹上掉下來，「咕咚一聲，正伍或櫻好掉在湖裡。
咕咕一文告訴我們遇事不能什麼跟從？
3樓：山高路遠
你好，遇到事情不能盲目的跟隨，因為做事情的話最好還是要有自己的主見，如果沒有自己的主見的話，可能往往會有乙個好的結果。
4樓：帳號已登出
姑姑一文告訴我們，遇事確實不能太自私，從這個自私角度來講。這樣是人一般不喜歡跟你交往的。
5樓：語句哦
當然說的是不能盲目跟從了，一定要有自己的判斷才行，這樣才會讓你自己更加的清晰。
6樓：道聽途說的小胖子
遇到事情的時候，我們一定要保持冷靜，從實際出發，好好的思想思考一下對策，千萬不能盲從。
7樓：帳號已登出
一文中告訴我們遇到了遇到了有一些壞的事情或者是不好的，就不能夠跟隨了。
8樓：後靈雨
姑姑一文告訴我們遇事不能什麼跟寵。遇事就是不能太慌。
咕咚一課告訴我們遇事不能怎麼樣跟從？
9樓：不言也不語丶及
咕咚一課告訴我們，遇事不能跟從，就是人云亦云，要有自己的思想和見解。
《咕咚》這篇課文,是讓學生明白乙個什麼道理?
10樓：angela韓雪倩
這個故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。
咕咚》是人教版小學語文一年級下冊（2017年春季修訂版）第20課的課文，這篇課文一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。
講的是乙隻小兔聽見「咕咚」一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有野牛問「咕咚」是什麼，而且要去看看，這才讓大家明白：「咕咚」原來是木瓜掉到湖裡發出的聲音。
11樓：網友
一定要動了想想或去實地看看，不要盲目跟隨別人。
12樓：網友
童話故事中的這隻小兔子，它已聽到習陣咕咚的聲音，他就跑了，小猴子看到他跑應該是先要思考才行。
13樓：abc高分高能
咕咚讓我們明白了什麼道理。
一年級語文咕咚這個故事告訴我們什麼
14樓：團長是
《咕咚來了》寓言故事告訴讀者不要一味的相信別人所說的，一定要相信自己的判斷，才能給事物下結論，不然有可能會造成誤會的。
咕咚》是人教版小學語文一年級下冊（2017年春季修訂版）第20課的課文，這篇課文一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，講的是乙隻小兔聽見「咕咚」一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有野牛問「咕咚」是什麼，而且要去看看，這才讓大家明白：「咕咚」原來是木瓜掉到湖裡發出的聲音。這個故事告訴我們：
聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。
15樓：廢話不多說蠍
我懂了在生活中，有些事不能道聽途說，別人說什麼就信什麼，要積極思考，弄清事情真相，不能以訛傳訛。
《咕咚》這篇課文,是讓學生明白乙個道理?
16樓：課文你來說
課文讓學生明白了乙個道理：做什麼事，都不應該盲目地跟著別人跑，而要問為什麼，弄清事實真相。
這篇課文講述了乙隻兔子聽到木瓜掉進水裡的「咕咚」聲後拔腿就跑，許多動物聞訊也跟著瞎跑，最後野牛攔住了大家，並最終使大家解除了誤會。
17樓：abc高分高能
咕咚讓我們明白了什麼道理。
18樓：自由發展戰略
不管遇到什麼事情自己都要親眼看見才算是真的。
19樓：
野牛為什麼這麼問 這麼做？
咕咚是一篇有趣的什麼故事？
20樓：公尺迦勒之舞
《咕咚》是一篇有bai趣的童話故事。
du《咕咚》是zhi人教版小學語文一年級下dao冊第內20課的課文，這篇課文一容篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。
故事講述的是乙隻小兔聽見「咕咚」一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有野牛問「咕咚」是什麼，而且要去看看，這才讓大家明白：「咕咚」原來是木瓜掉到湖裡發出的聲音。這篇課文告訴人們遇事不要偏聽偏信，在沒弄清楚事實之前，不要妄下結論。
21樓：仙士多愁
《咕咚》是一篇有趣的童話故事，告訴我們這樣乙個深刻的道理：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。
讀了小學課文咕咚這篇課文我喜歡文中的什麼我想對什麼說什麼我想對什麼說什麼？
22樓：漫步白雲端
解析
讀了《咕咚》這篇課文，我喜歡長毛獅子，他遇事善於動腦筋。
我想對小兔子等動物說，遇事不要一味的相信別人所說的，一定要相信自己的判斷，才能給事物下結論，不然有可能會造成誤會的。不要道聽途說，不要想當然，不要人云亦云，要眼見為實，要有科學實證精神。
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