簡述「西學東漸」在明代的表現？

1樓：燕燕知識百科

西學東漸，是指從明朝後期到近代的西方學術思想向中國傳播虛激的歷史過程。其雖然亦可以泛公升唯指自上古以來一直到當代的各種西方事物傳入中國，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初兩個時期之中，歐洲及美國等地學術思想的傳入。

有人認為其出現的標誌是利瑪竇來華，以西書七千部為代表。其名稱出自晚清維新人物容閎(1828—1912)一本回憶錄的書名。

這段時期，以來華西人、出洋華人、書籍、以及新式教育等為媒介，以香港、通商口岸以及日本等作為重要視窗，西方的數學、哲學、天文、物理、化學、醫學、生物學、地理、政治學、社會學、經濟學、法吵譽培學、應用科技、史學、文學、藝術等大量傳入中國，對於中國的學術、思想、政治和社會經濟都產生重大影響。

明末清初西學東漸的成果

2樓：帳號已登出

明末清初西學東漸的成果如下：

西學東漸所造成中國思想文化的影響和變化之大，在中國歷史上只有百家爭鳴可以與之媲美。中國人衝裂經過西學的洗禮，對於世界、歷史發展、政治、經濟、社會、自然界萬事的散困閉看法，都有了巨大的改變。

而中國傳統的思想文化中的許多成分，則被以西方的標準重新估定其價值，部分諸子百家思想獲得重新重視，而尤其是儒家思想及一些民間的風俗信仰文化，則受到強烈的批判。

西學東漸對中國傳統文化有一定影響，諸如「重義理輕藝事」、「明其理不謀其利，明其道不計其功」的倫理觀念、價值觀念逐漸解體，與之相聯絡的士農工商思想也縮小了原有陣地。知識分子中崇尚實用、尺冊注重科技、追求民主的風氣則日益加濃。

西學東漸」對中國人的婦女觀念產生了巨大的影響，並導致了中國近代婦女立世觀念的轉變。

為何「西學東漸」會出現這些情況？

3樓：阿肆說教育

經濟：自然經濟進一步解體－民族資本主義經濟逐漸發展。

政治：傳統政治體歷如系向近代政治體系演化的民主化趨勢。

思想：思想變革由淺入深，逐次遞進；推動國人思想解放，促進馬克思主義傳播。

教育文化的發展－新式教育與文化事業的變化。

科技引進與影響－科技事業的發展與社會生活的改變。

社會習俗的變革－思想觀念與社會生活的變。

如何理解「西學東漸」？

4樓：小新科普生活

西學東漸以來華西人、出洋華人、書籍、以及新式教育等為媒介，以香港、通商口岸以及日本等作為重要視窗，西方的數學、哲學、天文、物理、化學、醫學、生物學、地理、等大量傳入中國，對於中國的學術、思想、政治和社會經濟都產生重大影響。

西學東漸將西方近代各種學術上的新成果帶入了中國，深深影響到各種學術的發展，而許多在傳統中國不被重視甚至不存在的學科也在此影響下得到發展。

歷史上的兩次「西學東漸」的不同之處?

5樓：文史一家人

不同之處在於：

1、主動性：第一次西學東漸是被動的，主要是西方傳教士等帶來的西學思想；第二次西學東漸是主動的，在半殖民地半封建社會的大背景下，梁啟超、嚴復等有志之士主動學習西學，想「以西方之學術，灌輸於中國，使中國日趨於文明富強之境。

2、影響力：第一次西學東漸並未對中學造成實質性的影響。第二次西學東漸對於中國的學術、思想、政治和社會經濟都產生重大影響。

3、規模大小。第一次為小規模的，第二次規模之大，前所未有。