1樓：老錢
拿馬斯洛需求層次理論就可以了吧，具體可以自行，人的需求是階梯狀的，每滿足一層就產生後一層，而最高層是自我成就，而自我成就這東西沒底的，鬼曉戚橡得別人做到什麼才會覺得逗頌成就了高指旁、這輩子值了。
將不符合自身情況的心理**用於生活中會導致什麼
2樓：匿名使用者
別人覺得你很怪，原理你。
3樓：農凝佛
一般會導致神經錯亂，嚴重者會患精神病。
朋友用要挾的手段，提出大家不按時上班，（不滿足他的需求。）他就不上班了。從心理學角度去分析，闡述。
4樓：網友
這就是所謂的女的就是，公主病。男的就是，太子病。都是小時候家長寵慣的什麼事情必須以我為中心，用小品的話說就是我是太陽，你們都得圍著我轉，不然你們就是不對的，惹急了，我還揍你們呢誰叫你們不聽我的話了。
一般犯罪的人都是這種心理，很危險，最好不要和他成為朋友。
心理學為什麼會被人評價為有枝繁葉茂主幹不清的現狀
5樓：公尺湯小獅子
枝繁葉茂是指心理學現在發現非常快，甚至出現了滾床單心理學。
主幹不清是指流派與理論太多，同一心理問題，解釋的理論非常多，沒有物理那樣大統一理論。
為什麼學生越管理越不聽話.試用教育心理學
6樓：小鈴鐺
社會在變，人也變，什麼是好什麼是壞，不過是乙個標準的問題，當這個標準不再是標準的時候，也就沒所謂好壞了！你覺得現在的小學生越來越不聽話？可在你們當小學生的那個當年，同樣也有人說一代不如一代！
也可能再過些年，現在的小學生，將來的社會支柱也會有同樣的嘆息，可是這又怎樣？社會還是在進步，歷史還是在推進，誰主宰了那個時代，誰就是對的！所以，現在的小學生，我們也許看不慣，但別忘了，他們有屬於他們的時代，在他們的世界中，只要他們覺得不成問題，那麼，這些事情就的確不是問題。所以，寬容些吧，只要他們能夠遵守紀守法，在這個前提下，還是沒什麼大問題。
在課堂上充分展現學科魅力去感染學生，以生動有趣、富有色彩的教學激發學生的學習興趣，只有充實的課堂內容才會吸引學生持續注意力。另外，當遇到個別學生上課睡覺時，必須嚴格要求，絕不能讓其養成習慣，在講究原則的同時更要講究方法。例如今早的課上有乙個學生打瞌睡，我連著提問他三次課上講授的新內容，幾次下來，本人不好意思睡了，全班同學也都掌握了這個語法點。
上課不讓學生隨意說話。要求課堂上活潑但更不可缺乏嚴肅。儘管我們是剛走上崗位的年輕教師，但在課堂上教師作為課堂的管理者和組織者，具有絕對的權威。
不善於管理班級的老師，即使教學水平很高，學生上課散漫，也會是無效教學。在充分尊重每乙個學生的同時，嚴格約束學生，讓其意識到自己的行為對其他同學造成了影響，給起施加壓力。
為什麼我這人就是這麼不滿足??????????????
7樓：網友
多站在別人的角度看一下自己，人都是不滿足於現狀的，只要不是太過份的妒忌別人，這種心態會更好地驅動自己向別人的優勢靠攏，可以提高自己在那方面的不足。
學過心理學的進。請分析一下我的現狀。
8樓：每日心理解憂
你好！能說說你畫這三幅圖的感覺及心情嗎？
如何運用心理學來處理員工之間矛盾
傾城低調不奢華 建立良好溝通管道 溝通不良是造成衝突的主要原因之一。良好的溝通方法可以有效的傳達資訊給對方，是雙向的互動過程。工作分配明確 穩定 當工作內容定義明確，能為員工理解和接受時，衝突自然就不易發生。強調組織經營理念及目標 不僅組織有目標，幾乎每一個人都有目標。讓組織成員有參與的機會 採用民...
繪畫心理學中雲代表什麼，從繪畫心理學來看這畫代表什麼？
在繪畫中出現雲，表示對生活的關心。其中又有幾種變式的情況 1 烏雲 災害，創傷，多愁善感，攻擊性 2 烏雲左太陽右 將面臨創傷或者災害 3 烏雲右太陽左 雨過天晴，災害考驗消失 3 烏雲畫成如意 藝術化，與眾不同，追求美。這個我正在學，雲朵的直接意義 檸檬已經說了。具體的畫要具體看。我舉幾個我做過的...
普通心理學帶給我們什麼收穫，心理學學什麼
孤星枕海 在我看來，普通心理學有一個挺重要的作用是 幫助大家用理性的方法來認知並把握感性。因為我們絕大多數人是習慣於用理性來把握事物的，尤其是對於複雜深奧的人性來說，倘若只可意會不可言傳，那很難有撥雲見日的一天。所以，我們就試圖用更加務實的 可衡量的方法來將人模型化，資料化並歸納演繹。藉此來自省，識...