1樓：
三顧茅廬。劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現統一中國的大業，但都沒有見著。
冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和叢衝咐張飛都不同意。張飛嚷到：「這次用不著大哥親自去。
他如果不來，我只要用乙個麻繩就把他捆來了！」劉備生氣地說：「你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！
張飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。
他們來到隆中，只見那裡的山岡蜿蜒起伏，滲純好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，判友潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。
到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。
等了半晌工夫，諸葛亮翻了乙個身，有朝裡睡著了。有等裡乙個時辰，諸葛亮在悠然醒來，劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。
諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最後取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開雲霧見到了青天。
諸葛亮出山後，劉備把他當做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關羽、張飛說：「我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！」
2樓：匿名使用者
他被劉備當做自己的老師。
劉備生氣地說：「你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了。」 改為轉述句
3樓：吾乃至尊殺機
原句：劉備生氣地說：「你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了。」
改為轉述句：
4樓：拉風
我們認識了_、_的劃備，感受到了諸葛亮的想法。
劉備把諸葛亮當成是自己老老師改基本句
5樓：網友
難道劉備沒有把諸葛亮當做自己的老師嗎？
陳述句改為反問句的方法：
1、把陳述句中表示肯定或否定的詞改成表示滾掘否定或肯定的詞。
2、加上語氣助詞「呢」、「嗎」。
3、將原句中的句號改為問號。
4、為了加強語大芹核氣，一般都要加上「難道」、「怎麼」等語氣助詞。
5、加疑問詞：難道、怎麼、怎能、首銷**……6、找否定詞：不，非，沒有……
7、加語氣詞：呢，嗎。
8、把句號改成問號。
望，謝謝！
把大家老師熱愛自己的祖國改為反問句
1.講桌上的那束鮮花，難道沒有表達著我們對老師的一片深情嗎？2.沒有革命先烈的流血犧牲，難道會有我們今天的幸福生活嗎？3.同窗五載的情誼，難道我們能忘記嗎？4.21世紀圖書館的大門難道會關閉嗎？5.漓江的水難到綠的不彷彿如一塊無暇的翡翠嗎？6.難道大家老師不熱愛自己的祖國嗎？7.我是一名少先隊員，難...
把人當做自己的信念啥意思，把乙個人當做自己的信念啥意思
真是個非常大的話題呀！試著憑自己的感受講一下 信仰 二字拆分，即為 信之 仰之 何謂 信之 信之 非 知之 意味著不是後天所習得的，而是憑著人的心靈既能感知的物件，通俗一點講可以用 赤子之心 來指代。而 仰之 則更是形象貼切，說明信仰的物件是需要我們仰視的，這說明他一定是比我們更大的 更有能 更高尚...
他把天空連同太陽一起藏了起來。改為被字句
霧把天空連同太陽一起藏了起來。四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。霧在 俄羅斯 謝爾古年科夫 從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。有一次，霧飛到海上，說道 我要把大海藏起來。於是，他把大海藏了起來。無論是大海，無論是船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。現在我要把天空連同太陽一起藏...