1樓：阿肆聊生活
算，發正式調令後教育局再介紹給人社局，由人社局辦理人事、工資轉移手續。由流入地人社部門向流出地人社部門發商調函。一般分兩步，首先調取檔案，再辦理人事、工資關係。
1、調檔。流入地人社部門向流出地人社部門發商調函。流出地人社部門向教育部門發調檔通知。
教育部門接知後，按檔案管理程式，經教育局領導簽署意見，科室負責人籤給檔案室予以辦理。檔案管理員經籤批意見提檔，辦理轉移手續。
2、辦理人事、工資關係。由流入地人社部門向流出地人社部門發商調函，流出地人社部門向教育局發流動通知，教育局接知後，由教師本人辯激填寫《跨縣域流動審批（備案）攜如襪表橡雹》，填寫個人基本情況、申請事由，由中心（縣直）學校負責人簽署意見。
經科室稽核個人基本資訊後，由教育局領導簽署意見（同時在流動通知書上籤署意見）。具辦人員開出調令，從原單位辦理行政、工資關係。教育局再介紹給人社局，由人社局辦理人事、工資轉移手續。
其他資訊。在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。
2樓：貝貝愛教育
教師調動接受單位發出的商調函後算作調動成功。
教師是完成教育教學任務的主要勞動者，也是教育教學過程的實際管理者、操作者。學校管理者對學校進行管理，應當樹立依靠教師辦學，依靠教師管理的思想，合理安排使用教師，有效執行教師管理職能，建設專業配套、協調配合、結構合理、數量適度、具有較高素質和較強科研能力的教師隊伍，這是學校教育興旺和發達的必由之路。
學校管理者對學校進行管理，應當樹立依靠教師辦學，依靠教師管理的思想，合理安排使用教師，有效執行教師管理職能，建設專業配套、協調亮乎配合、結構合理、數量適度、具有較敬鏈悉高素質和較強科研能力的教師隊伍，這是學校教育興旺和發達的必喚悔由之路。
以上內容參考百科——教師管理。
3樓：知會計算機師傅
不算，是雙方的，一方是接受方，一方是你原單位，一邊要肯放一邊要肯收，你還要把你的檔案，組織關係，等等全部都轉過去很麻煩的，有的地方不能帶走編制，所以還是問清楚的好。
我也是老師，但是我們假如需要調動的話，本市就會好辦一點，假如跨地區的話還要經過2邊人事部門和教育部門，原則上調唯鎮首動是不能帶走編制的，但是事在人為，很靈活的有些東西。畢竟教師是事業全額撥款，假如你的檔案是調動到另一地區的人事局，他們就要考慮你的財政撥款，所以不是那麼輕鬆的，你的指數檔案是學校接受，但是學校沒有資格保管檔案，是人事局來為你儲存檔旅旅案的。
教師學校之間調動需要什麼手續
4樓：付玉廣
法律分析：一、調動條件。
1、因生活困難調回原籍的；2、投奔雙方父母，且雙方父母身邊無子女，需要本人照顧的；3、夫妻兩地分居滿兩年，調到另一方工作地的；4、原統一分配的教師原則上應在學校工作滿10年及以上，新招聘、引進、縣外調入的教師原則上應在任教學校工作滿5年及以上（服務期有明確規定的按規定執行），方可申請調動。
符合以上1-3條的任意一條，且必須同時滿足第4條的要求方可申請調出。
二、調動手續。
要求調出縣外的教職工，由個人提出書面申請，經所在學校和鄉鎮教育組領導同意，單位負責人簽字並加蓋公章後報縣教育局，縣教育局研究通過後，報縣人保局審批。其縣外人事手續原則上由本人自行辦理。
法律依據：《教師調動管理暫行規定》
一、基本原則和條件。
1.堅持服務期制度。教師在同一學區（學校）工作5年以上，方可提出跨學區工作調動。2.堅持空編進人。學校有空缺編制，方可接收調入教師。
3.堅持按需調配兼顧實際困難。學校有學科需要，申請調動人員夫妻分居五年及以上、父母身邊無子女照顧等特殊困難，方予同意調動。
4.申請調入初中和完職中教師須具有本科及以上學歷、相應學段及以上教師資格。
5.遵紀守法，近五年年度考核均為合格等次及以上。
教師拿到商調函後的步驟
5樓：賈寶驊
1、由檔案接收單位開具調檔函。
2、原單位需要向教師出具轉遞通知，然後通過專人送達或者郵寄的方式送至新單位。
3、新接收單位收到檔案之後需要及時進行回覆，這樣檔案轉遞手續才算正式完棚塌成。
一定要注意調檔函上的要求是走機要件還是郵政或者其他的渠道調取檔案，否則的話檔案接收單位可能不接受。如果調檔函上沒有寫明由本人攜帶過去的話，就千萬不要帶，因為檔案是不能本人攜帶和保管的；一定要注意調檔函上面的時間期限，一定要在規定的時間去辦理調檔手續，否則調檔函會失效；一定要注意調檔單位的名稱和接收單位的名稱不要寫錯；檔案的轉出必須要原存檔單位密封並加蓋檔案密封專用章。
具備開調檔函資質的單位：譁仿。
1、人才交流中心。
2、國有企業及事業亂和纖單位，其中一些國企經過改制後沒有檔案託管權，因此不具備開具調檔函的權利。
3、學校以及**機關下屬部門。
法律依據：中華人民共和國檔案法》 第二十八條 檔案館應當通過其**或者其他方式定期公佈開放檔案的目錄，不斷完善利用規則，創新服務形式，強化服務功能，提高服務水平，積極為檔案的利用創造條件，簡化手續，提供便利。
單位和個人持有合法證明，可以利用已經開放的檔案。檔案館不按規定開放利用的，單位和個人可以向檔案主管部門投訴，接到投訴的檔案主管部門應當及時調查處理並將處理結果告知投訴人。
利用檔案涉及智財權、個人資訊的，應當遵守有關法律、行政法規的規定。
教師的商調函是開到人社局嗎
6樓：張國珍
法律分析：教師的商調函是開到人社局。調函是指沒有隸屬關係的地區、部門或國有單位之間為了人才流動而互致的公文。
勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。
法律依據：《中華人民共和國勞動合同法》 第三十八條 用人單位有下列情形之一的，勞動者可以解除勞動合同：
一）未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的；
二）未及時足額支付勞動報酬的；
三）未依法為勞動者繳納社會保險費的；
四）用人單位的規章制度違反法律、法規的規定，損害勞動者權益的；
五）因本法第二十六條第一款規定的情形致使勞動合同無效的；
六）法律、行政法規規定勞動者可以解除勞動合同的其他情形。用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的，或者用人單位違章指揮、強令冒險作業危及勞動者人身安全的，勞動者可以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位。
教師商調函和調令之間需要多長時間
7樓：王振奮
法律分析：商調函是有期限的，有的乙個月，有的三個月，有的半年或者一年。一般情況下，商調函裡面會註明具體日期和最後期限，只不過不同地區的人事部門，會根據具體情況，自行設定合適的時間期限。
如果您的商調函到期了，檔案還沒辦理完畢的話，可以要求重新再開具一張新的商調函。
法律依據：《中華人民共和國仲裁法》 第四條哪頃 當事人採用仲裁方式解決糾紛，應當雙方自願，達成仲裁協議。沒有仲裁協議亂培，一方申請仲裁的，仲裁委譁緩唯員會不予受理。
我是準備調動教師，商調函同意調動了檔案也發了，接收單位也發正式調令了 拿著調令還要做什麼？
8樓：趙氏虎
拿著調令到調出地教育局開介紹信，最後拿著介紹信到調入地人社局，教育局和接收單位報道。
9樓：其其格
你拿到商調函之後怎麼做呀。
10樓：123靳
請問你是如何拿到商調涵的。
11樓：毛聖玲
教師跨縣調動檔案己發調入單位最後還需要做什麼。
12樓：留語詩
教師調動的話是完全可以申請調動的，商調函是由接收單位發給你現在工作單位的，單位人事處幫很多人操作過類似的工作調動，你需要的話可以幫你問一問，
教師跨省調動調令下來後和原單位還需辦什麼手續，有時間限制嗎
如調往市教育局直屬學校，學校同意接收且有空編，市教育局將會對擬調入人員的學歷 教師資格 業務能力等進行審核，符合條件的報市人事 編制部門研究。向接收單位 學校或教育局 申請調入 接收單位同意 之前可能需要實踐證明，比如試講 說課 人事局及 領導簽字蓋章通過 這一步不需要自己做 拿到商調函 調取個人檔...
有編制的教師跨市調動，都要幹什麼？
要提出申請，而且要稽核通過，才能跨市調動。還要籤乙個合同。確保自己的利益。一是辭職，繼續考。大部分的同行都會都會選擇通過辭職的方式，繼續考試，一般都是考上後再辭職，之前在一起考教師一起考編上岸的小夥伴，他們就是之前在鄉鎮，後來就通過社會人員的身份報考了市區的編制，考上之後，想要辭職鄉鎮是不放人的，後...
事業單位招考的教師和教師公招的區別
1.事業單位招考的教師是按照公 的模式,而教育局公開招聘的教師是以後教學的。2.事業單位教師是事業編制，考教師在學校教學。3.事業單位考試有比較大的自主權，題目可以根據自己單位的情況而定，教師公招則比較統一而正規，不管是省考還是國考。總的來說，事業單位招考的老師以後是公務員，教師公考以後還是老師。事...