寫一篇話題作文「我的老師」，要以演講稿的形式，800字左右。急！！！
1樓：匿名使用者
錢老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。
她高高的個兒，較瘦。她。
關於讀書後的分享和收穫以演講稿的形式面向老師個同學寫一篇作文800字左右
2樓：怎麼了我
一、計劃要儘量全面 學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛鍊時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。
這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。
二、安排好常規學習時間和自由學習時間 學習時間可以分為兩部分：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師佈置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師佈置的學習任務後所剩下的時間。
這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全域性帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。
三、長計劃和短安排 長計劃和短安排是指在乙個比較長的時間內，應有個大致計劃。由於實際的學習生活往往無法**，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天幹什麼都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。
應把乙個在短期內無法完成的學習任務分到每週、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全域性中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
四、 從實際出發來制訂計劃 在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面： 1.
自己知識和能力 2.每個階段的學習時間 3.學習上的缺欠和漏洞 4.
老師教學的實際進度 從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
老師把我的演講稿給其它同學去演講
3樓：網友
我也經歷過類似的事情，其實那時候我覺得那榮譽應該是一人一半的~
但是現在你應該不用在意，畢竟你才初二，以後還有很多表現自己的機會，既然這個老師這麼不公平，你也不用為此生氣和苦惱。
寫不寫這個問題嘛，我覺得還是寫比較好，一來要是他獲得了很好的成績，你會明白自己的實力的，像那時候，我幫那個人寫了演講稿，他獲得了第一名，但是我周圍的同學都是在為我祝賀，並沒有一直說那個人怎麼怎麼好，我覺得這樣比老師肯定我還要幸福~我也就不再生氣了~
二來你也可以練習一下自己的寫作水平，多寫一次就是一次嗎！
其實你要是不寫也沒關係，你可以大方的告訴老師你不想寫，你可以說自己沒時間之類的藉口，反正理在你這邊，老師總不能逼你寫吧~就算逼你寫，你就故意寫的不好~嘿嘿，開個玩笑。總之，你不要為這些事情苦惱！
寫紙條最好是不要寫，那樣的話老師會記仇的~不過也不一定，反正要是寫的話，一定要寫得很委婉哦~
4樓：我是
這個老師真沒素質。
不知道他是不是也是找關係進學校的。
垃圾我覺得，你可以繼續寫，一方面可以培養你自己的能力，以後也可能用的到，另一方面，你這樣做也會讓自己變的大方，他得第一又怎麼樣，他也寫不出來。
你現在是初二，等你初三畢業了你再跟老師反映也不遲，畢竟這種素質的老師，你跟他說明白了，也許他想通了，覺得你挺好的，但是更有可能處處刁難你，讓你以後日子都不好過。
你覺得呢。還有哦。。你們班同學，你的朋友都知道這件事嗎？你多宣傳宣傳，讓更多的人知道，讓那個拿你演講稿上臺的人覺得不好意思，以後就不會有這樣的事情了。
5樓：徐梓傑
你可以給老師寫紙條，你就寫：老師，我不想再寫了，因為別的同學去演講的目的是鍛鍊他們的能力，而不是我，我要是再這麼做下去，這又和考試作弊有什麼區別呢？老師，我不想再給別人寫了，請您原諒我！
還可以抓住機會在某單元的作文裡寫出來，老師一看見就會覺得愧疚，不會再讓你寫下去了。
6樓：靜子大人
其實這種狀況我也有過，還是非常不好處理，建議你跟老師說。
7樓：
這種事情嗎，我也遇到過的。其實要跟老師說等畢業了，省得她來刁難你。再讓班上同學多知道點，讓那人慚愧。你在寫的同時也可以鍛鍊一下，也不錯的。我頂你！
8樓：喜歡他黃
這種是很常有，那是因為老師想鍛鍊他。身為乙個榜樣要心胸寬廣，你寫的文章給別人讀了，別太在意要想想其中的原因！！
哪位大神可以幫我寫一篇關於介紹朋友的作文，演講稿，1.5分鐘左右的，謝謝
9樓：匿名使用者
從我呱呱落地到現在，有不少幫助過我的人，而我想要感謝的卻是我的朋友，是她們改變了我，影響我的一生。
不知從什麼時候開始，我形成了孤僻的性格，經常獨來獨往，沒有什麼朋友。我是個安靜得能讓人遺忘的女孩，從小學開始，在老師的評語中總能看見「你是個文靜的女孩「。起初我並不在意，但後來常常會感到孤單，一些莫名其妙的煩惱也開始席捲而來。
小學如此，初中亦是如此。直到我來到紀家二中學，認識了初一（2）班的同學，我才發現，我並不孤單。
婷婷是我在這個學校所認識的第乙個朋友。她剛來時和我一樣，不愛說話，但後來不知怎麼的，她像脫胎換骨一般，變得很活潑。她曾對我說過，一定要幫我改變自己。
起初我以為她是鬧著玩的，並不相信，但後來我發現自己真的變了，不再是那個沉默寡言的女孩了，也在不知不覺中快樂起來。我真的得好好感謝婷婷，是她帶給我快樂，給予我對生活的信心。
胡鮫給人的感覺是很成熟，像個和藹的小弟弟，他總能給人消除煩惱，我有什麼不開心的是就會找她傾訴，他總是認真地聽我說，並鼓勵我，使我重新振作，有時還會幫我解決很多事情。因此我也要感謝他，是他帶走我的煩惱，使我變得樂觀。
我要感謝的人還有很多很多，是這兩個朋友帶給我希望，讓我敞開心扉，把我從孤獨中解救出來。在此，我要衷心地說一聲：「謝謝你們，我的朋友。」
寫一篇你幫助朋友或朋友幫助你的作文300字。
同學幫助我,作文,個字？我要誇誇咱班的xx同學，她長著一頭烏黑的短髮，一雙又黑又亮的大眼睛，鼻樑上還卡著一副小眼鏡。她不但很有學問，而且還特別樂於助人。記得有一天在學校，天上下著小雨，我想上廁所，可又沒帶雨傘，就頂著雨跑著去了。不料，腳下一滑，摔倒在地上，我一看，啊，膝蓋上掉了一塊皮，冒出了血絲。當...
寫我的同學作文，寫一篇我的同學作文500字
同學，乙個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。不知不覺，已經公升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，乙個善意的微笑，一支體貼的鋼筆 不經意間拉近...
寫我幫助別人的事的作文怎麼寫，寫一篇我幫助別人的事的作文怎麼寫？
幫助別人，快樂自己！一天，我和小朋友們在外面玩兒。正當我們你追我趕玩得起勁時，一位白髮蒼蒼的老伯伯吃力地拉著一輛車，車上堆著像小山一樣高的蔬菜從我們面前經過 老伯伯累得滿頭大汗 氣喘吁吁，身上的衣服濕漉漉的，整個人就像剛從水缸裡撈出來的一樣。車子走得非常慢，就像蝸牛在爬行。看到這一幕，我連忙對大家說...