小榜樣親子對話發言稿,我的榜樣是 ,發言稿56句話

2025-03-19 11:20:23 字數 2888 閱讀 3509

我的榜樣是 ,發言稿56句話

1樓:專注實盤槓桿

我身邊的榜樣演講稿。

榜樣的力量是無窮的」,這是我們經常說的老話。而我們的先人,早就提出「以人為鏡,可以明得失」這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰,從當醫生那天起,就選擇白求恩作為自己的榜樣,激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫生,正可謂心裡「明鏡高懸」。

而雷鋒這樣的榜樣,在不知不覺中,也從古老的中國,走向美國的西點。可以說,世界上任何乙個不斷發展、不斷進取的民族,都不會忽視榜樣的力量。有人曾說:

播撒一種思想收穫一種行為,播撒一種行為收穫一種習慣,播撒一種習慣收穫一種性格,播撒一種性格收穫一種命運」。散播一種榜樣,我們能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。

可以想象,如果人人都向雷鋒學習,我們這個社會就會有享用不盡的精神財富,人與人之間的關係將更加融洽,人們生活的社會環境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學習,必將產生更多的發明創造,為社會帶來更多的物質財富,同時推動人類社會整體發展水平的提高。榜樣好比人生的座標,事業成功的嚮導。

它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣,是必勝的信念,是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習,向榜樣看齊,我們將無堅不摧、無往不勝!

2樓:第二人生

我班的李玉清可是我的榜樣,他長著一頭烏黑的頭髮,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻樑下面有一張能說會道、逗人開心的的嘴巴,最惹人喜愛的還是兩隻招風耳。他學習非常刻苦,還經常幫助別人,同學們都很喜歡他。

平時,他在學校裡認真的聽講,回到家裡自覺複習當天所學的知識,認真預習新的知識,等老師講新課文時,李玉清就已經把課文背的滾瓜爛熟了。媽媽整天跟我說:「世傑啊,你可得好好跟李玉清學,學人家那刻苦學習的優秀品質。

爸爸還說:「世傑啊,希望你媽媽的這句話能影響你一生。」爸爸媽媽說得我都不耐煩了。

還有一次,下課了,我還有乙個問題不明白,李玉清走過來認真的給我講著,連自己上廁所的時間都給佔用了。

李玉清真是我的好榜樣啊!

親子經典語錄

3樓:雨嵐說金融

1、做乙個情緒穩定的媽媽是給孩子最好的禮物。

2、當孩子覺得父母不愛自己時,其實是父母根本不知道怎麼愛他自己。

3、在家庭中,孩子的安全感主要來自媽媽,而關於「我是誰,我是怎樣的」自我概念則是來自於爸爸。作為父母,你給孩子的心理營養足夠嗎?

4、放手是指當乙個孩子已經有了這樣的乙個自主性的時候,一定要放手。

5、鼓勵是沒有目的的,是發自內心的,當爸爸有做得讓孩子理解不了的事情時,不需要替爸爸說話,而只是做給孩子看:這樣的爸爸我是如何跟他相處的,我是如何接納他的。

6、如果我能幫到我自己,讓我快樂、和諧,那麼這也是送給我孩子最大的禮物。

7、相信孩子是相信他一定是當下的他能夠做到的最好,相信他和自己一樣是純潔、美好的,相信他的生命會讓他發揮出最符合他生命本質的東西。而不是相信他不用父母的引導和提醒也能做到滿足父母的要求。

8、父母的關係是父母自己的事情,孩子做好自己是對父母最大的幫助。

9、偏差行為是一種求救訊號,是因為內心有不能滿足的渴望:安全和愛。

10、孩子說謊,是他/她需要說謊。假如孩子感覺到在大人面前是足夠安全的,他/她就會願意講真話。你是乙個讓孩子感覺到足夠安全的父母嗎?

11、夫妻關係對孩子影響極大:

影響孩子的親密感,甚至帶到孩子以後的新家庭;

影響孩子的責任感,使孩子成為家庭的拯救者、無能者或者冷漠者;

影響孩子的安全感。

12、情緒是一種能量,如果內在有許多情緒垃圾沒有處理,就會累積起來,然後在不停的尋找出口,孩子的偏差行為就是其中一種表現。學會做自己情緒的主人,成為身心一致的人,然後你才能教孩子這麼做。

13、如果父母或者其他家裡人關係緊張,孩子內在累積了很多情緒,焦慮和痛苦就會導致孩子自傷,比如狂抓頭髮或者撞尖銳物體,用「生理反饋法」即自我傷害來緩解內在的焦慮和痛苦。家長要多關注容易出現意外或者受傷的孩子,幫助孩子用更好的方式來表達情緒。

14、孩子是否樂觀、自信,跟媽媽的情緒是有很大關係的。乙個樂觀、平和、情緒穩定的媽媽,通常會讓孩子感覺到安全、自在、樂於去向外界探索。你是那個情緒穩定的媽媽嗎?

15、「我喜歡我自己嗎?我不知道明天事業是否會成功,但即使不成功,我能否依然欣賞和尊重我自己?」25歲之後,讓我們學會像一棵植物一樣,有陽光空氣即可。

學會做乙個滋養性的人,無條件的接納和滋養自己。

4樓:史閣

1、孩子的幼年,陪伴非常重要。但父母對孩子的影響力,貫徹終身。在陪伴中,我們給孩子示範,對口腹之慾的剋制,對消費主義的抵擋,對精神世界的不間斷的追求,中年堅忍和奮鬥,晚年從容和安住。

陪伴的力量,會緩釋孩子的焦慮。心不在焉,急三火四,隨波逐流的父母,是孩子難堪的宿命。

2、在親子互動中,父母和孩子的感受基本是相似的。批評孩子不懂事時,孩子也在抱怨你的不理解;責怪孩子快把你逼瘋了時,你基本上也快把孩子逼瘋了;改變親子關係,從接納開始,先調整自己的情緒和態度,你會發現:自己對了,孩子就對了!

3、乙個五歲德國小男孩總是喜歡穿裙子。他的爸爸沒有責罵他,而是選擇跟他一起穿上裙子,走上街。他的爸爸說:

我沒有受過多少高等教育。我只想我的孩子懂得:有時候不一定要符合大眾預期。

我想讓他知道,爸爸總會在他身邊支援他。」他們的乙個偏狹鄰居據說看得目瞪口呆,結果迎頭撞到了路燈杆上。好有勇氣的爸爸!

4、家庭教育立足身教。父母通過對自身行為的規範,用榜樣和環境的力量來影響和薰陶孩子,而不是父母放縱自己的慾望和情緒,通過粗暴的訓斥,打罵等方式來管教和塑造孩子。

5、「哭什麼哭,不就是隻烏龜嗎?爸爸再給你買乙個。」當孩子養的小烏龜死了,你如何安慰?

孩子聽後哭的更厲害的,不再只是因為烏龜的死,更因為他的情緒不被接納和理解。告訴孩子:「我和你的感受是一樣的,失去乙個好朋友是會很過。

當孩子的情緒被爸爸接納和理解時,就能更好地面對現實和自己的感覺。

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