那個讓我們奔跑的老師王春雷閱讀答案

1樓：吝溪

14.這句話表面上是寫陳老師在體育課上對學生的要求和鼓勵，實際上是他對學生人生態度的教導槐腔，他希望山村的窮孩子能通過自己不懈的努力，去贏得精彩的人生 15.這句話是環境描寫。

極力渲染了鉛渣衫天氣的酷熱，主要是為了表現陳老師不梁仔顧酷暑來「我」家，帶「我」走出山村的迫切心情，展示了他高尚的師德風範 16.示例：陳老師是一位令人感動的好老師，卻英年早逝。

他以精湛的教學藝術，用愛心不斷鼓勵學生，即使他年輕的脈搏停止了跳動，他的教誨卻永駐在學生的心中。

我的校園生活作文四百字

2樓：匿名使用者

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。

我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？

那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？

學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼？

那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。

學校每週二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二週舉廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。

每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。