《狼》的文章第一段在全文的情節發展中起到了什麼作用
1樓：韓琴
《狼》的文章第一段在全文的情節發展中起到了鋪墊和推動作用。
第一段(屠夫遇狼）寫兩狼追趕屠戶，屠戶時而遷就退讓，繼而被迫抵抗自衛。簡潔地敘述了屠戶遇狼的時間、地點和情況。為後文的情節發展懼狼、御狼、殺狼的變化過程做鋪墊，這個過程恰好是事物發生、發展和結局的全過程。
狼》選自清代**家蒲松齡創作的文言短篇**《聊齋志異》中節選篇章《狼三則》，描繪了貪婪、**、狡詐的狼的形象。啟示我們對待像狼一樣的惡人，不能妥協退讓，而要像屠夫一樣勇敢鬥爭、善於鬥爭，這樣才會取得勝利。
2樓：匿名使用者
點悄清明瞭故事的中心。
語言在狼，實質夸人。對待像狼一樣的勢力決不。
回能存有幻想，答也不能滿足它們的貪婪本性，希望他不加害於人。對待它們只奮起氣鬥爭，才能戰勝它們，對待像狼一樣陰險狡詐的惡勢力，橋襲不能存有幻想，妥協，退讓，要善於（敢於）鬥爭，才能取得勝利。作者筆下是嘲笑像狼敏運兄一樣的惡勢力，不算你如何狡詐，你終究會失敗，矛盾的雙方，它們所處的地位，在一定的條件下轉化。
《父愛的語言》閱讀題答案
3樓：喜歡天蠍的我
只要···就···不論···都···
第三自然段 ：這個問題在我心裡隱藏了很久，現在才知道——父愛其實就在我們身邊。
父愛的語言」指的是「爸爸的手溫暖不溫暖」之類的話。最大的不同是方式不同。
因為讓我想起父親對我的愛，使我感動。所以我會留下眼淚。
4樓：傲慢小公主
1.這個問題在我心裡隱藏了很久，現在我才知道———父愛其實就圍繞在我的身邊。
2.父親對你說的深受教育的話。
父愛：沒有母愛溫暖，但接近母愛。
母愛：很溫暖，像陽光下的呵護。
3.很感動，深受教育，覺得父親說的話是對的，我也長大了，不在牽著父親的手，覺得他是依賴，但又不能永遠牽著他。
《奶奶的粽子》中文章第一段有什麼作用？
5樓：網友
1.本文的線索是___圍繞這個線索，作者依次寫了奶奶為包粽子做精心準備、奶奶包粽子的靈活、煮粽子的漫長、我睡醒後吃粽子和___2分)
2.文章第①段有什麼作用？請簡要分析。(4分)
3.閱讀文章，根據要求問題。(4分)
1)聯絡語境，揣摩句子中加點詞語的表達效果。(2分)
我輕輕捧賣衫起乙隻粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命。
2)結合上下文，談談你對第⑤段中畫線句子的理解。(2分)
奶奶笑著說：「俺妮兒手小，不是幹活的命，一定清清閒閒享一輩子福。」
4.奶奶的粽子無論配料還是做工都「簡單至極」，為什麼卻會「在每個端午。
溫柔敲打我回憶的味蕾」?(3分)
5.在作者心裡，故鄉是奶奶手中乙隻只香甜的粽子。對於青春年少的你來說，故鄉又是什麼呢？請用一段話描述你對故鄉的理解。(至少使用一種修辭，不少於40字)(3分)
1.奶奶的粽子(或粽子);我對奶奶的思念。
評分：共2分。意思對即可。
渲染了故鄉端午節清晨的美好景象，自然引出下文對童年的懷念，為奶奶早起包粽子做鋪墊。
2分)評分中腔腔：共4分。意思對即可。
3.(1)乙個「捧」字，細緻傳神地寫出了「我」對奶奶的粽子的喜愛和珍惜之情。
評分：共2分。意思對即可。
2)樸實的語言描寫，體現了奶奶的慈愛和對孫女的疼惜，表達了奶奶希望孫女過上幸福日子的美好願望。
評分：共2分。意思對即可。
4.因為奶奶的粽子是我兒時最美好、最溫馨的回憶，一直伴隨著我長大；奶奶的粽子有著獨特的甘醇，那種純粹的清香沉澱在心裡，讓我留戀難忘；奶奶的粽子包含著濃濃的溫暖和關愛，也寄託著「我」對奶奶的思念。
評分：共3分。意思對即可。
5.示例一：故鄉是媽媽手中那碗熱騰騰的手擀麵，每一根都是我圓弊長長的思念，無論走到**，那種芳香都會讓我沉醉留戀。
示例二：故鄉是春雨中靜默沉睡的小村莊，青瓦窄巷，是一串柔美的音符，乙個傾城的綺夢，一抹淺笑的時。
《父愛就像那場雪》請從結構和內容兩方面分析文章最後一段的作用
6樓：五百三十
從結構上與首段相呼應，從內容上看，本段寫了我與父親相互發簡訊的內容，表現出父親對「 我」無微不至的愛，以及我對父母的關愛，表達了作者對父親的感激之情。
《與朱元思書》第一節在全文中的作用
7樓：網友
1、作用。
總領全文。2、原文。
與朱元思書。
吳均風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裡，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
3、簡析。本文敘述作者乘船自桐廬至富陽途中所見，描繪了這一段的山光水色（富春江），它創造出一種清新自然的意境，使人讀後悠然神往，彷彿也親自領略了其間的山水之美；同時也表現出他沉湎於山水的生活情趣。流露出對追求名利之徒的蔑視，含蓄地傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔之趣。
4、寫作背景。
魏晉南北朝時，政治黑暗，社會動亂。因而不少知識分子寄情山水來排解心中的苦悶。吳均也因動亂而生髮熱愛山水風光之情，《與朱元思書》是吳均融合其情後寫給他的朋友朱元思的一封書信。
8樓：柯玉
第一節是總寫，勾勒全景，寫出富春江山水之美。此文不是運用移步換景寫法，而是在總寫之後，分鏡頭逐一描繪。
第一節寫出富春江山水之美。第一句「風煙俱淨，天山共色」繪的是遠景，極目遠眺，風停霧散，高爽晴空一塵不染，天山一碧，景象清新而壯闊。這既繪寫景色，又暗點愜意暢遊的季節。
秋天特有迷人景象深深吸引作者，於是泛舟江上，興致分外盎然。第二句，由遠及近，由景及人，寫的是泛舟情景和暢遊心情。「從流飄蕩」，既寫小舟沿江逆水而上的情態，又抒寫心中隨順追趣之情。
一中路美景收不盡，只好「任意東西」以飽眼福。第三句進而寫出作者遊蹤，統觀「自富陽至桐廬」百來裡的山光水色之後，作者由衷讚歎：沿江奇山異水，天下無與倫比。
9樓：稗官雕龍
總領全文：
文章開篇以簡潔的筆觸，給我們勾畫了富春江山水的背景，並總述自富陽至桐廬水上之遊的總體印象━━"奇山異水，天下獨絕"。
第二段寫"異水"。靜中有動，動靜結合，顯示出富春江水的秀麗之美和壯觀之美，突出地表現了乙個"異"字。
第三段寫"奇山"。首先從形的角度寫山勢本身之奇，奇在"負勢競上"、"爭高直指"。這一段寫山之形之聲之色，都緊扣乙個"奇"字。
《出師表》第一段的作用
10樓：青妍知識屋
1、指出當前形勢，順便告誡君主，為下文自己的建議能被君王接受做鋪墊。
2、作品簡介。
出師表》出自於《三國志·諸葛亮傳》卷三十五，是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給後主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對後主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。這篇表文以議論為主，兼用記敘和抒情。歷史上有《前出師表》和《後出師表》，通常所說的《出師表》一般指《前出師表》。
出師表以諸葛亮實行了一系列比較正確的政治和經濟措施，使蜀漢境內呈現興旺景象。為了實現全國統一，諸葛亮在平息南方叛亂之後，於227年決定北上伐魏，奪取涼州，臨行之前上書後主，以懇切委婉的言辭勸勉後主要廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞，以此興復漢室；同時也表達自己以身許國，忠貞不二。
3、作者簡介。
諸葛亮（西元181—234年），字孔明，琅邪郡陽都縣（今山東省沂南縣）人，是三國時期傑出的政治家和軍事家。早年避亂於荊州，隱居隴畝，藏器待時。建安十二年（西元207年）十月，劉備三顧茅廬，始出。
諸葛亮對他縱談天下形勢，並建議劉備聯合孫權，抗拒曹操，以益州為基地，興復漢室，此後一直佐劉備。建安十三年即聯孫權，在赤壁打敗曹操，取得荊州，西取益州，建立蜀漢，拜為丞相。西元223年劉備死後，後主劉禪襲位，諸葛亮盡心託孤，被封為武鄉候，主持朝政。
諸葛亮志在北伐，於是東連孫吳，南收孟獲，頻年出征，與曹魏交戰，最後因病卒於五丈原。有《諸葛武侯集》。
蘆花蕩第一段景物描寫有什麼作用
景物描寫的作用 1 渲染故事氣氛 2 烘托人物精神 3 加強抒情韻味 任何環境描寫都是為塑造人物，表現主題服務的，有時，它也能在情節的發展過程中起一定的作用，如課文中 老頭子 痛打日本鬼子前的對氣候和枯木樁子的描寫。那麼，課文開頭的這段環境描寫究竟有什麼作用呢？首先，我們從作者的描寫中感受到了戰爭年...
燈光這篇文章第一段的仿寫句子用《燈光》第一段仿寫一段句子結構
燈光 以倒敘的寫作手法,從天安門前千萬盞燈引出回憶,通過描寫郝副營長注檢視上的吊燈陷入沉思,他想,只有打敗敵人,窮苦人的孩子才能見到他憧憬的燈光.他在戰鬥中點燃了一星火光,這火光雖然微弱,卻為部隊指明了勝利的方向.而他也像無數的革命先輩一樣,最終用自己的生命換來了天安門前璀璨的華燈.全文首尾呼應,線...
閱讀題問第一段有什麼作用的答題技巧，通常有哪些答案？閱讀題最後一段同上閱讀題題目有什麼好處
分為內容上和結構上兩點，第一段 開門見山亮出觀點，開篇點題，總領全文，設定懸念埋下伏筆引起讀者興趣，最後一段，卒章顯志回扣觀點，首尾圓和使文章渾然一體 第一段 總起全文，買伏筆，照應後文 最後一段 總結全文，照應前文。狗熊掰包穀 掰乙個丟乙個 語文閱讀題的答題模板 200 文章的體裁不同，答題的模版...