1樓：網際網絡小知道
其實只要當班長就不會清閒，但是，大二的話，如果你參加的社團或者別的活動比較少的話則敗，大二應該比大一輕鬆一點，畢竟大一班裡什麼工作都剛開始。
到大二，班裡工作都進入軌道了，班幹部各司其職，班長只需要給各個幫幹部分配好工作，真正需要班長做的事其實不多的。
學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不孫灶顫可缺少的一項重要的內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值資訊，並最終取得成功的法寶。
自控式學習習慣是指在自控式學習活動中，由於重複練習而鞏固下來並變成內在需要的學習行為方式，是在一定情境中不再需要任何意志努力和監督而能自動學習的行為傾向。
它雖然屬於非智力因素辯如，並不直接參與智慧活動，但在智慧活動中具有動力和調節效能，屬於意志活動範疇。語文學習尤其要有這種習慣，如用心聽講、作業書寫規範、獨立完成作業、制訂學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。
2樓：恓恓豆丁
其實只要當班長就不會清閒，胡櫻埋但是，大二的話，如果你參加的社團或者別的活動比較少的話褲螞，大二應該比大一輕鬆一點，畢竟大一班裡什麼工作都剛開始，到大二，班裡工作都進入軌道了，班幹部各司其職，班長只需要給各個幫幹部分頌鉛配好工作，真正需要班長做的事其實不多的。
大二就比大一忙嗎，忙些什麼啊
3樓：手機使用者
嘯塵4級2009-06-30其實是一樣的。只是感覺上差異。 大一由於剛進入乙個新的環境，首先是乙個適應期和興奮期，等這一段時間過去了大一也就結束，所以感覺不到大一的忙。
當進入大二，新鮮感已經過了，想的就是學習和2年後的工作問題了，這時有點壓力了 所以感覺忙了一些 追問： 我想也是這樣的 ： 既然我們選擇了大學，我們的目的是一樣的就是好好學習（我個人認為大學的主要任務還是學習）。
所以大學忙一點是好的！ 追問： 我知道啊，但是誰不想在大學混好點啊。
請問大二班長是否要比大一輕鬆點，主要在組織活動方面。有經驗的請進。
4樓：紫月姬殤
就個人經驗來說，大二班團相對大一是會輕鬆很多~學校學院的各種活動任務往往是大一強制大二隨意，大二一般就不會再強制去做太多事情，比如為了參加什麼活動強制讓班團去拉人啊之類的，主要也就是扮演輔導員與同學之間的乙個橋樑~
建議你能堅持還是堅持下去，第一是對自己的鍛鍊；第二，班團畢竟在某些方面還是更有優勢，比如推優啊之類的~
是大一的班長，在想大二要不要做下去，感覺為同學做了好多，可並沒有看到他們多領情，有點心累
5樓：匿名使用者
大學本來就是比較輕鬆的學習氛圍，班長並不會有很大的被仰慕感，遠比小學裡面做班長成就感低很多。
如果你覺得很累就不要去做了，如果你覺得還是想為同學們做點事，那麼就堅持下去。
到大學以後當班長比較好還是進入學生會比較好？
6樓：丹以松
如果這兩個工作都不是特別忙的話，可以同時兼任兩個職位。畢竟學生會的很多工作還是跟班級掛鉤的比較多，如果你是乙個班級的班長的話，平常的學生會的工作會比較好做一些。
但是如果實在是兩個不能同時兼得的話，我建議你還是進學生會比較好一些。大家都知道，至少已經經歷了12年的學校生涯，高中初中小學都是班長班委等等管理班級，既然上大學了，就不能把自己的日子過得跟高中似的，那就失去了大學的意義，大學活動的魅力主要體現在社團方面。相對於班長來說學生會跟社團的聯絡還是比較緊密的，平常你會經常和其他學院的社團的活動會有所聯絡。
這樣的話，大學的特色就能親身感受到了。當然了，進學生會那些評優評先你還是能撈到不少的。同時進學生會也比進班集體要接觸的老師比較，多接觸的外界比較多，鍛鍊自己的能力更強一些。
但是如果你是留在班級體作為一名班長的話，你會和自己本專業的同學的關係會比較好一些，關係會更加密切。這就看你自己的取捨了。
7樓：遇天亮
我有乙個室友就又是班長又是學生會里的，現在已經是學生會主席了，作為班長能比別人多點進學生會的幾率，但是還得看你以後想在學業上還是其它上多花點時間，大一可以多參加一些活動的。
8樓：網友
有機會的話加入乙個就可以了，我在大學即當班長有進學生會，耽誤了學習，耽誤了掙錢，最後啥也沒有。但是這也是乙個經歷，有的話比較好，進學生會吧。希望採納。
9樓：萍風夏影
當班長了各種好處，連帶著乙個寢室的人都好處，進學生會就是當苦力的。
10樓：人醜少出門
我覺得當班長比較好。
學生會的話就是搞搞學校的活動啊什麼的。班長可就不一樣了，大大小小的，整個班級的責任都是你的。更可以鍛鍊人。
11樓：網友
這兩個沒有衝突的啊···當班長的人更容易進學生會是真的，但是進了學生會會花去挺多時間的，建議進去一年知道里面是怎麼回事，認識該認識的人，然後就出來自己另謀出路···
大一怎麼爭取當班長?詳細點
12樓：網友
不要得罪人，也不要低賤，多做實事，多幫幫同學，和輔導員處好關係。
13樓：張啟周
我大二的班長。介紹一下我的經歷：
一：和同學們儘量熟悉。
二：多和同學交談。
三：搞好老師關係。
四：要有領導風範。
五：言行舉此優雅。
14樓：網友
早點去報到，去後跟班主任老師關係搞好。前後幫忙，好職務就搶著。
大學當班長好還是學生會好？
15樓：匿名使用者
首先，兩種職位都能鍛鍊自己的能力。要幹學生會最好混部長，無名小卒只有體力活，學生會成員裡面都是比較容易服從管理的。不像班級體什麼樣的學生都有，乙個差的班級一定要有乙個優秀的班長。
我也是班長，班裡有63人！大學班長相當於高中班主任什麼事都要做，正因如此才能鍛鍊自己，口才表達能力、組織能力、臨場應變能力、分析能力等等。但是必須具備較好的人際關係才能組織好班級積極向上，同時班長的責任很大，做任何事都要敢於承擔！
組織旅遊、建設班級、管理學生…都能從中收穫很多的經驗。班長也有很多的好處是學生會望塵莫及的…
16樓：金色秋天
女兒大一班長又是學生會理事，本來要競爭學生會主席的，上一屆主席不讓競爭，她內定乙個，讓我女兒做副主席，太黑了，女兒直接不做。好好把班裡管理，自己把成績奪回第一。去年全國英語4級考試618分。
17樓：匿名使用者
做做都可以的 鍛鍊鍛鍊 沒啥不好。
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