1樓：匿名使用者
可以寫寫對學校、老師的建議。
2樓：唐僧老大
老闆 要不要這麼虛偽。
作文校長我好想對你說
3樓：網友幫
校長，一直以來，我有很多話想對您說，今天趁著這風和日麗的日子，我決定鼓起勇氣對您說一下。
校長，我想對您說，學校的體育裝置太少和太差了，操場裡沒有一張桌球桌，只有籃球場和老掉牙的雙槓。籃球場我不說，可是那些老掉牙的雙槓已經「搖搖欲墜」了，在上面玩多危險啊；還有桌球桌，其實我知道在我們這棟教學樓的最頂層——七樓有十來張桌球桌，對嗎？可是您們為什麼不讓學生進，只讓老師進，這……不是……明顯的瞧不起我們這些小學生嗎？
校長，我想對您說，學校為什麼沒有鋼琴？如果**太貴，那電子琴總該有吧？還有，我發現您對樂器表演有嚴重的偏見，為什麼每屆藝術節只有古箏彈奏，而電子琴和鋼琴從沒見過登臺，難道是因為古箏的歷史比鋼琴早嗎？
不只這些，還有，我發現我校會彈琴的人寥寥無幾。說明了我校在琴方面還不夠重視，所以應該在興趣班裡設定彈琴一課。
就說這麼多，校長，您不會生氣吧？可是生氣歸生氣，我還是希望您能我的意見。讓我校學生成為琴棋書畫都精通的學生。
以校長我想對你說寫一篇作文內容要寫校園裡面發生的一些事為�
4樓：玖兒時代
敬愛的校長先生，我是一名普通的學生，有許多心裡話想對您說，可是一直含在嘴裡，不敢說。今天終於鼓足勇氣提起筆，向您提出幾個小小的建議。
我覺得如果我們學校能夠多舉行一些讓我們展示自己的活動就好了。比如舉行大型朗讀比賽、資訊大賽、歌舞比賽、智力競賽等。同學們參加這些活動可以增長知識，得到鍛鍊，取長補短，不斷進步。
通過這樣的活動，也會更深刻認識到知識的重要性。我們要的不是獎勵，而是鼓勵和支援，學校和家長的支援會不斷地鼓舞我們，勇敢前進，勇攀高峰。這樣的活動會給我們每個人公平競爭的機會，給我們應該學習挑戰的機會。
此外，我還認為我們學校的圖書館應該充實內容，向學生開放，讓我們這些渴望知識的孩子能在書海中盡情的吮吸著知識的甘露，就像飢餓的人得到美食一樣，像極渴的人們見到了水源，盡情的飲著，不再為沒食物和水源而苦惱，我多麼希望像這些得到水和食物的人們一樣能在書的海洋中盡情遨遊。
敬愛的校長，您知道嗎？我看到大城市的孩子們每個學期都舉辦幾次去郊遊的活動，每當我看到這種場面時，就像乙隻失去家園的小鳥，傷心極了。我們要是可以去郊遊多好啊，回來之後寫一篇作文，寫一寫郊遊的感受，寫好後向大家展示，或者舉行一次郊遊習作大擂臺，看誰的作品好，誰在郊遊時細心觀察，誰寫作有進步，誰最懂得欣賞。
這樣我們以後拿到寫景題目時就不會抓耳撓腮，一點可寫的東西也沒有。除此，我們還會在大自然中發現更多的秘密，也許我們就是未來的科學家、發明家。我多麼祈盼這一天早些到來，我的願望早些實現，我在焦急的等待中……
敬愛的校長，我想對您說的就是這些，真的希望您能看到，並能考慮我的建議。
校長，我想對你說 作文
5樓：冷爾煙
三年級的時候，我們班的英語老師是徐老師。她不僅英語好，而且對我們非常好。
三年級下學期徐老師還是教我們，可四年級下冊的時候學期來了個姓「史」的老師。我們去問徐老師，老師說：「我不能教你們了，是校長換的。
我聽了這句話後，幾乎想哭出來，為什麼好好的要換老師？所以我想問問你。
這個新老師忽好忽壞，一點也不懂我們的心情。有一次上課的時的候，老師說：「從現在開始，無論哪些組員的作業沒完成，組長就和他（她）一起罰！
這時我周身發抖，因為我那組會有很多同學不自覺的。
徐老師呢，寬巨集大量，是個好人。我這樣說並不是罵史老師，我只是評價一下她。我是向你請求，讓徐老師教回我們吧！
我真的不想離開徐老師，不只是我，而是全班。有許多女生一見到徐老師就跟她聊聊，離開時戀戀不捨。
校長，我想對你說，把徐老師換回來吧！您可能會考慮，也可能不答應。可是，總該讓徐老師來我們班上節課吧？
作文--校長我想對您說
6樓：信譽82501炎喊
校長，我想對您說： 校長是學校的管理者，是學校的領導者，更是學校的核心。為學校的建設盡心盡力，是校長義不容辭的責任，所以校長也是乙個設計師。
人們常說乙個好校長就是一所好學校，這就要求校長要以高尚的品格感染人，以廣博的知識吸引人，以創新的能力征服人，以民主的氛圍薰陶人，以思想的力量感召人，使全校教師為了學校的發展共同努力拼搏。假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室裡總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更瞭解他們，發現每乙個同學的閃光點。
學校是創造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，希望您能試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。 校長，首先必須堅持讀書學習，用智慧的力量啟迪人，隨著教育改革的深入，作為校長除了應該具備高尚的品德和優良的作風外，還應當是乙個教育專家，因此必須樹立終身學習的觀念，還應該提高自身的綜合素質，掌握更多的知識和能力，使自己的思想觀念始終在時代前列，這樣才能領導學校不被激烈的競爭淘汰。
求一篇《今天我來當校長》為題的作文
7樓：問題的卡卡
我心目中的學校是美麗的。它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只有不到三個月的接觸，但我已深深愛上了這片給予我快樂和知識的沃土。
猶記得第一次走進耀華園的時候，撲面而來的是乙份古樸、寧靜。走進教學樓，那種濃郁的現代化氣息又圍繞著我。想到自己終於有機會在耀華園中學習生活，興奮激動之情便油然而生。
在耀華園學習生活的這幾個月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積澱而略帶滄桑的聲音向我問好。他們訴說著耀華的歷史，也為耀華的未來構想。藍天、白雲、梧桐、賁華，相互映襯，相互點綴，構成了耀華園一道亮麗的風景線。
且聽上課時從教學樓裡傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場上的歡笑聲。不論是大課間同學們為一道數學題爭得面紅耳赤，還是匯操比賽中團結一致，勇奪第一。耀華園是一片廣闊的知識的海洋，我們就是海洋中前進的風帆；耀華園是乙個展現自我的舞臺，我們就是舞臺上跳躍著的舞蹈者；耀華園是一片歡樂的天地，我們就是這片天地中快樂的耀華人！
師生間相互關愛，是耀華園裡一曲動人的愛的旋律；同學間熱情幫助，又是耀華園中一首友情的讚歌。困難時，有老師在身邊鼓勵你、幫助你；風雨中，有同學為你撐起一把友情之傘。在這裡，你不會孤獨，因為快樂總會圍繞在你身旁。
生活在這樣的校園中，每一位耀華人無不自豪地說：我幸福，我快樂！「七十七載歲月光輝，耀華英才一輩又一輩……」這悠揚的歌聲唱出了耀華走過的光輝歷程。
是啊！七十七年厚重的歷史凝結了無數耀華人的辛勤汗水，鑄就了「勤樸忠誠，奮發有為」的校訓。在我心目中，耀華是歷史、現在和未來的有機結合體：
古樸的耀華禮堂讓歷史成為永恆；現代化的教學設施是現代社會發展的具體體現；而生活在耀華園中的辛勤園丁和莘莘學子不正在譜寫著耀華更加美好的未來嗎？我相信每一位耀華人都和我一樣深切地愛著這片知識的沃土，這個成長的樂園。耀華的未來要靠我們去創造——用愛和汗水。
就讓我們踏著堅實的基礎為耀華續寫更加絢麗的新篇章吧！我是耀華人，我愛美麗的耀華園！
假如我是校長為話題的作文
8樓：匿名使用者
我想要成為一名校長，為我的孩子們做一些事情…… 我要是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們學校的校服。我要重新為我的學生們量身訂做一款更能體現出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我為他們訂做的校服後，一定個個都充滿活力與智慧。
我想我的學生們也一定會喜歡的。 我要是校長，我還要在每學期增加乙個愛心傳遞獎，獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時，也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。
我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們乙個機會，讓他們去評一評自己的老師。可別以為他們乳臭未乾，什麼也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數高的老師就是好老師？
家長認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！
錯！他們眼中的好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯著黑板，想走神都沒時間。下課呢？
能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩遊戲。最重要的是愛自己的學生，為自己的學生而驕傲，這才是學生們心目中的好老師！
9樓：匿名使用者
可以說你想讓學校這麼樣！！！比如要讓作業沒有啊什麼的。
求一篇題目為「假如我是一位老師」的作文
夜，多麼灰暗，伸手不見五指，在這茫茫的黑夜裡，我昏昏沉沉地進入了夢鄉。叮鈴鈴 上課鈴響了，熱鬧的校園頓時變得寧靜起來。只聽見四年級四班的教室裡傳出了這樣的聲音。上課。起立。同學們好。老師您好。誰是老師？我，秦璇就是老師。我神氣十足地站在講臺上，掃視了一下全班，咦，怎麼還有乙個同學沒來？正當我迷惑不解...
我是一名初三學生平常很緬甸又喜歡一位緬甸的女生我們差不多感覺互相有那個喜歡的意思卻都沒有勇
如果以後不能在一起，還是不要表白的好，我周圍交往七八年分手的也有，交往兩三年就結婚並且過得幸福的也有，就看你能給她乙個怎樣的承諾了。如果是個男人，對女孩的承諾就要拼命實現，否則就不要承諾什麼。你還是1不要表白了 免得到時候畢業後不在乙個學校 或者乙個在讀乙個打工那樣更不好 好好學習吧，孩子，這樣你就...
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你好盛夏的太陽像火爐炙烤著大地，我們帶著火一般的熱情走進了初三。濃烈的咖啡，苦苦的，澀澀的。回味竟有幾分甘甜，這就是初三，這就是我們需要用汗水浸透的青春與熱血。為了讓同學們在初三這個全新而重要的階段跨出第一步，初三年級組在新歌劇院召開了新學期學生動員大會。大會於2006年的8月14日晚7 30準時開...