紅樓夢中香菱學詩簡介100字左右

1樓：匿名使用者

痴痴呆呆，瘋瘋傻或洞傻，日間學，夜裡念，不分東西，不辨南北，張嘴五言，閉口七律，向寶釵學，求黛哪歷玉講，請湘雲教，認真學，刻苦練，終於練成了衫緩枯乙個小才女。

黛玉是怎樣教香菱學詩的

2樓：網友

先推薦她讀好詩（如王維，李白和陶淵明）（紅樓夢原文—黛玉聽說，便命紫娟將王右丞的五言律拿來，遞與香菱，又道：「你只看有紅圈的都是我選的，有一首念一首。不明白的問你姑娘，或者遇見我，我講與你就是了」）

接著和她講究討論（紅樓原文-黛玉笑道：「共記得多少首？」香菱笑道：

凡紅圈選的我盡讀了。」黛玉道：「可領略了些滋味沒有？

香菱笑道：「領略了些滋味，不知可是不是，說與你聽聽。」黛玉笑道：

正要講究討論，方能長進。你且說來我聽。」香菱笑道：

據我看來，詩的好處，有口裡說不出來的意思，想去卻是逼真的。有似乎無理的，想去竟是有理有情的。」黛玉笑道：

這話有了些意思，但不知你從何處見得？」香菱笑道：「我看他《塞上》一首，那一聯雲：

大漠孤煙直，長河落日圓。』想來煙如何直？日自然是圓的：

這『直』字似無理，『圓』字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景的。若說再找兩個字換這兩個，竟再找不出兩個字來。

再還有『日落江湖白，潮來天地青』：這『白』『青』兩個字也似無理。想來，必得這兩個字才形容得盡，念在嘴裡倒像有幾千斤重的乙個橄欖。

還有『渡頭餘落日，墟里上孤煙』：這『餘』字和『上』字，難為他怎麼想來！我們那年上京來，那日下晚便灣住船，岸上又沒有人，只有幾棵樹，遠遠的幾家人家作晚飯，那個煙竟是碧青，連雲直上。

誰知我昨日晚上讀了這兩句，倒像我又到了那個地方去了）；

然後出題考驗（紅樓夢原文- 黛玉道：「昨夜的月最好，我正要謅一首，竟未謅成，你竟作一首來。十四寒的韻，由你愛用那幾個字去。」）

總之，我覺得黛玉教香菱是屬於啟發式教育方式。

林黛玉教香菱學詩作文800字怎麼寫

3樓：笙歌散盡遊人

林黛玉教香菱學詩作文800字示範作文如下：

林黛玉教香菱學詩是《紅樓夢》旅段稿中的一段重要情節，在這個情節中，林黛玉向香菱傳授了寫詩的技巧和思路。以下是一篇800字左右的作文，**林黛玉教香菱學詩的主要內容及其意義。

在《紅樓夢》的第38回中，香菱向林黛玉請教如何寫好詩，隨後林黛玉開始向香菱傳授詩歌的基本技巧和創作方法。首先，林黛玉強調詩歌是用心靈去感受世界，需要有真正的情感和體驗。其次，她介紹了一些寫作的技巧，如「千變萬化」的比喻、誇張、對比等等燃滑。

最後，她還幫助香菱理清了創作的框架，建立了「四模式」（意境、形式、表現、結構）的寫作思路。

林黛玉教香菱學詩有著深刻的意義。首先，它展現了林黛玉的藝術造拆孝詣和文化素養。林黛玉在詩歌創作中有著獨到的見解和深刻的把握，她向香菱傳授的技巧不僅有助於香菱寫詩，更是啟示她對生活和情感的認知。

其次，它反映了紅樓社交文化中對詩歌的崇尚和推崇。在當時的社交場合中，文人雅士們常常以作詩、吟詩為樂，而能夠寫好詩歌更是受到其它人的尊敬和重視。林黛玉教香菱學詩也顯示了她所處社交圈中對詩歌的高度關注和重視。

最後，它還具有一定的教育意義。紅樓夢所反映的社會和人文風貌可以幫助讀者更好地認識古代中國的文化和精神內涵，而林黛玉教香菱學詩更是引導人們對文學藝術的認識和欣賞，培養了讀者的審美觀念和文學素養。

總之，林黛玉教香菱學詩是《紅樓夢》中重要的情節之一，它通過展現人物的形象、傳遞情感和**人文精神等重要意義，深刻地反映了中國古代社交和文學藝術的特點和內涵。