1樓：阿舞子
我在上學的時候見過最壞的老師，他的脾氣特別的不好，動不動就喜歡打學生，而且拆冊會經常差遣學生去幫他打掃辦公室等等的，如果學生辦錯事情的話，他還會讓他罰寫東西，我覺得這旅盯巨集種罰寫是毫無意則含義的，所以我覺得他這個老師是特別的差勁。
2樓：一海得
初三成績下降的厲害，她一直問我嫌嫌爸媽做什麼工作月薪多少，和我說：就你這樣家裡沒錢沒勢還想考高中？她說這句話的時候，我當時心裡不知道多受傷，一直到現在，都瞧不起她甚至恨她。
在我最需要幫助的時候狠狠地打擊我，因則啟為她氣芹盯手得連畢業證都沒去拿，母校也感覺沒有那麼美好了。
3樓：網友
就是我初中的時候乙個英語老師，然後他當時後來還當了班主任，這是他對於班裡的禪好情況，有時候他會有一種強制性的讓學生去補課，如果擾畝說是你沒有好好的補課或者怎麼樣，他這個時候都會說在班裡有時候故意針對你之類，而且就是有些事情緩襲森根本不調查，就那樣自己妄下結論。
4樓：賣萌
我在上學的時候見過最壞的老師，叢困他是特別的懶，經常讓學生幫他打沒氏掃辦公室等等的，也會讓學生幫他閱讀頁什麼的，自己什麼都不負責，如果在我們考試枯鄭散的時候考的分數特別低的話，他就會把我們說我們怎麼沒有學好什麼樣的。
5樓：辰星
我高三的英語老師，他就是一種很自大的，因為好肢猜瞎像說他和某乙個班的英語老師好像還不和，然後他就是在那個時候要中考了，然後總是讓我們去買一些英語卷子，但是其實當時做題量多一點是好處，但是我們做了很多歷空題，如果說有不會的地方，他一般都不會在班裡講，他就覺得說是，只兆賀要說他覺得成績好的那幾個會就行了，其他人他根本不會顧及人家能不能跟上他的進度。
6樓：花開50491液止
我初中有個教語文的班主任，當時因為我英語不好，她就找我家裡說我腦子有病，讓皮汪我家裡帶我去北京看看腦子，十幾年之後我依然不會英語但是很幸福地活著，這頃春個班主任在我初中畢業不久就小腦萎縮不能上課了，這下大家都知道是誰腦子有病了，雀握耐也不知道是不是報應，也不知道她現在死了沒。
7樓：寶60745吮虐
我上小學的時候，我們的老含睜好師就特別的壞，也特別的狠，經常會讓我們記一些單詞的，每天一聽寫都是150個，然後如果你錯了10個以上，早皮他就會打你板子，以至於我小學的時候經常會被老師打板子，談鉛然後手心也打得特別的腫，然後已經成為乙個常態，我記得我一年下來我自己已經被打了200個板子了，然後自己也是特別的討厭這個老師的，他自己的一些管理也是非常的嚴格。
8樓：茶處
我初三下學期時不是月月都得月考嗎，然後我之前成績不算差不算好，但因為家裡親人的變故，我也是開竅了，然後開始學習，考的稍微好一點，他就天天冷嘲指並衡熱諷，還給我調到最差的位子，這還不算他還當著同學的面說我抄，不要臉，可我沒抄啊，當時我解釋他不聽說我狡辯蔽雀，我說你怎麼不去掉監控啊？他不說話唯做，不過之後就再也沒有管過我。
9樓：梨琦唄
我上學時候見過最壞的老師，他們是可以當著全班的人，對乙個同學進行破口大罵的，我自己的老師也是乙個緩碧素質極低的人，高中上課的時候粗橘有一擾凳舉個學生的作業出現了很多的錯誤，他就當著全班人的麵點名破口大罵，說你這個人學習這麼差，你還不如趁早回家了，你的腦袋是在哪長著呢？你一天做作業都是不看題目的還是咋了啊？你最近是不是腦子裡有漿糊，而且有時候還會打人，我覺得這樣的老師特別的殘暴。
10樓：寶46547繞儐
六年級的時候我們學校參加全市合唱團，**老師上班級找漂亮的，唱歌好聽的同學，我被選上了，排位置的時候我還被放在了第汪肢判一排的中間飢森位置，我選上的第二天，放學之後應該去排練的，結果因為我數學困改公式沒背下來，老師留我背，我跟老師說我想去排練，老師不放我，讓我班另乙個女孩去了，因為她爸爸是銀行行長。
有人說好的老師就有好的學生，壞的老師就有壞的學生，對此你怎麼看?
11樓：考試資料網
我認為這樣的說法是片面的。
首先，老師有過強的專業知識和教學技巧，會對學生產生深遠的影響。作為教師，教書育人是教帶羨師職業道德的靈魂所在。作為合格的教師會從各方面對學生產生積旦橘極的影響，真正的引導著學生向好的方向發展。
從這個角度上來說，好的老師的確可以更好的促進學生的發展。
其次，學生是一一模行團個獨立意義的個體，學生接受知識的過程並不是簡單的被動接受。學生的發展會受到老師的影響，但老師並不是唯一的決定因素，學生不會以教師的意志為轉移，學生自身的意志才起著決定作用。所以說，並不是教師個人專業素質和執教能力過硬就可以教好學生的。
最後，我們應該秉持著教師為主導，學生為主體的教育教學理念進行客觀分析指導每乙個學生，把學生培養成全方面發展的人才。優秀的教學既離不開教師的教，也離不開學生的學。所以我們既要提公升教師的專業素養和執教能力，又要注意學生的學習規律，幫助學生掃除學習障礙，真正為學生的發展著想。
所以，我認為好的老師就有好的學生，壞的老師就有壞的學生的說法是過於片面的，這種說法忽略了學生的主觀能動性。
那些你上學時打罵你的老師，你現在真的感謝他們嗎？
老師的打罵會變成我進步的小皮鞭。他不停的鞭打著我們不斷努力，不斷提高自己，完善自己。我覺得處於什麼樣的心態很重燃擾改要皮判，對於那些真心希望我好的老師我很感激李物，還有一些老師就是渾水摸魚，就是針對某乙個學生的打罵，我真的覺得是師德師風的問題是人品的問題。打罵學生的老師是把每乙個學生都當成了自己的孩...
上學時代，你見過哪些奇葩的考試試題
高中語文考試，仿寫句子 海是水的一部字典 浪花是部首,濤聲是音序,海鷗是海的文字 考後。語文老師念乙個男生寫的 婚姻是愛情的墳墓，結婚證是墓碑，婚紗照是遺像，孩子是婚姻的守墓人。有一塊正方體冰塊，上面橫著一條兩端掛著重物的細繩。問，在冰塊完整情況下，繩子是怎麼穿過了冰塊，初中物理還是化學題，當時怎麼...
上學時期的哪一位老師讓你印象深刻？
在我的記憶中，有那麼一位胡老師，小學五年級和六年級的班主任，那個時候的老師大多年級都比較大，那個時候的他大概是五十歲左右吧。他很風趣幽默，所以課堂氣氛一直非常活躍。大家就在這種寓教於樂中學習，我很喜歡這樣的老師。所以自然這門課成績就還不錯。對我印象最深刻的老師就是我在小學一年級到三年級階段的啟蒙老師...