愛因斯坦喜歡用小提琴拉哪些曲子
1樓：網友
說實話，他拉的真的很難聽！
是自我陶醉型的！1
愛因斯坦與小提琴的故事
2樓：信必鑫服務平臺
上個世紀初，有乙個猶太少年，他做夢都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴，可是，就連他的父母都覺得這個可憐的孩子拉得實在太蹩腳了，完全沒有**天賦。
有一天，少年去請教一位老琴師。琴師說：「孩子，你先給我拉一首曲子聽聽吧。
少年拉了帕格尼尼24首練習曲中的第3首，簡直破綻百出。一曲終了，老琴師沉吟片刻，問少年：「你為什麼特別想拉小提琴呢？
少年說：「我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴演奏家。」老人又問道：
那你拉琴快樂嗎？」少年：「我非常快樂。
於是，老琴師把少年帶到自家的花園裡，對他說：「孩子，你現在非常快樂，說明你已經成功了，對不對？你拉小提琴的目的是為了成功，獲得快樂，而你現在已經是這樣，那又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人？
你看，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如鬱金香，它們在陽光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也就足夠了。這才是成功的境界，一種大智慧！」
老人的一番話，讓少年恍然大悟。於是在後來的日子裡，少年不再對拉小提琴那麼狂熱了，只把它當作調節生活獲得快樂的一種活動。他做什麼事都變得從容冷靜起來，不再去刻意地追求成功了。
20年後，這個少年成了名震天下的物理學家。他就是影響世界的偉人阿爾伯特·愛因斯坦。
為什麼小提琴伴隨著愛因斯坦的一生？
3樓：北京創典文化
波林給愛因斯坦請了乙個家教，每天晚上教乙個小時。老師非常認真，他十分嚴厲地教愛因斯坦反覆練習指法。可是愛因斯坦討厭這種枯燥的練習方法，但他的父母卻堅決讓愛因斯坦學下去，並且採取了強硬的態度。
第二年，希爾曼夫婦他們決定改變主意，讓他學習小提琴。小愛因斯坦這一次像是找到了感覺，他開始主動、積極地練琴。而且，因為他有一些**基礎，進步也非常快。
從此，小提琴伴隨著他的整個生命過程，直到他去世。
愛因斯坦由於拉小提琴鬧出哪些趣事來？
4樓：北京創典文化
愛因斯坦由於拉小提琴而引出了許多趣事來，**曾大篇幅地報道過，所以人們一提起愛因斯坦，就會想起他的小提琴。
這個傳聞在德國的新聞界被當作笑談傳播了很久，沒有多長時間，歐洲世界也已傳遍了，人們因此而知道了作為嚴肅科學的探求者的愛因斯坦，也是乙個擅長小提琴的好手呢。
愛因斯坦與小提琴的故事
5樓：火神亮聊
愛因斯坦與小提琴情愫深厚。在顛沛流離的生涯中，他總與提琴為伴。不管何處，無論場合，這琴就在身邊。
即使在嚴肅嚴謹的學術會議上，琴盒就在椅子近旁。他每天拉琴，還在德國柏林和美國為慈善募捐演出。他甚至認為，自己演奏的才華可媲美於科學上的成就。
於是，他又說了一句話：「如果選擇物理，我可以繼續拉琴；如果選擇提琴，則沒有機會再研究物理了。」
愛因斯坦是一位科學家，他頭腦中轉動著他的科學創造。但他放不下小提琴。在演奏樂曲時，愛因斯坦常去思考未知領域的科學問題。
其妹瑪雅回憶：「在演奏中有時他會突然停下，激動宣佈，我找到了它！」這意味著又乙個科學方面的難題解決了。
可以想見，在悠揚琴聲中，大科學家猶有神明啟示，又似靈感降臨，乙個個看似枯燥的公式數字以及天書一般的闡釋，在完全不搭調的音符湧動中昭示給了世界。或許，他那曠世「相對論」也不無琴聲的催發吧。
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