1樓：匿名使用者
這節課是體育課，體育老師要我們圍著操場跑10圈，聽了這個訊息，我們愁眉苦臉地望著體育老師。
開始跑步了，我們帶著仇恨的心情跑步，在跑步的過程中，我不小心把腳扭了，可體育老師還是叫我繼續跑步，我悲痛欲絕。
終於跑完了步，同學們圍過來，關心的問：「怎麼樣，痛不痛？」我說：「還好，不怎麼痛了。」同學們說：「體育老師也太老和狠毒了，你腳扭傷了還要你繼續跑，真是太可惡了。」
突然體育老師朝我們走來，同學們紛紛跑開了，當體育老師過來時，我心裡很害怕，腿直哆嗦，怕老師會說我。讓我意想不到的是，這個被同學們說惡毒的老師竟然會關心地問我，剛剛腳扭傷了，痛不痛？我激動不已地說：
還好，不痛了。」體育老師這才放心地走了，同學們又紛紛地走過來問：「剛剛體侍飢盯育老師說了什麼？
我說：「其實體育老師沒你們說的那麼狠毒，因為他剛剛還在關心地問我痛不痛？讓我感到欣喜若狂，我希望你們以後不要再說他了，好嗎？
同學們都驚奇地睜大眼睛，都沒有想到體育老師竟然會關心人，對這件事也非常的好奇。
從肢判此以後，同學們對體育老師的壞感也消失了，同學們和體育老師也和睦相處，還經常在先科的時候和體育老師聊天，說得非常開心。
我愛我的體育老師，當然，同學們也是這樣想的啦！
2樓：匿名使用者
你就寫你幫助了乙個同學或者嗯，老師誇獎了你也可以。
3樓：匿名使用者
額，學校裡發生的事都可以寫啊。
小學六年級作文550字：上網
4樓：零點讀書
關 鍵 詞： 上網 小學六年級 550字。
字 數： 550字作文。
作文**：本作文是關於小學六年級550字的作文，題目為：《上網》，歡迎大家踴躍投稿。 如今人人都談上網，連居住在人家屋簷下的燕子也受到感染，產生了構建網咖的設想，於是它開始四處需找「網蟲」燕子飛前檔到樹林，見乙隻蜘蛛正專心致志地織網，便親切地問：
蜘蛛大哥，你上網嗎？」蜘蛛沒好氣的答道：「你沒看見嗎？
我不是在織著網嗎？」燕子悻悻的離開了，它飛到小河邊，看見一條鯉魚，就問：「鯉魚大哥，你上網嗎？
對不起，我可不願上什麼網，我的夥伴就是被網捕去。」說罷，鯉魚尾巴一甩就隱入水中了。燕子又碰了一鼻子灰，感到很掃興。
這時又飛來乙隻山雀，知道了事情的原委。「原來你說的網是無形。」山雀說，「團汪不過這樣就更不需要特意得上什麼網了，因為我們地球上的一切生活本來在一張網上，大家相生相剋，保持著平衡，誰也離不開誰！
燕子愕然了，難道蜘蛛、鯉魚、山雀所說的「網」是各有所指嗎？這時來了乙隻小猴子，它看出了燕子的心思，便笑道：「蜘蛛說的是蜘蛛網，鯉魚說的是漁網，山雀說的是食物網，與你所說的電腦網際網路相差很遠呢！
名師點評：本文的藝術性很高，構思也很巧妙，以富有童話色彩的語言來說明對「上網」的理解，情節獨具匠心，整個故事既出人意料，又在情理之中。塌悔仔語言活潑生動，符合各個角色的形象，而且小作者還通過語言、動作的描寫將燕子、蜘蛛、鯉魚、山雀的不同性格鮮明地表現出來，尤其是鯉魚生氣後「尾巴一甩就隱入水中了」寫得極為傳神，真的很不錯。
只是小作者若是能夠從中得出一些道理，昇華下文章主題的話，此文應該會更加精彩。（學樂中國特聘教師：季芬老師）2009-3-29 14:
求作文不要從網上抄 600字
5樓：朵朵愛
寫作文要靠自己，考試的時候你不會也去抄作文吧，自己再好好想想吧。
一篇隨筆 不要網上抄的 500字
6樓：emp※冰兒
今天我與媽媽去了鄉下，我乙個人在田間的小路上散步。走著走著，乙隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是乙隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：「我已經盡力了！」
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那裡獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示"。
勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人---帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
這篇作文是我自己寫的，我的水平不是很好，希望你能採納。
要一篇作文600字，原文，不要網上抄的
7樓：虛空假面老朽
智慧•知己。
乙個風華正茂、英俊瀟灑的少年，一手拍著籃球，一手頂著前面的阻擋，衝到籃下。這便是我的「發小」--張偉傑。而他的聰明才智，絕對是首屈一指的。
記得有一天，我們幾個朋友正在打籃球。突然走來幾個當兵的叔叔，說：「小朋友，和叔叔們打一局？
好啊！」我特大腦短路地回了一句。他們幾個乙個勁兒給我使眼色，我過了好半天才回過神來：
我們幾個小孩怎麼能打過他們大人呢？
面對「敵強我弱」的局面，我們十分焦急，張偉傑卻把大家召集在一起：「既然接受了挑戰，大家就好好打，要讓他們知道，我們小孩也是不弱的！但是硬打一定打不過，我們上半場先摸個底，瞭解他們的弱點，下半場一舉拿下！
我們幾個點頭稱是。
比賽開始了，我方發球。張偉傑從右側帶球向「敵方」籃下衝去，我則在左邊對應的位置往裡跑。突然，乙個大人擋了過來，張偉傑輕盈地一跳，把球傳給了正在籃下的我。
我剛要拿到球，卻又有乙個大人「飛撲」過來，把球斷走了。剎時間，場上氣氛大變：剛剛「遊手好閒」的幾個大人像被磁鐵吸了一樣，向我方的籃下衝去。
我們眼睜睜地看著球進了籃，卻無可奈何。
上半場很快就過去了。休息時，張偉傑對我們說：「他們不大注重防守，斷他們的政治協商會議比較容易。
另外，我有個計策：小白（化名），你帶球上，然後傳給我。我假裝上籃，把球再傳給何知閒，再投。
這個方法可以連用兩次，到第三次時，他們會認為我們故技重演，那就錯了。我呢，就直接上籃。」他露出了一副得意的樣子。
下半場形勢果然好轉了：張偉傑的計策成功了。大人們一頭霧水，而我們又斷了他們許多球。
張偉傑的智慧一直是激勵我前進的動力。每當我遇到困難時，一想到他，我就會冷靜下來，分析我當時的優勢和劣勢，然後努力尋找出解決困難的對策，然後以十足的信心投入到新的「戰鬥」中。
8樓：快樂精靈星兒
釀酒、醋、醬油、麵包生產、泡菜、酸奶等。
9樓：ぴ熱丶咖啡
不抄誰還自己慢慢打哦？
隨筆500字，六年級，不要網上的，謝謝
10樓：蠹蟲丶
《美麗的農博園》
遊園博園我最大的感受是：綠色愜意。
我們來到3號門，很遠就看到兩座高大雄偉的建築迎面撲來，一座像龍的造型的建築，他那高高昂起的龍頭上書寫著《第九屆中國（北京）國際園林博覽會》。另一座巨大建築便是園博會的室內主場館。
進了大門，噴泉就熱烈的和我們撞了個滿懷，可樂壞我們這些孩子們，衝進雨簾，鑽出水霧，真是涼爽又舒服。
在老師的響亮的哨聲中，我們排隊進入主展廳。裡面有很多植物象豬籠草、西番蓮、仙人掌等，滿眼的綠色，花呀，草呀，我都叫不上名字了。看著看著，都有些眼花繚亂了，有些人悄悄說：
是真的嗎？除了主展廳，我們還看了北京園。我最喜歡的還是，在遊覽展園之外，在池塘的周圍，欣賞，多彩錦鯉嬉戲，水裡魚真多啊。我將水倒入池塘裡，魚便遊了過來，我想：也許我的水更好喝些吧！
我來園博園，除了看美景，還有就是看最先進的綠色環保科技產品。從常見的路燈、電子屏，到展館智慧型空調系統，再到隨處可見的太陽能、風能發電設施，園博園內處處蘊含著節能科技元素。在園內主展館旁，我看到一座建築的屋頂上，不僅安裝了太陽能電池板，還有白色的小風車。
綠色的射線燈，讓人耳目一新。
綠色北京讓人很嚮往。
六年級作文一「珍貴的禮物」，六年級 500字作文一「珍貴的禮物」
臨近感恩節，我策劃著給母親送乙個什麼禮物才好。捶背，太通俗，做飯，不太會。想來想去，我想和母親說一說心裡話。乙個寧靜的下午，我叫住了忙碌的媽媽，準備和她說說心裡話，媽媽同意了。媽媽，這麼多年來，您養育我，傳授我做人的道理，是我第一任老師。但是，媽媽，我認為你的教育孩子的方法還有點不妥。我說。那麼，你...
六年級500字作文 樂
感悟快樂 如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，你快樂 如果你在燈下讀朋友的來信，品味友情你快樂 如果你獨坐一遇，靜靜聽歌，凝神遐想，你快樂 快樂時時刻刻圍繞在你身邊。乙個陽光燦爛的春日，丫頭，丫頭，快來給我寫封回信！隔壁一向潑辣的的劉媽顯得既急切又謹慎。可我才讀小學六年級哪認識幾個字啊。聰明的她一下...
我上六年級了作文，《我上六年級了》 500字作文
光陰似箭，轉眼間我就從乙個懵懂無知的一年級小 伢兒 搖身一變成了這個學校 學歷 最高的人了。六年級了，它意味著我在小學的這段生活將畫上乙個完美的句號，意味著我將離開親愛的老師 親密的同學。我待在母校的日子只有半年了。半年，以前好象覺得很久似的，現在不知怎的，覺得它好短暫，如白駒過隙般短暫。六年級之前...