1樓：小羊揚帆起航
勞動通論是我們今年的通識必修課。說一下我們的上課方式：
我們是碼納采用的前五週線遲尺沒上課，後七週線下課。然後分發了問卷調查，最後困肢考試。
我認為通識課的這種形式很不錯。
2樓：蓬蓬子呀
勞動課是全校必修課，很不明春掘幸這一門課是從我們這一屆才開始的，森激課程內容不難，考試形式我們當時是**的形式，不要求查重，因激核此，你懂得，上這樣的所謂水課我們一般是渾水摸魚磨過去的。
大學上勞動理論課是學什麼的
3樓：ysa教育培訓小助手
大學上勞動理論課內容肢老如下：
1、勞動力再生產。包括勞動力的簡單再生產與擴大再生產。
2、勞動力的供給與需求。包括勞動力資源的人口基礎，勞動力的結構，勞動力供求的短期平衡和長期平衡。
3、勞動就業。包括就業的巨集觀經濟。
目標和巨集觀社會目標，就業與勞動生產率。
的關係，就業與工資的關係，待業及其型別，就業前培訓和就業後培訓。條萊垍頭。
4、勞動力的巨集觀管理。包括勞動力的合理流動，勞務市場及其管理，勞動力管理體制。
5、勞動力的微觀管理。包括勞動的分工與協作，勞動組織與人員配備，勞動定額。
與勞動計量，勞動環境與人體保護。
6、工資。包括影響工資的因素，工資職能，工資形式，工資水平，貨幣工資與實際工資，最低工資。
與最高工資，工資差別。
7、勞動保險中的經濟問題。包括疾病、工傷、老年退休等社會保險。
中的經濟問題。
8、勞動效率。包括影響勞動效率的因素，提高勞動餘飢鄭效率的途徑，微觀勞動效率與巨集觀勞動效率及其相互關係。
意義。勞動，是人們改變勞動物件。
使之適合自己需要的有目的的活動，即勞動力的支出。勞動是人類社會存在和發展的基本條件。勞動創造世界、改變未來，同時也改變著勞動者自身。盧梭。
曾說：「在人的生活中主要的是勞動豎頌訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。」勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。
把學生基礎勞動教育。
列入高職院校專業人才培養方案，作為重要的公共德育必修課，是一種可貴的探索創新。大學生基礎勞動教育課程由理論教學和勞動實踐周教學組成。
其中，勞動實踐周教學以校園室內外衛生保潔和環境美化為主要內容，旨在通過校園勞動，增強廣大學生的勞動觀念和意識，端正勞動態度，形成尊重勞動、熱愛勞動、積極參加勞動的良好氛圍，提公升基礎勞動技能，培養行為習慣良好的高素質大學生。
大學生勞動清單，學生勞動清單怎麼寫
可以去敬老院 留守兒童。之家 孤兒院。等做義工，陪伴他們，幫助他們做一些力所能及的活。 與環保有關的，清理垃圾 撿拾白色垃圾。植樹 種花種草或者義務環保宣傳活動等。 與社群或團委聯絡，申請成為志願者，做一些志願服務行動。 假期下鄉或深入山區體驗一下農民的勞動與收穫。只要是力所能及勞動都可以，多鍛鍊 ...
如何評價大學水課，大學生該如何對待水課？
水課作為大學裡普遍存在的一種現象，長期以來都被認為是對資源的占用和浪費。教 與 學 雙方的偏離和不重視進一步催化了 水課 這一教育問題。可以說，水課 是現行大學教育系統急需解決卻又阻滯不前的乙個重要問題.成因1 功利性選課 是影響大學生寧選 水課 不選 硬課 的重要原因。很多同學信奉 gpa 平均學...
各類付費網課對大學生真的有用嗎，大學生開設網課，結果都是亂刷，有意義嗎
作為一名考研黨，現在的我也是買著麼某個機構的網課，就我的個人觀念來說，這個有網課還是很有用處，有必要的 很多時候，老師是在上課的時候都是講一些基礎很基礎的東西，對於課本的旁邊來說，可能是一件很葉賢，但是對學生來說，還是較深，而這些輔導機構的網課，就能夠更加的減一來講解些東西，這樣的課還是值得購購買的...