1樓：匿名使用者
任何事物都有雙面性，而在這雙面性的體現過程中，又有所偏重，對於問題學生來說，他現在所體現的問題，並不一定會成為他以後的問題：愛講話的，也許他的口才會更好，以後能在人際交往等方面有所優勢；愛打鬧的，也許他現在給你帶來了頭痛，但這正反應出了一種活潑的性格特徵，我們為何不將之轉化到班級活動等方面時給其機會讓其體現；而那些學習不上進的，你可以去找找原因，如旅睜果他實在是對課程上的學習沒興趣的話，那為何不去發展其感興趣的方面的事物？韓寒成績不是也差麼。
很多很多的所謂的「問題學生」，其實並不是他們出現了問題，而是我們沒有發現ta的興趣以及長處所在，沒有將這些問題轉化為一種能力，因地制宜，因材施教。我們需要的，也許並不是乙個個所有課程都滿分的「高材生」，而是各各方面能獨當一面的能人。袁隆平對水稻雜交那麼在行，那你叫他現在背一背初中或者高中課本上的歷史來看看背得出麼？
他能背出《南京條約》麼？而現在那些乙個個分數接近滿分，對書上內容倒背如流的學生你叫上一群來，看看能種出雜交水稻麼？ 我們都知道「兵貴在精，不在多」，那為何又不清楚「學貴在精，不在多」呢，歷史，思想道德，這些課程我們並不是不要去學，而是不要讓現在的學生們去死記硬背，乙個能把整本思想道德書本乙個字不漏的背下蘆鎮頌來的流氓難道就不是流氓了嗎？
突然發現，自己說著說著就講到如今的學生教育去了。也許是我自己想的太多了吧。我覺得，現代老師應該用自己的實際行動去教育學生，而不是照本宣科的去讀課文，要求學生背課文就行了的，全才固然有全才的好，但我們又有沒有想過，那些「問題學生」所體現出來的問題，究竟是出自於誰？
是我們看待問題的角度？還是我們的日陪鄭常習慣的耳濡目染所給這些孩子照成的真正的問題的形成？
2樓：匿名使用者
這可是高難度的啊，不知道你是工作在什麼職業，老師嗎？這個大概的意思滲舉者啊，不管它（他）怎麼樣？一定有好的一面，雖然表面是不好的但是如果你發現了它（他）的優點，去用他，開發它（他）那麼得到的結果也是非常好叢薯的，對答團於學生或是孩子，應該看到他的好的一面引領他走到好的方面，重要是自己能看出它(他）的潛在價值！
《班主任》雜誌 2006 年第三期「木桶的故事」對轉化工作的啟示，談談你的認識
3樓：蘆湘繡
壞有壞的好處，好有好的好處，只有這樣才能體現出優美的東西拉，
木桶效應的啟示是什麼？
4樓：山丁
因為古代的木桶是很多弧狀木片接成的，木桶理論的啟示是：木桶能裝多少水由最短的那一根決定，這樣的理論在於考量乙個人、乙個組織整體素質是的標準，他即便有很多優點、長處，有乙個致命缺點，也難以成功。
5樓：快克私語
木桶效應給我們的啟示。
6樓：王王王旭旭
人們要做成一件成功的事情不取決於他的長處而是取決於他的短處、、、短處越少他成功的可能性也大。
風中的木桶 讀完短文得到了什麼啟示
7樓：焚夢
我的啟示：加重自我，才能穩定地立足於社會，不因外界的力量而被打倒。
上海有哪些做木桶的廠家比較大？木桶質量和服務比較好？
8樓：網友
上海陪昌最蘆灶扒大的木桶廠家就是超凱木業。旗下擁有 乾旭木桶 超凱木桶 御之品木桶三個品牌。廠家提供7*24小時的上門維辯型修服務，沒有什麼質量可以擔心的。
國際商務的行業先進人物的事蹟介紹,行業職業道德現狀及案例分析
9樓：網友
看到您的問題即將到期，還沒有人，我很替你著急。
介紹： 李昱樺先生，美國洛杉磯加州大學(ucla)工商管理學博士，亞洲著名「生產消費營銷」(prosumer marketing)領域實戰專家。
李先生在進入商界之前是香港資深社會工作者，23歲當選香港民選區議員，連任三屆達十年，期間出任多項社會公職。20世紀九十年代初，毅然在國內創業，進入消費流通領域。進入21世紀積極推動「生產消費營銷」的新消費觀念。
多年來，李先生憑藉著自己獨特的思維方式與商業價值理念，總結創造出了自成體系的「生產消費營銷」思想理論體系，並以此為基礎歷時數年完成了經濟學科普專著《邊吃比薩邊賺錢》，該書在中國香港和大陸地區分別出版，廣受歡迎。
李先生劃時代的革命性生產消費營銷理論也在國際範圍內得到了廣泛的認可，並因此被在新加坡召開的「2007亞太華商領袖論壇」評選為2007年度「亞太最具創造力華商獎」。
熱心於公益事業、具有多年香港社會社群工作經驗的李先生，在女性「善美人生」價值觀的倡導方面不遺餘力。近年來，作為加中婦女創業協會(ccwea)會長，他以他自己的商業經驗與營銷理念幫助眾多女性成功創業、改寫了人生命運。
李先生目前還擔任世界新經濟研究院常務理事、斐貝國際電子商務控股****董事局主席、斐梵國際(亞太)****總裁等職務。
在學習了科學家（如牛頓，麥克斯韋等）的故事後，對你的學習，生活或以後的工作有何啟發？
10樓：網友
1.做一件事情，成功與否興趣比較重要。
2.要有堅定的信念，持之以恆。
3.不要拘泥於現有理論，要有創新精神。
每條論述200字左右，加上開頭和結尾，應該也差不多了。
我只能想到這三條。你自己再想幾條估計一定夠用了。
下面這個案例中：1、是什麼讓這個故事中的孩子取得了成功？ 2、從這個故事中，你得到了哪些啟示？
11樓：草原之狼
是啊有時候鼓勵可以激發人的鬥志，都是有自尊心的，有時候都需要周圍的人的認可。
12樓：網友
鼓勵是孩子成長的一劑良藥，多鼓勵少批評，為孩子創造輕鬆地學習氛圍。
公司法案例作業急求,懂的就幫忙做做謝謝
一 bai存在問題 參見公司法du第26 27條 1.公司zhi成立全體 股東的貨幣出dao 資金額不得低於註冊資本的30 只版有甲出資20w 2.股東權出資不得以勞務出資,d和e以勞務出資 3.公司成立首次出資額不得低於20 而協議約定首次只出資註冊資本的15 即15w 4.公司分期繳足註冊資本的...
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基本解釋 利用對方所用的計策，反過來對付對方。詳細解釋 1.解釋 利用對方所用的計策，反過來對付對方。2.出自 元 李文蔚 張子房圮橋進履 第三折 將計就計，不好則說是好！3.示例 某已知曹操之意。今可 而行。明 羅貫中 三國演義 第十七回 4.語法 連動式 作謂語 賓語 定語 狀語 指利用對方計策...
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