課外閱讀二二年級什麼怎麼來

1樓：帳號已登出

來於要培養學生的閱讀能力，小學的二年級課外閱讀計劃篇 1 一、情況分析二年級孩子年齡小，一切事物在他們眼裡都是新奇的。隨著賣晌學習環境的改變，他們對讀書的認識也會隨之發生變化。教伍螞師和家長要多為他們讀故事，激發他們的閱讀興趣，培養他們愛讀書的良好習慣。

二、具體目標 1、培養學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破； 2、培養學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要「讀進去」,還要「吐出來」,更要「說開去」。

採用多種方式引導學生獲得多種資訊，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言腔配埋表達力。 3、培養學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養語感，發展思維，提高各學科的學習水平。

4、拓寬學生的知識面，尤其是要注意拓寬學生對於自然科學的知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。 5、把「閱讀教學」作為提高教師教學素質的重要手段。教師藉助閱讀手段使自己成為學生學習的最好夥伴，最佳啟迪者和組織者。

在班級中設立圖書角，是一種有效的讀書方法。我建議孩子們把自己喜愛的書拿到班級與同學一起分享。這樣孩子讀書的機會就多了起來，不同風格、種類的書籍不僅能開闊孩子的眼界，也能擴大孩子的讀書範圍，那種看別人的書的愉悅感更能促使孩子不斷地去讀書。

2、開展讀書主題活動每週五組織孩子開展讀書交流展示活動，定期評出閱讀標兵，並在專欄上進行表揚。 3、進行讀書登記。我把全班分成 4 組，每組選出乙個閱讀組長，負責借書登記。

每位學生在借書之前，一定要先還好前一本書，借書當天不能還，回家要有家長簽名，有讀後感。班級對學生填寫的內容結合實際評出閱讀標兵。在交流過程中又評出優秀小讀者。

從而激發學生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。

2樓：禹宇經

小鯉魚跳龍門》，《歪腦袋，木頭樁》，《孤獨的小螃蟹》，《小狗的小房子》，《乙隻想飛的貓》。