1樓：冷古香
讓孩子明白，我讓你，是出於禮貌，不是我春手吵必須讓你，也扒侍不是我應該讓你。（禮讓習慣）可以讓第一次，比如第一次你先玩，但絕不可以讓第二次，因為讓你不是必須的。第一次你先，那第二次就該我先。
公平意識）薯坦如果你認為，我讓了你第一次，以後就必須每次讓你，那我以後第一次也不會讓你。（權利爭取）。
2樓：小月哈哈
如果是我的話，我肯定不會總讓自己孩子讓步的，不是說我是乙個霸道的媽媽想培養乙個霸道的孩子，主要是因為我要讓孩子知道當衝突不可避免的時候一定要採取正面積極的處理方式，世笑而不是消極的讓對放滿足而搜虛含息事寧人。但是到告訴寶寶具體怎麼去處理，比如說為什麼搶玩具，自己的玩具被搶了，一定要讓對方知道搶東西是不對的，如果譽棚你願意跟我友好的借我的玩具玩，我會很高興的借給你，但是搶玩具我是會保護我的玩具的。教會孩子正確是三觀，然後讓孩子自己去處理這些衝突，這樣孩子以後面對困難，才會學會怎麼處理的。
3樓：弦酥29203伎騰
我不會簡單的教孩子讓步還是爭搶。首先要弄清楚為什麼會爭，是誰先拿到的，中間又有什麼過程。其次告訴孩子爭端的解決方式，可以謙讓去選別的玩具，可以爭兩個人都玩不成，可以一起玩，也可以告訴朋友這樣做不對，判銀都想乙個掘洞宴解決的辦法。
孩子最後如何選擇我都不會干涉，顫歲他選擇自己喜歡的方式就好了。
4樓：陶雪春
之前女兒跟親戚家幾個的孩子一起玩耍，爭搶玩具時婆婆在場，總是強制性地要求女兒讓步，理由是對方的孩子特別兇，怕女兒吃虧。其實我特別不贊成這種做法。數虧因為對方強，就讓孩子放棄，這是不是叫孩子恃強凌弱呢？
孩子之間出現紛爭，最好的辦法是讓孩子自己來解決，相信孩子能協調好彼此的關係，家長不必過多幹涉孩子之間的交往。當然如果孩子之間出現安全問薯茄神題的時候，父母還是要關注一下納缺，其實孩子之間的關係特別微妙，經常前一秒吵得很兇，直至大打出手，下一秒就又有說有笑地在一起了。如果父母強制干涉，結果反而變得更糟糕。
5樓：花影有來耀
自己家的玩具，別的小朋友想玩，就告訴孩子：我們要學會分享，讓給他玩會吧。別人家的玩具，自己孩子想玩，有衝突的時候，就告訴孩子：
玩具是別人的，他可以先玩。我也是很長一段時間之後才後知後覺的發現，為什麼每次都是要求自己的孩子退步？長此以往，孩子的性格會不會有困難就退縮？
以後遇到的事不單兆祥坦是個玩具的問題，人生的事情都族桐這麼處理嗎？想想覺得不妥，就嘗試著有這樣的情況的時候就問孩子：你想怎樣？
你有什麼好辦法嗎？這樣幾次之後發現孩子真的會處理的比大人好，孩子會說我先玩一會，你再玩一會，或宴塌者換著玩，或者一起配合著玩，還玩得很和諧。於是我釋然了，自己解決就是最好的方式。
6樓：靜聽韻
先要處理孩子的情緒，在情緒中，無論大人還是孩子，喊唯都無法真正解決問題。然後要幫助孩子解決問題。確認物品的主人是誰，主人有權利來決定，是否給別人玩。
告訴另乙個孩子：「媽媽知道，你也很喜歡這個玩具，特別想要玩，但是這是他的玩殲罩具，你想要玩，需要經過他的同意。」孩子太小，不會說話，可以家長代替詢問玩具主人。
主人同意，那確認可以玩多久，（大孩子會有時間意識）。不同意，就告訴孩子，別人不同意給你玩，他拒絕你了。一般孩子會很難過，（有些內在清晰孩子，會很平靜），這時候還是先處理情緒，讓孩子的情緒流淌出氏滲鬧去，並接納這個被拒絕的真相。
7樓：
倘若孩子間的衝突行為不太激烈，家長不妨放寬心，讓他們自己協調吧！他們絕對有辦法公納晌平處理的，由此也可以訓練他們溝通及講道理的能力。小甜蝦和莉莉是好朋友，以前也總愛搶對方的玩具。
每次我們看到她倆在搶玩具時，如果沒有出現較激烈的衝突，例如動手打架撕扯或哭著求助，我和莉莉媽媽都會在一旁靜靜地觀察她們，等她們自己去協商處理。因為，孩子間爭搶玩具其實也是乙個學會溝通和交往的過程。給機會她們自己協商，化解矛盾，這樣有利於正冊兩個孩子溝通能力的提公升、學會處理衝突以及相處方式的磨合。
如果我們第一時間就介入她們的爭搶中，估計她們就不會像現在那樣舉茄巨集那麼快學會怎麼一起愉快地玩耍了。
如果孩子爭搶玩具，媽媽們應該如何正確地處理？
8樓：浣心
當孩子搶玩具的時候，如果只是簡單地爭搶，孩子之間並沒有起衝突，這個時候，家長可以在一旁觀察，不要過多幹涉。
大多數的時候，當孩子們爭搶玩具的時候，衝突一定會起來，一定會發生不高興，如果作為家長只是告訴孩子，「要學會分享哦」「你是哥哥，要讓著弟弟哦」這樣的話，孩子很可能並不能學會，只是在你的強制下去僵化地執行，但是心裡並不高興，也不理解。
當孩子面臨這個問題的時候，就是乙個學習的好時機，家長可以通過這個過程學會教會孩子如何思考。
1.首先，應該幫助孩子思考問題。
2.幫助孩子考慮其他孩子的感受。
然後，我們要幫助孩子思考自己的行為的後果，先問一問孩子，當你的玩具被搶的時候，你是什麼感覺，那如果小弟弟的玩具被搶了會是什麼感覺？
3.指導孩子思考正面的解決辦法。
然後，我們可以問孩子，有沒有更好的解決辦法，能夠使他不生氣也能給你玩具呢？
如果用這樣的方式來教孩子解決問題，讓孩子學會思考，而不是直接告訴孩子答案，這樣的過程能夠讓孩子學會自己解決問題，也有助於培養孩子的社會能力。
9樓：公尺媽談育兒
孩子們之間搶玩具是我們比較常見的事，大部分的孩子都搶過別的孩子的玩具，也被別的孩子搶過玩具，3歲的孩子已經逐漸有了物權意識，認為東西都是自己的，幾個年齡相近的孩子在一起玩，往往會發生搶玩具的現象。那作為父母我們該怎樣進行正確的乙個引導呢？
1、在生活中培養孩子的物權意識比如，當孩子玩同伴的玩具時，你可以強調一下：「這個皮球是姐姐的，你只能玩不能帶走，玩一會兒要還給姐姐，你的皮球在家裡呢！」這些話可以讓孩子慢慢的有乙個物權意識。
2、父母樹立榜樣，教孩子學會分享2歲左右的孩子，常常不情願把玩具給別的小朋友玩，這是正常心理，父母應該引導孩子和別的小朋友玩，想一些可以讓小夥伴們在一起分享玩具的玩法。比如：一輛自行車，乙個騎，乙個推，可以玩的很開心。
在家裡，父母要培養孩子從小習慣和別人分享的意識。比如，吃東西時，父母要有意識的讓孩子給全家人一起分享。
3、共情的方式讓孩子發洩情緒
我是魏華，也是公尺媽，是一位實戰派親子教育專家、兒童學習力提公升研究專家，著有育兒書籍：《噓，告訴你乙個秘密》、《不急不吼，輕鬆養出好孩子》
10樓：蒲公英娃娃時代
如果孩子爭搶玩具，作為媽媽我們可以採用以下三種方法來正確處理。
一、公平處理。
當孩子們在一起玩的時候，出現爭搶玩具的現象，我們不能偏袒任何一方，可以將他們的注意力和矛盾都轉移自己身上來。比如孩子們在搶玩具的時候，我們可以將玩具搶到自己的手裡，讓他們都來我們這裡搶，這樣可以有效避免他們之間的相互爭搶打鬧。
二、制定規則。
在教育孩子的時候我們會發現，乙個玩具在一邊放著，沒有乙個人去玩，然而當乙個孩子過去玩的時候，另外乙個孩子也會過去搶著玩，這就是所謂的從眾心理。當出現這種情況的時候，可以在遊戲前，跟孩子建立乙個輪流玩玩具的遊戲規則，我們常常這樣要求孩子，孩子就會逐漸具有規則意識。當出現爭搶打鬧的時候，他們自己會相互溝通，一起制定公平的遊戲規則。
三、理解孩子。
孩子搶玩具是比較普遍的一種現象，任何孩子都想佔有，當孩子在兩三歲的時候，他們沒有分享的意識，在他們的意識裡，沒有你的和我的之分，什麼東西都是他們的，隨著他們年齡的增長，他們才慢慢學會區分自己和別人。因此，當孩子爭搶玩具的時候，我們要看到每個孩子內心真正想要的東西。乙個孩子去玩玩具，另乙個也過去搶這個玩具，他真正的目的不是要搶玩具，而是希望對方能夠和自己一起玩。
理解了這一點，我們就會正確處理這種情況，孩子關心的不是玩具，而是如何快樂的去玩。
11樓：侯子
拿其他的玩具去哄孩子玩，教導孩子好玩具要學會分享不要爭東西大家一起玩才更好的。
小孩子是沒有什麼是非觀念的只知道看上了就要拿到手所以做家長的要規勸教育為主。
12樓：小彩老師
首先是自己的孩子被搶還是才子去搶，不同的階段或者不同的強勁是需要的處理方式是不一樣的，確定規矩，玩具的歸屬權是誰，不是媽媽，而是孩子，孩子有權決定她是否可以跟其他孩子一起玩玩具。我還是不願意，不要去強求，也不要去一上來就責罵孩子，需要了解的是，玩具本身，歸屬權歸誰？
簡單來說，搶玩具的問題需要根據情況來定，不能過於偏袒自己的孩子，也不能過於委屈孩子，畢竟如果玩具是孩子的，如果有時候只是好朋友間的打鬧，可以不去過多理會，
13樓：傾城日光傾城雪
合作是一項重要的社交手段，孩子在小的時候不懂表達自己的需求，也不懂得分享，不會掩飾自己對事物的喜愛，遇到喜歡的東西不容易讓步。在公共遊樂場等地方如果孩子們爭搶玩具，媽媽要做的是做好引導。很多媽媽會將孩子的注意力轉移到其他事物上，讓孩子們分別有玩具可玩。
但是再聽話的孩子自制力也比較差，如果孩子執著於同一件玩具，媽媽們最好教孩子學會共享和合作。可以教孩子共用使用一件玩具，也可以教孩子輪流玩玩具，孩子的社交能力從這時就已經開始在形成。
如果是家有二胎的情況，也不要一味讓大一點的孩子什麼都讓著弟弟妹妹，過度的謙讓有時並非孩子心中所願，反倒會形成孩子忍讓、不敢表達自己需求的性格。更應該引導孩子學習孝悌之義，乙個好的兄長或姐姐是能帶領弟妹玩耍、並代替父母行使一定的管教和保護責任的。
小朋友之間很容易發生爭搶玩具的情況，該如何處理呢？
14樓：宿命半白半陰
大家都認為小孩都是要從小教育，發生這種情況應該及時制止，制定出乙個先後順序依次玩，讓孩子養成乙個良好的行為習慣。
15樓：花花開半夏夏夏
最先開始，需要給孩子們樹立乙個正確的榜樣，告訴他們什麼是對的，什麼是錯的，教他們明辨是非。其實，真的發生爭吵，要搞清楚緣由，好好的和他們講，彼此相互道歉，握手言和。
16樓：佳音
應該教會孩子們分享，把自己的玩具都拿出來，交換玩耍，還應該告訴孩子們，只有你願意把你的玩具拿出來和別人分享，別人才會把他的玩具給你玩兒。
17樓：咿呀咿吖
這個問題其實讓孩子自己解決就好了，家長不要過度干擾，但是家長要在家裡教育孩子，玩具分享著一起玩才會更開心，然孩子自己和小夥伴去談。
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你要去搶這個撫養權，那30以內的你能搶到的可能性很大，三歲之後你想拿到孩子本身的意願證明這很重要。孩子願意跟你將來法官在判的時候就會更多的考慮這一因素，然後經濟能力也確實是乙個要考慮的東西，單憑一腔熱血養不好孩子的，所以自己還是要努力，然後自己有足夠的決定能力，足夠強的能力去給孩子更好的乙個成長生活...
孩子玩具被搶了，媽媽是該教孩子寬容面對，還是該教他搶回來
如果孩子玩具被搶了，其實我覺得身為媽媽應該是教孩子寬容面對，要用正確的方法把玩具給要回來 搶回來，但是在這之前，教小孩跟他協商，不成，在過去搶。如果那個玩具非常的貴重，而且對小孩來說是不可替代的，一定要搶回來。如果是小玩具，那就應該教他好好分享 寬容。媽媽應該教孩子寬容面對，引導孩子正確認識問題，和...
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栗子神仙 v 孩子要買玩具,家長不答應,孩子哭鬧怎麼辦?帶孩子去逛商場,他看到了自己喜歡的玩具要買 當孩子哭鬧著要買玩具時該怎麼辦？ 糖果媽媽愛孩子 帶孩子外出，很多父母最怕的就是孩子哭鬧著要買玩具。買吧，家裡玩具已經夠多了，也怕孩子養成看到喜歡的東西就要買的習慣，以後越來越沒辦法。可不買吧，滿大街...