1樓：網友
活動名稱：《冬季怎樣取暖》安全教案。
活動目標：1.知道取暖用具使用的放法，懂得基本的安全知識。
2.能大膽的在大家面前表達自己的意見，3.幼櫻罩兒能夠安全使用取暖用具，有一定的安全意識。
活動過程：一、談話匯入，引起興趣。
小結：小朋友很聰明，一下子就找到原因了，我們的教室裡開著地暖。正是因為冬天有了這麼多的取暖工具，所以才我們才這麼的方便。
二、認識各種取暖用具，瞭解各種取暖工具的發熱方法。
1．幼兒交流各自帶來的取暖用具。
師：冬天是很寒冷的，北風呼呼的吹，人們都穿上了厚厚的棉衣、棉褲、帶上了手套、圍上了圍巾，那冬天裡，除了用空調能給我們帶來溫暖，讓我們感到暖和，你們還有哪些用具也能讓人來取暖呢？（請幼兒互相交流）
2．請幼兒介紹自己所帶的取暖用具的名稱及其產熱源。
師：老師知道小朋友今天都帶來了你家的取暖用具，他們都是各種各樣的，那你帶的是什麼取暖工具呢？它應該怎麼用呢？
請你來給大家介紹一下，讓大家也來認識一下不認識的取暖工具。（請幼兒上臺作介紹）
3．翻看幼兒用書，學習陌生的取暖工具。
師：那除了這些，還轎胡有沒有其他的取暖用具了呢？讓我們一起來看一看，我們的書上也有很多，我們逐步的來認識吧。
4．瞭解取暖用具的發熱方法。
師：你知道為什麼要有這麼多不一樣的取暖用具嗎？他們都是怎麼產生的？這些取暖用具它們分別是依靠什麼產生熱量的？
三、瞭解取暖用具的安全適用方法。
1．師：小朋友們，這些取暖用具給我們帶來了方便，但是如果你們不正確的使用會很危險的哦，那脊帆鬧你們知道怎樣安全地使用這些取暖用具嗎？
2．引導幼兒關注新的取暖用具，瞭解科技進步為人們生活帶來的方便。
師：小朋友們，我們的生活一直在進步，所以我們的取暖工具也會不斷的更新，所以我們要時刻的關注他們的變化，爭取長大以後也做乙個發明家，造福人們。
效果分析：通過這次活動，幼兒提高了取暖安全意識，掌握了冬季取暖安全知識，將有效預防冬季取暖安全事故的發生。更重要的是我們要將自己所學到的知識運用到生活實際中，從小養成良好的生活習慣，減少安全隱患發生的頻率，確保自己的安全和身體健康。
2樓：皆有可能
空調：空調基本上家家戶戶都有，基本上都是冷熱兩用的。在冬天室內開空調以後，整個房間都會受到空調熱風的影響，變得比較溫暖。
地暖：地暖是一種最近兩年開始興起的採暖系統，很多新裝修的住戶，都會選擇在家裡安裝地暖。整個地暖系統由鍋爐、分集水器、地面盤管、溫控器等組成，其中鍋爐不僅可以供給地暖系統，還能供給家用生活熱水。
冬天取暖事納坦項。
一、煤火取暖須防煤氣中毒。
出現煤氣中毒事故的主要原因，首先是使用不合格的爐具取暖；其次是煙筒老化漏氣；再是使用爐具不當。在使用爐具（含土暖氣）時，要檢查其是否完好，若有破損、鏽蝕、漏氣，要及時更換。檢查煙道是否暢通，有無堵塞物。
煙筒介面要順茬接、安裝風斗要及時，並經常檢查煙道和風斗，加添煤炭後要及時蓋好爐蓋，睡覺前務必檢查爐橋滾火是否封好，風門是否開啟。若發現有人煤氣中毒，應首先開啟門窗通風換氣，將中毒者蓋好被子抬到空氣流通處，並敏茄餘儘快送往有高壓氧艙裝置的醫院搶救。另外嚴禁用酒精、煤油、汽油點爐子。
二、消除電熱毯隱患。
電熱毯連續通電時間過長，如無恆溫保險裝置容易引發火災事故。另外，電熱毯長期揉搓而斷裂，也會引**災。預防電熱毯引發火災，首先要注意絕緣，防止短路。
電熱毯如有破損，切不可隨意拆修，要請專業人員修理。為防止一時疏忽忘記切斷電源，可以使用三通插頭，一頭插電燈，一頭接電熱毯，這樣入夜開燈時電熱毯便通電公升溫，睡覺關燈後電熱毯也隨之斷電。電熱毯應儘量避免摺疊受潮，長期不用的電熱毯再用時要仔細檢查有無漏電現象，一旦**，首先要斷電源，再設法將火撲滅。
幼兒園大班取暖的好方法教案
3樓：網友
幼兒園優秀教案：冬季取暖。
教師：屈老師。
活動目標】1.認識我們常用的取暖用具，瞭解冬季的取暖方式。
2.知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。
活動準備】取暖裝置**。
活動過程】一、談話匯入。
師：孩子們，現在是什麼季節？天氣怎麼樣？（冬天，天氣很冷）我們的活動室內暖和嗎？（暖和）我們是怎樣取暖的？今天，我們就來了解這些內容。
二、認知取暖方式。
1.和幼兒一起討論取暖方式。
取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運動取暖、電器取暖（如電熱毯、空調）等。
2.感知多種取暖方式。
火爐取暖：我們北方家庭、學校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產生熱量、提高溫度取暖，我們的活動室。
幼兒園大班冬天怎樣取暖教案反思
4樓：李樹的戀愛
幼兒園大班冬天教案及反思《冬天的取暖用具》
科學活動：冬天的取暖用具。
活動目標：1.認識各種取暖用具和用途，知道它們能給人們帶來溫暖。
2.關心周圍的科技產品，並知道使用它們的安全方法。
重點難點：認識各種取暖用具和用途，關心周圍的科技產品。
活動準備：1.事先請幼兒找找家裡的取暖用具。
2.教師另準備一些取暖用具**，如古老的炭盆、暖手爐、熱水袋、火爐，現代的油汀、空調、電熱毯等。
3.《幼兒畫冊》（第2冊第42頁）
活動過程：一、讓幼兒介紹自己家裡的取暖用具，激發幼兒興趣。
1."小朋友，冬天冷嗎？怎樣做才會感到暖和呢？"
2.今天就請你們把自己家的取暖用具介紹給大家，說說它叫什麼，怎麼用。
二、引導幼兒認識各種取暖用具是用不同的方法發熱的，有不同的用法。
1.出示所準備的取暖用具**："老師這裡也有一些取暖用具，你們知道它們是怎樣發熱的嗎？"
2.引導幼兒認識炭盆用木炭取暖；火爐用煤取暖；油汀、空呼叫電取暖，可以給很多人用；熱水袋用熱水取暖，攜帶方便，可以靈活使用，但只能乙個人用；暖手爐是用來暖手的；電熱毯是睡覺時取暖的。
三、知道取暖用具的正確用法，注意使用時的安全。
討論：使用這些取暖用具需要注意什麼？
四、啟發幼兒回憶，拓展經驗。
1.提問：你還見過什麼樣的取暖用具？它們是怎樣發熱的？怎樣使用的？想一想為什麼要有各種各樣的取暖用具？你最喜歡什麼樣的取暖用具？為什麼？
教後反思：在這次活動中，幼兒多次討論取暖用具的名稱和發熱方法。在這個過程中，他們會從同伴**得到許多新資訊、新經驗。
讓幼兒瞭解到自己不知道的知識。這比教師告訴幼兒更能讓他們接受，我設計了分類的環節，將這些取暖用具按用電和不用電進行分類，加深幼兒對取暖用具發熱方法的瞭解。
冬天取暖的方法 冬天取暖的方法介紹
5樓：拋下思念
1、空調取暖。
空調取暖老耐旁制熱效果不太好，費電還制熱範圍小，所以不贊成用，不過農村家裡沒有地暖的只能採取這個取暖方式了，只能制熱一間小屋子，沒有小孩子的家裡一般就直接靠一身正氣取暖了。
2、地暖取畝正暖。
地暖比較經濟實惠而且制熱效果好，範圍大，家裡哪個地方基本上都可以取到暖，不過農村現在條件不好，基本上沒有這種取暖方式。
3、碳晶暖氣片取暖。
碳晶暖氣片和空調的取暖方式差不多都是費電還制熱範圍小，唯一乙個可取的地方是可以作為侍橡裝飾掛在牆上，具有美觀的效果。
冬天取暖裝置有哪些，冬天家庭取暖裝置有哪些
電地暖有三種材料，分別是 石墨烯電熱膜 碳纖維加熱電纜 水管地暖。三種電採暖費用排列 1 石墨烯電熱膜，2 熱水管，3 碳纖維加熱電纜。此外，加電地暖 與電力有關。以相同的 功率越高，價效比越高。目前，每平方公尺的地暖功率一般為100至1 10瓦，而衛生間的功率一般約為120瓦。恆溫器是電地暖的重要...
農民冬天怎麼過冬取暖？農村冬天取暖用什麼方式最好
有一部分是燒的炭爐子，有一部分是自己燒的暖氣，還有一部分是吹的空調。農民在冬天會燒一些煤炭，通過煤炭在灶臺燃燒，暖炕來進行取暖，也會燃燒一些作物，像玉公尺杆，煤球。農民冬天過冬主要是把木柴燒成碳，拿碳來取暖，也會穿很多衣服。農村冬天取暖用什麼方式最好 農村冬天取暖用以下幾種方式最好 土火炕 土炕在北方...
古人在冬天怎麼取暖的
夏日納涼，冬日取暖，人們能夠感受到四季時間與溫度的變化，相應的自然就會順應時節，希望在於體溫不適應的時候，想辦法讓自己能夠感到舒適一些，天氣轉涼，秋天一到冬天也就不會遠了，那麼到了冬天我們都是如何取暖的呢？現在我們有乙個空調就完全解決了，根本就不是問題，即使再冷也不害怕的，但是我們要想一下古代的人條...