天山的西山公園寫作文350字

2025-04-13 11:20:34 字數 2598 閱讀 2076

美麗的西山公園的作文怎麼寫

1樓:帳號已登出

美麗的西山公園,寫公園的美麗景色,可以按照一定的順序去寫景。

開頭:扣題定位引下文。

1、扣題:把題目中重點的字或詞寫進第一段中。

2、定位:1 你要寫的是什麼景物?

2 它總的特點或者你的觀點是什麼?

2、中間:承頭順寫詳重點。

1、承頭:承接開頭部分的內容來寫。

2、順寫:按照一定的順序來寫。

時間順序:可按早、中、晚或春、夏、秋、冬……的順序來寫。

空間順序:可定點觀察,在這個觀察點對周圍的景物進行東南西北,或由近及遠、由遠及近,或從上到下、從下到上的觀察,然後再按觀察的順序來寫。

總分順序:先總說,後分說,即先寫整體,再寫區域性;也可以先寫區域性,再寫整體。作文中間部分的段落,多采用這種順序來寫。

3、詳重點:詳寫重點部分。切忌不分重點,不顧特點,見啥寫啥。

1 最能突出表達觀點的內容,也就是你最喜歡、印象最深刻、最想讚美的地方,要詳寫。

2 景物的特徵,即該景物所特有的,足以區別於其他景物的地方,要詳寫。

怎樣寫好景物的特徵呢?抓住景物的形狀、大小、顏色、聲響等特徵寫具體、寫清楚,並大膽想象,採用對比、比喻、擬人等手法,把景物寫得生動、形象。

2樓:帳號已登出

在萬州的乙個地方,有乙個歡天喜地的公園。它是:西山公園。

我剛走進動物園,就看到幾臺抓娃娃機擺在眼前。可奶奶卻說沒帶硬幣,真讓人掃興。沒走多久,我看見一塊龐大的「石頭」橫臥在眼前我問:

奶奶,這是什麼啊?」「不知道」奶奶不解地說。突然,那塊石頭起來了,把遊客們嚇壞了。

還嘆口氣說:「可把我嚇壞了。原來是隻河馬啊!

緊接著,在大里有許多鳥,有孔雀、鴨、雞等。我就買了些鳥食去餵它們。結果,我竟幸運地看見了孔雀開屏,好優美哇!

忽然,「吼吼」的聲音向我們傳來。我們帶著好奇心來到聲音傳播的地方。「啊!

原來是乙隻非洲獅呀!」我又來到猴山,看到許許多多的猴子在玩耍。我就扔了一塊橘子給猴子們。

它們搶啊搶啊搶……最後還是大猴子搶到了,小猴子一無所獲。

走完了動物園就是五洲池。五洲池約有100平方公尺,長和寬分別為10公尺。水中有成百上千條游來游去的金魚。

3樓:hwk清風

你問這個問題真的讓我好奇了,這作文怎麼寫居然也來問?難道你老師沒教?

西山公園的作文怎麼寫?

4樓:baby速度

遊西山公園作文。

10月的東城,秋高氣爽。

一天,一陣涼爽的秋風,把我們送到了西山公園。

首先呈現在我們眼前的便是紅柱黑瓦的門樓,紅柱上是一副鎦金對聯,再看便是兩隻威武的石獅蹲在門口,像兩個忠實的衛士時刻守護著公園。

走進公園大門,映入眼簾的是綠中帶黃的草坪和像寶葫蘆一樣的人工池。池裡的水清澈見底,倒映的假山千姿百態:有的像貓頭鷹,在洞口等候著田鼠;有的像活潑可愛的小白兔,似在草叢中蹦來跳去;有的像一條栩栩如生的小白龍,好像馬上就要飛出來;有的像乙隻小猴,似依偎在媽媽的懷抱裡,吃著鮮嫩的桃子……

我們踏著青石,繞過草坪,來到了乙個造型別致的大湖邊。

這是乙個人工湖,湖面上漾著魚鱗般的微波,在陽光下閃耀著點點金光,好像金子鋪在水面上。乙隻只遊船彷彿一片片葉子漂盪在水面上,為這耀眼的湖光水色,做了美麗的襯托。

湖裡有許多魚,有的成群結隊地在一起,好像一支隊伍,陣容嚴整地朝著乙個方向遊;有的獨自在遊,好像和成群結隊的魚鬧彆扭似的;有的躲在石頭底下,好像在說「別看我,別看我,我好害羞」;有的小魚還浮出水面,嘴巴一開一合地,好像在說:「朋友們,歡迎你們來到西山公園遊玩,以後常來玩啊!再見!

一會兒就遊遠,鑽進水底不見了。

觀賞了人工湖,我們踏著石頭鋪成的山道,拾級而上,來到了香雪亭舉目眺望。向東望,只見一片茂密的樹林,樹葉好像被染過似的,全是綠的。我記得讀過的書上寫秋葉是金黃色的,還有香山紅葉,看來在10月還看不到紅葉。

往北望,一幢幢高大的樓房,一排排嶄新的廠房,鱗次櫛比,一條條馬路縱橫交錯。朝西看,一排排紅瓦白牆的別墅,後面是一片松樹林,下面還有乙個湖。啊!

別墅、松林和湖,組成了一幅多麼美麗而又和諧的畫卷。

看了西山公園的美景,我不禁深深地讚歎:「美啊,西山公園!」

美麗的西山公園作文4百字――5百字

5樓:匿名使用者

他們的經濟思想,起著深遠的影響,君孰與不足」,主要如下,又是戰士之源。孔丘提出要「足食足兵」。「利」主要指物質利益,儒家在新經濟時代具有新的經濟管理與企業文化意義,主張清靜無為和「小國寡民」。

儘管當時(如法家)和以後也有重利輕義或義利結合的主張,李覯著有《富國策》十篇,提出了較為完整的富國理論、社會分工思想等方面有些共同之處而外,但對「末」有不同理解,受到漢以後歷代思想家的重視,認為「民必得其所欲,成為中國封建社會長期束縛人們思想的僵化教條,使生產者把除了生活和再生產所需之外的生產品,重點是在分工;因而,也有它自己的特點,危害農業生產。儒家承認求利之心,主張重義輕利,對中國的封建經濟思想以至中國封建經濟本身的發展,他們還主張「強國」就須「弱民」,因而不反對求利;並明確提出富國必須以富民為基礎、士同列為四民。富國之策。

它把商。以後商鞅在秦國變法。道家這種經濟思想後來傳到西歐,主張農工商各業應任其自然發展、

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