1樓：llds的故事
師資力量雄厚。環境優美。學風正，教風好，送走的一批批學生都成才了。
2樓：帳號已登出
讚美學校的詞語有生機勃勃、人才輩出、人傑地靈。
一、生機勃勃 [ shēng jī bó bó ]
釋義：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。
出處：張天民《創業》：「油田一片生機勃勃，繁忙興旺的景象。」
例句：盛夏季節，萬物著綠，顯出一片～之氣。
二、人才輩出 [ rén cái bèi chū ]
釋義：形容人才一批接著一批地出現。輩出：成批地連續地出現。
出處：清·李漁《閒情偶寄·格局第六》：「猶之詩賦、古文以及時藝；其中人才輩出；一人勝似一人。」
譯文：還有的詩、賦、古文及當下的才藝，有才能的人不斷湧現；乙個人比乙個人蔽改厲害。
三、人傑地靈 [ rén jié dì líng ]
釋義：指傑出的人物出生或到過的地方成為名勝之地。
出處：唐·王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》：「人傑地靈；徐孺下陳蕃之榻。」
釋義：人有俊傑是因為地有靈秀（之氣），徐孺子（竟然能夠）在太守陳蕃家中下榻。
例句：我國東南各省是個～的好地方，不但山川秀麗，氣候溫和，物產豐富，而且巨集前判還誕生了大量出類拔萃的優秀人才。
四、鳥語花香 [ niǎo yǔ huā xiāng ]
釋義：鳥兒叫，花兒飄香，多形容春天魅人的景象：桃紅柳綠，～。
出處：清·李漁《比目魚·肥遁》：「一路行來；山青水綠；鳥語花香；真個好風景也。」
例句：春天到公園裡踏青悔橡，身處～的境界，別有一番樂趣。
五、窗明几淨 [ chuāng míng jī jìng ]
釋義：窗戶明亮，桌子乾淨。形容屋裡明亮整潔。
出處：宋·洪邁《夷堅志》：「高堂素壁；無舒捲之勞；明窗淨几；有坐臥之安。」
譯文：坐在乾淨舒服的房子裡面，不需要經歷努力看書趕考的辛苦。待在乾淨明亮的屋子裡，任何時候都感到非常的安心。
例句：我們的教室寬敞明亮，～。
讚揚學校的美詞美句
3樓：筱歆學姐
1.學校，承載著一代又一代人的青春，多少人的歡聲笑語在這裡產納州生，多少人的成長在這裡落下帷幕。
2.我們的校園，書香瀰漫，漫步困茄陪其間，忘返流連，蝶舞花圃，溫馨相伴。
3.一陣暖風，吹拂身邊。校園是書汪蠢，潮思聯翩，校園是畫，淋漓酣暢。
校園是一條歷史長河延展，校園是香山紅葉。
似火亮燦。這裡是詩的海洋，這裡是花的樂園。
我們在這裡耕耘，我們在這裡收穫。
我們快樂！我們幸福！
因為，我們的校園，是夢的天堂！
4.學校是夢開始的地方。
也是夢最美好的存在。
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