1樓：網友
進入小學後，同齡孩子多了，都是家裡的寶貝，勢必就會有糾紛，家長需要幫助孩子識別校園暴力。
行為，教孩子寬容不是對校園暴力的寬容。有一些孩子因為家庭或者性格上的原因就會欺負同學，在欺負完以後還會警告被欺負的學生不準告訴老師和家長，學生被欺負慣了也就逆來順受了。當然這種做法是不對的，需要家長和老師共同配合，解決這個問題。
在孩子上學以前，家長就應該告訴孩子，在學校要尊重老師和同學，學校發生的事情要及時的與家長溝通。當發現孩子行為舉止出現問題時，應該及時的和孩子溝通。家長也可以和老師加強聯絡，除了學習情況外還要諮詢生活情況，即時掌握學生動態。
老師們平常也要多注意學生之間的互動，對出現膽小懦弱情況的學生多多關注，瞭解學生的生活。孩子懦弱的問題是可以解決的，在學校受欺負後家長可以幫助孩子重新樹立自信心，要讓孩子有保護自己的意識。
2樓：無能為力大蒜
我覺得不要找老師，老師一般不會去解決這種問題，最主要的你還是得改變孩子的性格。
3樓：羅文
個人認為父母是應該去找老師的，問清楚老師具體的原因，讓老師多照顧自己的孩子。
小孩在學校被同學欺負，該找老師還是家長？
4樓：天天看娛
如果發現自己的孩子在學校被人欺負了，我是一定會去找老師來解決問題。因為維護班級秩序，保護每個孩子的安全本來茄沒就是教師的責任。現在孩子被欺負了顫飢納只能說明老師沒有把工作做好，身為父母可能就需要找他討個說法了。
其次孩子之間出現一些摩擦和矛盾，家長直接去找小孩說理也不太合適，讓老師當面去調停顯然是更加有肢判效的做法。因為老師管理整個班級的孩子，他們自然也更聽老師的話。
每位家長之所以放心將孩子送到學校學習，那是因為信任老師和學校，他們覺得孩子的安全可以得到保障。所以身為老師必然有責任去保護孩子，並且回報家長們的期待。在這個陌生環境裡，雖然不存在多大的危險，但孩子時常還是會受到各種傷害。
而這種傷害不是來自於意外，而恰好是別人施加的。比如同學間的「霸凌行為」，以及師生間的「體罰」現象等等。這種對於孩子的傷害往往是持續性的，而且影響非常惡劣。
所以老師一定要耐心細緻地觀察這種變化，及時將各種隱患扼殺於搖籃之中。當然有時精力有限確實沒有發現孩子被欺負了，這時家長就需要將子女身上的變化告知老師，讓他去介入並且調查這件事。在此過程中家長和老師之間一定要通力合作，以確保孩子能得到充分且全面的保護。
班級本來就是乙個小型集體，裡面生活著幾十個年紀尚小的孩子，這時候大家出現矛盾和摩擦其實是完全可以預料到的事情。他們沒有成熟的是非價值觀，而且顯得非常衝動，這時稍微不注意就容易打起來。所以老師就需要扮演「調停者」的角色，用公正的裁決來化解彼此之間的衝突。
所以當你發現孩子被別人欺負時，就需要讓老師介入此事，讓他去了解同學之間的矛盾然後採取方法化解。孩子更容易聽老師的話，同時也更加信任他，所以問題也會更容易得到解決。
孩子內向，在學校被欺負以後，作為父母該怎麼和老師溝通呢？
5樓：蜜花聊情感
雖然大部分孩子一直受到父母的寵愛，但上學後，也算是接觸了一小部分人。 這個圈子裡會有各種各樣的孩子。 有些孩子比較霸道，經常會欺負一些孩子，而有些孩子比較內向，會被其他孩子欺負。
當自己的孩子被欺負時，父母肯定不高興，這個時候我該怎麼辦？
孩子被打怎麼和老師溝通？
1、儘快與老師溝通，保證資訊的連續性。
2. 與老師溝通，我們最好只派一位代表在家。 也就是說，如果一開始和老師交流的是媽媽，永遠都是媽媽； 如果是父親，那總是父親。 這確保了家長和老師之間溝通的連續性。
3、交流時一定要和值班老師交流。
4.找出事件發生時哪個老師帶我們的孩子或這兩個孩子，因為這個老師是最瞭解情況的人。 雖然我們的家長都覺得班主任可能是最權威的，但如果當時班主任不在場，她可能無法很好地告訴你發生了什麼事。
5.讓老師充當調解人。 如果對方的孩子和家長不是很講理，最好不要上門拜訪，或者直接和對方家長溝通，讓老師充當調解人。
畢竟雙方的家長和孩子對老師還是比較信任的，比較公平。 讓孩子親自和解。
6、有些家長在事發後可能會不耐煩地找到對方的家長，然後直接和他們溝通。 這個效果其實不是很好。 如果雙方的父母非常熟悉，相互認識，交流可能會有一定的效果。
如果我們都是這個班的新手，如果我們這樣交流，其實會導致很多新的衝突。
7.家長不要以指責的口吻，要尊重老師。您可以這樣說：
我的小孩兒昨天是不是和某小朋友發生矛盾了？我的孩子手上有抓傷，他有沒有抓傷那個小朋友呢？」 老師聽後一定會去了解情況，幫助孩子辨別是非，教育霸道的孩子不能弱小，老大膽小的孩子敢於說話。
教育孩子們要團結友愛，互相幫助。 出現問題及時與老師坦誠地溝通，老師心中會感謝您。又能避免產生積怨和誤會，還能督促老師完善他們的工作。
6樓：野鼬鼠
父母和老師說明情況，讓老師瞭解孩子在學校發生的事情，讓老師去核實情況，是哪些同學做的事情，要不能讓孩子受委屈。
7樓：o姐林語菡
父母應該跟老師說明清楚具體的情況，讓老師幫忙留意，避免孩子再次受到欺負。
8樓：可追憶
瞭解事情經過之後，應及時與老師聯絡溝通，反映情況，請老師處理。最好不直接與對方家長**或見面理論。
孩子在學校被欺負了，該找老師嗎？
9樓：你我的溫柔
這個要看具體情況，如果孩子可以很好的把事情處了，就不需要找老師。
校園欺凌。的事情確實是時有發生，但是有時候並不是孩子被欺負了，就是校園欺凌事件，也有可能是因為孩子之間有誤會。所以孩子被其他同學欺負了，父母首先需要了解孩子為什瞎皮麼會被欺負，而不是直接去找老師，有時候直接去找老師只會讓問題更加嚴重，會讓其他同學排斥自己的孩子。
一、瞭解情況，看這種情況是否需要找老師。
同學們之間的打鬧是很正常的，有時候會因為一些小誤會，兩個人就會鬧彆扭，就會相互不理會，然後孩子回到家中會把問題擴大化，會很嚴重的說同學欺負他，打他之類的。有些學生家長一聽到孩子被同學打了，就會馬上去找老師，其猜橡實這種做法是不理智的，萬一孩子說的話不真實，那麼貿然的去找老師，只會把問題嚴重話。你找老師，老師肯定會去找跟孩子有矛盾的同學，那麼那個同學就會認為孩子小心眼，只會找老師，然後就會拉其他同學，孤立孩子，這樣對孩子的影響很不好。
所以家長應該正確的引導孩子說出真實的情況，如果只是小誤會，那麼就應該要給孩子做出正確的心理疏導。讓孩子自己去解決問題。磨兆差<>
二、如果是校園欺凌事件，一定要找老師。
當然，如果家長髮現孩子回來有傷痕或者看到孩子總是悶悶不樂，而且已經不是一次兩次了，問孩子，孩子也不的時候，那麼，家長就要引起重視了。應該要找到學校的老師瞭解情況，而且要馬上解決問題，否則越拖越嚴重，對孩子的成長會很不利。<>
三、個人看法。
從某種程度上講，孩子在學校受到欺凌的情況並不是特別的多，所以家長必須要分辨孩子是否在學校真正得受欺負，然後才能夠正確的做出選擇，是否應該要到學校去找老師。<>
10樓：簡心育兒說
孩子在學校被欺負了，當然可以找老師。不過，不同的情況，找老師的方法也不一樣。
孩子多次在學校被人欺負，這個時候一定要找老師反映。
孩子先欺負別人，別人又來欺負你的孩子，這個時候可找老師，可不找老師。
孩子是第一次被人欺負，不知道如何處理，被欺負的不嚴重，可以考慮不找老師。
第一譽譁種情況：孩子多次在學校被人欺負，不管事被同一山好個人，還是不同的人，或者多人欺負，顯然孩子自己已經無力解決和處理。那麼這個時候，做家長的肯定需要跟老師取得聯絡，讓老師介入來威懾欺凌者。
第二種情況：孩子欺負別人之後，別人出於報復又來欺負你們家的孩子，這個時候告訴老師，只能雙方都被批評，而且可能加重孩子們之間的仇恨心理。所以，需要跟對方孩子的父母取得聯絡，共同處理好同學關係。
第三種情況：孩子首次被欺負，不知道如何還手，就算找老師了，下一次孩子還是手足無措。所以遇到這種情況，就需要告知孩子一些基本的處理矛盾的方法，比如當場還擊，讓自己氣勢上不輸，與對方講道理等等。
如果對方得寸進尺，再找老師也不遲。
總之，孩子被人在學校欺負，當家長的肯定著急。找老師有必要，但關鍵還是要教會孩子如何慶唯行面對和解決問題，而不是時時刻刻想到讓別人幫助自己。
11樓：網友
應該的，然後衝哪譁還要與欺負人的孩子家長溝通。
總之，遇緩老見這事家長要重視並且及散行早處理才會給孩子安全感！
12樓：枝韓餘方
該找老師被欺負可以找老師。
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孩子在學校被同學欺負了，可以讓孩子接受對方道歉嗎？
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總感覺自己家的孩子內向還膽小，該如何改變孩子的性格？
很多父母在養育孩子的過程當中都會出現很多家庭的育兒問題，特別是膽小卻弱是現如今孩子當中比較常見的性格，這種性格對孩子的以後身心發展影響很大，假如不加以改正，隨著時間的推移，這種不利影響就會更加深遠，所以作為父母，該如何避免孩子形成這種膽小怯弱的性格呢？父母不要對孩子過多的指責。父母與孩子在相處的過程...