1樓：網友
然後我大概讀了一下，覺得這本書很有正面意義。 的翻譯。
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大家還在搜。
我已經讀完了這本書英語翻譯。
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英文說「大概看了一下某篇文章」英文怎麼說 - 知道。
知道。大概的看了一下這本書怎賀拍麼說 - 資深諮詢師答疑 - 問一問。
大概的看了一下這本書怎麼說。
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一本書看完了叫什麼詞。
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書讀完了怎麼說。
表示已讀完書。
一本書看完了怎麼表達。
看了一本書的讀後感怎麼寫。
看書應該怎麼去看。
2樓：翻譯軟體國際服闔家幸福
您好，大概的看了一下這本書可以說淺讀了一下或者說涉獵。
3樓：老槐樹下的村莊
答：這本書的大概意思我基本上知道了。
4樓：城之謎
大概的看了一下這本書，這本書內容挺豐富的我挺喜歡。
5樓：冬皖凍
平時你是不是也有這種感覺：看的書不少，看的過程中也有很多的感觸，有時甚至茅塞頓開的感覺，但是當你讀完整本書，特別是過了一段時間，讓你重新回顧這本書的時候，感覺自己的記憶模模糊糊的，又不知道從何開始說起了。
其實，人在閱讀過程中對知識鞏固程度由淺到深，可以分為六個層次的。
第一層，聽書。我們可以選取自己喜歡的書籍，通過相關的有聲演播，由自己的耳朵去接收資訊。這種方式不需要費太多腦力，也不需要特定的時間和做任何的準備。
所以這也是為什麼，現在類似」得到」，」喜馬拉雅」,」樊登讀書」擁有越來越多的關注，因為大家可以充分利用碎片的時間學習了。這種形式獲取的知識，一般是主播們濃縮後的知識了，帶著更多的是主播對於知識的自我理解痕跡，我們接受的是二手知識。
第二層，自己讀書。這應該屬於我們從小就接觸到的最傳統的閱讀方式。拿著書籍，從序言，目錄看到結尾，中間偶有一些感觸。這種也是被動式的閱讀，因為思路是被作者帶著走的。
第三層，自己讀書+摘抄金句。相信這種方式是大家在讀書的時候特別喜歡的方式，因為摘抄的金句積累積累著，可以作為自己作文的素材。其實這也已經在實現初步提取書籍內容的第一步了。
比如在讀《底層邏輯》這本書，我會先劃下好的句子，再摘抄起來。
《如何說一本書》
6樓：拋下思念
說書，並不是單純的介紹一本書，說書的本質是告訴大家你和這本書之間產生的關係，以及你和書的關係或者理解能給大家帶來什麼。
具體如下：如果有一本自己特別想說的書，那一定是這本書裡面的哪乙個部分、哪乙個章節或者哪句話對自己印象深刻、或者是有啟發。
並不需要把全書說完，如果當中有乙個部分是自己現狀態印象深刻的，就可以拿出來說。
反覆地挖掘書中的精華和核心內容，是整個說書準備的過程當中最最重要的一點。
可以反反覆覆地問自己三個問題：
有什麼特別之處？把最深沉的、內心感悟的東西說出來，而不僅僅是簡單的推薦。
第二：這本書的作者想要表達的核心思想是什麼？
真的是這樣嗎？還有沒有更深的一層意思呢？
第三：這本書對你自己還有聽眾們會帶來什麼啟發和改變？
有了這些問題的答案之後，把整個思考後的結果。
形成框架，然後落實到內容。
用加乘除減四步法。
加法就是羅列，先把所有想法寫下來，不需要考慮其中的邏輯關係。
乘法就是歸類，把共同之處歸類出來。
除法就是分解，一步一步把它們拆解開來。
最後做減法，因為時間有效，大幅度去篩減不必要的，只挑出最重要的部分。
這樣整體的內容呈現就出來了。
接下乙個非常的關鍵問題就是，用什麼樣的形式把內容呈現給聽眾。
說書者不是乙個復讀機，聽書人期待通過說書人能快速瞭解這本書。如果想讓他們產生興趣，一定要用能吸引他們的方式。
幾個有效的方法：
舉例子，可以是書中的也可以是自己的故事。
打比方、做類比。
講段子。現場互動。
這樣的演講稿才能豐富、豐滿。
最後，反覆地推敲講稿、逐字稿，把它們形成ppt。
按照這樣一整個流程和系統，準備部分就基本完成了。
一、找到一本想說的書。
二、確定書的內容，以及印象深刻、有啟發的部分。
三、反覆問自己三個問題，去挖掘書中的精華。
四、把思考後的結果形成乙個框架，用加乘除減。
形成乙個有大體內容的講稿。
五、思考可以通過哪些輕鬆易懂，又能啟發深刻的形式把講稿呈現出來。
六、完成逐字搞和ppt。
1用有趣的場景化開頭，吸引聽眾注意力（鳳頭）。
2用場景代入書，介紹書的幾個要素。
3書的內容、情節。
4書和我的關係（豬肚）。
5書的內容、書和我的關係可以對聽眾產生的價值以及建議。
6金句或者其他方式昇華結尾（豹尾）。
讀完這本書你覺得應該怎樣與
7樓：承枋潔
讀完這本書你覺得應該怎樣與書中所學到的東西進行實踐？
1.首先，要把書中所學到的知識運用到實際生活中，並不斷實踐，以深入理解。
2.其次，要結合書中所學到的知識，思考自己的實際情況，思考如何更好地運用所學知識，以提公升自己的能力。
3.最後，要堅持不懈，不斷地實踐，以求達到更好的效果。
8樓：大伍
你讀的什麼書了，其實讀書是個反覆性的過程，很多好書都得反覆去讀，每次讀完都有不一樣的感受，不一樣的體會，具體思考些什麼東西。
知道2017-06
這本書是誰寫的這本書是誰寫的用英語怎麼說
作者 一南 即國防大學副研究員金一南先生 東霓 為柯艾簽約作者笛安繼 西決 之後又一長篇巨作，實質是 西決 的續集。筆名 笛安 原名 原名 李笛安 出生日 1983年8月 出生地點 生於太原 現居地 巴黎 星座 獅子座 血型 a型血 經歷 2001年畢業於太原五中，同年考入山西大學歷史系歷史學專業。...
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日語中的第一人稱表述有 私 僕 俺 俺 様 同學們要分清場合使用哦 那個,請問一下,用日語怎麼說?在日本旅遊,想問路的時候,我們可以說 日語 你好 怎麼說?鄭重 復 考 制 尊敬 少 考 動詞的使役態 使役助動詞 使役句含有 使.做 讓.做 之意的動詞為使役態動詞。五段動詞未然形後接 一段動詞 變動...
看過《白鹿原》的進來評價一下這本書
文學是一種文化的表現 不了解關中文化的 和在那生活過的人 只能知道這是乙個故事 寫的不單單是個故事 而是故事後面的人文 陝西的3個代表人物 陳忠實 路遙 賈平凹 他們的文章 在寫自己 在寫自己家鄉古樸的文化 要想真的了解就應該去去那裡 用心去體會體會 真實地反映了乙個時期的廣大人民的思想和生活，對於...