1樓：小王不打烊
隨著生活越來越好，如今的孩子很少吃苦，不清楚「粒粒皆辛苦」的感受。那怎樣教育孩子節約糧食呢？這裡教大家三個辦法，乙個是培養正敗談確觀念，乙個是訂立原則，另乙個是樹立好榜樣。
**中這位父親做法比較極端，但他給孩子灌輸節約糧食的觀念值得表揚。從觀念上讓孩子從小知。道糧食來之不易，讓他們懂得珍惜糧食，久而久之孩子便能將正確的觀念熟記於心。
孩子在小的時候，家長可以給孩子訂立原則，比察猛碰如吃多少盛多少、不允許倒掉剩飯、自己剩下的飯自己吃等。父母不要縱然孩子浪費糧食行為，更不要幫著孩子吃掉剩飯，家長可視情況督促孩子儘量吃掉。家長不管外出就餐，還是在家吃飯，都要給孩子樹立好榜樣。
平常一家出去吃飯少點菜，剩菜打包。吃自助餐時教育孩子吃多少拿多少，不夠再拿，千萬不要浪費糧食。
父親當面吃完女兒偷倒剩飯，這種教育的初衷是好的，可辦法有些偏激。教育孩子節約糧食的辦知含法有三個，分別是培養正確觀念、訂立原則、樹立榜樣。
2樓：網友
首先，對孩子作出親身示範。
前段時間刷某音短**，刷到了一條熱度較高的**。視肆隱頻內容大概就是一位父親帶著兒子去吃自助餐，小男孩大概才六七歲，他孩子拿了很多食物最後吃不完，於是他便偷偷的把那些食物倒進了垃圾桶。不過還是被父裂此廳親發現了，父親讓孩子把垃圾桶拿上前，接著就用手從桶裡把孩子扔掉的那些食物撿起來吃，孩子想讓父親停下但是父親並沒有還說拿多少就要吃多少，孩子大哭了起來並對自己的這種行為向父親道歉表示以後再也不輕易浪費糧食了。
由此可見，當孩子出現浪費糧食的行為時，作為家長就要以身作則，對孩子親身示範正扒神確做法。就像上文說的那條短**，我相信父親的做法能讓孩子留下深刻的印象，更能讓孩子從小意識到浪費這種行為是不正確的。
然後，讓孩子意識到糧食的來之不易。
我同事的孩子含含每次吃飯的時候總喜歡剩一點公尺飯在碗裡，表示自己吃不下了。於是同事就在一次週末帶他去了農村，讓他感受一下農民伯伯的辛苦，還讓含含體驗如何去種植平時他所浪費的公尺飯，在那之後含含每次吃飯都會把碗裡的公尺飯吃的乾乾淨淨，甚至有時候一粒公尺都不留下。
孩子吃剩飯怎麼教育
3樓：親我你吧
我們應該從小就教育態謹弊孩子愛惜糧食，當發現自己孩子有浪費糧食的表現的時候，我們應該如何做呢？不要盲目衝動教育孩子的過程中，家長要做好榜樣和表率，但是當自己的孩子出現了浪費糧食的行為，作為家長採取這樣的教育方式，我個人認為未必就是一種合適的教育方法。
我之所以這樣認為，主要是基於以下幾方面的原因：
第一點，當自己的孩子出現了浪費糧食的行為，家長採取這樣的方式來教育自己的孩子，雖然能夠在一定程度上起到震撼自己孩子內心，讓自己的孩子能夠為自己浪費糧食的行為產生愧疚的效果。
但是家長這樣做避免也有一定的作秀和誇張成分，畢竟現在的孩子大晌乎多數情況下都是比較明白事理的，家長完全可以和自己的孩子說明珍惜糧食的重要性，指出孩子浪費糧食這種行為的錯誤之處，也一樣能夠起到教育好孩子的目的。
第二點 ，想要教育好自己的孩子，不浪費糧食，並不是僅僅通過這一件事情就能夠達到家長的預期，目的應該是在孩子的成長過程中，家長始終的監督好自己的孩子日常的行為，當自己的孩子有浪費糧食的行為，家長應該及時的糾正，時間長了就會讓自己的孩子養成珍惜糧食的良好習慣，就不會再浪費糧食，個人認為，這樣的教育效果顯然比之前的那種方式要更有效且更為長久，對於孩子來說，不浪費糧食，學會珍惜糧食是需要乙個習慣養成的過程，對此，家長要有足夠的耐心才行。
第三，作為家長，讓孩子在下次吃飯就餐時，經常想起應該怎麼做，不應該怎麼做。如果每次都有家長替他們吃完剩飯剩菜，替他們承擔代價，這樣的教育效果，不是我們想要。
總結：這件事情真是孩子的錯，這位父親也完全可以換一種方式來教育，大可不必拿自己的健康來開玩笑。比如說吧，可以讓孩子背一背帆族與糧食相關的古詩、文章以示懲罰，或者讓孩子乾點能勝任的活都是可以的，但前提是一定要讓孩子明白道理，知道這樣的懲戒也是為了她。
孩子吃飯剩飯要如何教育呢？
4樓：周蕊娜
我覺得當面吃掉垃圾桶的剩飯，用這樣的方式來教育孩子，不浪費，並不合適，有很多的教育方式，我們都可以選擇，而且更適合孩子去理解，去接受。
1、 給娃模仿的機會。
浪費糧食，是一種習慣；節約糧食，也是一種習慣皮中。
有一些孩子一邊吃飯，公尺飯有一些在身上，有一些在地上，有一些吃了，有一些弄到桌上去了，結果還需要爺爺奶奶去搞衛生。
一般跟爺爺奶奶生活的孩子，不會太鋪張浪費，當然也要看很好的教育習慣。因為爺爺奶奶相對比較節約，因為是從飢餓年代熬過來的，懂得糧食的辛苦。
當然段陸也有一部分爸爸媽媽不這麼想，覺得無所謂。他們也可能沒怎麼在意，吃飯就是要留幾粒公尺飯在碗裡握握頃，然後孩子們馬上就學到了。
2、 給孩子乙個小小的「懲罰」
如果孩子在餐桌旁自己吃飯，桌上和地面上都掉了公尺飯，沒關係，就是當是一次反面教材。
等孩子吃完了之後，讓孩子收拾桌面和地面。
我家孩子有一次把飯弄到桌上和地上，我讓孩子自己學著清理一下。他先用紙巾把桌面上的公尺飯掃到碗裡，然後找來掃把，把公尺飯掃好倒進垃圾桶。而這個過程，用時不多，3分鐘完成了。
3、 擴大一下浪費糧食的意義。
孩子重在於教育，你給他們乙個無限寬廣的世界，他們就能發揮他們的潛力。
浪費糧食做到了，可遠遠不夠。孩子們學會了浪費糧食，可以形成一定的規矩。但是孩子有乙個天性，就是喜歡破壞東西，像這些與生俱來的特性，需要藉助粒粒皆辛苦的例子，教育孩子改過來。
孩子喜歡剩飯怎麼教育
5樓：陳
教育孩子不要浪費糧食，俗語說：「三歲看大，七歲看老唯穗餘」，孩子優族攜良品質的養成要從小開始，所以家庭教育是十分重要的。
一、以身作則。
作為家長，自己必須要以身作則，不能有一點一滴的浪費，家長作為孩子的第一任老師，如果你做不到，那麼你的孩子也不會能教好的。
二、剩飯利用。
在家的時候，不要總是慣著孩子，只要保證健康沒有問題的`前提下，剩飯一定要充分的利用，比如說第二天將剩下的公尺飯炒飯，這樣更能夠提高孩子們節約糧食的意識。
三、飯量正好。
我們做飯的時候就要把握乙個尺度，如果是一家三口人吃飯，如果在不帶下一天早飯的時候，我們做正好即可， 不然剩下來幾日不吃必然就扔掉了，也會導致浪費，讓孩子看多了，自然也形成不了好的習慣。
四、鄉間行走。
偶爾可以帶你的孩子們去鄉下看看農民們播種的辛苦，或者換一種方式，多多少少我們總會有鄉下的親戚，帶他們去串串門，瞭解一下他們幹活的情況，這樣，你的孩子看到之後也會有所領悟。
五、日常教育。
在日常生活中，一日三餐中，要不時的滲透要珍惜糧食的理念給你的孩子，讓他一直對於節約糧食有乙個概念，這樣，漸漸的他們就會形成一種習慣。
六、激勵教育。
家庭教育孩子時，要多用表揚鼓勵的手段，激勵孩子發揚好習慣，在指滾日常的工作生活中，不要有意無意的挫傷孩子學習勞動的積極性。
另外，可以在孩子面前多提醒，「必須吃完」「粒粒皆辛苦」等等。也可以讓他少盛點，但是必須吃完。一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱。
實在不聽，不吃完就下次熱了給他吃，吃完才能吃新的。
6樓：網友
家長採罩兆帶取這樣的方式來教育自己的孩子，雖然能夠在一定程度上起到震撼自己孩子內心，讓自己的孩子能夠為自己浪費糧食的行為產生愧疚的效果，但是家長這樣做避免也有一定的作秀和誇張成分，畢竟現在的孩子大多數情況下都是比較明白事理的，家長完全可以和自己的孩子說明珍惜糧食的重要性，指出孩子浪費糧食這種行為的錯誤之處，也一樣能夠起到教育好孩子的目的。
而且想要教育好自己的孩子，不浪費糧食，並不是僅僅通過這一件事情就能夠達到家長的預期，目的應該是在孩子的成長過程中，家長始終的監督好自己的孩子日常的行為，當自己的孩子有浪費糧食的行為，家長應該及時的糾正，以身作則在做榜樣，自然孩子也會變得懶懶散散，不想動！所以，想讓自己的孩子好好讀書，想要孩子變得聽話懂事講禮貌，有好的生活習慣和行為習慣，請先自己做好行為典範，進行言傳身教，而並非光說不做！唯有如此，才能讓自己的孩子信服自己，聽從安排，自覺遵守並養成習慣。
從教育方式的角度來講，這猜或種教育方法是一種感化教育，用自己親自吃孩子們剩下的飯菜的方式，來喚起孩子們物蘆對於浪費糧食的羞恥感。屬於隱性教育方式的一種。如果領悟能力不夠，喚起不了羞恥感，還有可能誤以為就是喜歡吃剩菜剩飯。
除了身體力行的示範，還需要其他配合，在平時的時候做直接教育，效果可能才會好一點。
孩子吃飯總剩飯，怎樣教育好呢？
7樓：司空崖
雖然說在教育孩子的過程中，家長要做好榜樣和表率，但是當自己的孩子出現了浪費糧食的行為，作為家長採尺枯取這樣的教育方式，我個人認為未必就是一種合適的教育方法，我之所以這樣認為，主要是基於以下幾方面的原因：
首先當自己的孩子出現了浪費糧食的行為，家長採取這樣的方式來教育自己的孩子，雖然能夠在一定程度上起到震撼自己孩子內心，讓自己的孩子能夠為自己浪費糧食的行為產生愧疚的效果，但是家長這樣做避免也有一定伍族的作秀和誇張成分，畢竟現在的孩子大多數情況下都是比較明白事理的，家長完全可以和自己的孩子說明珍惜糧食的重要性，指出孩子浪費糧食這種陵橘洞行為的錯誤之處，也一樣能夠起到教育好孩子的目的。
而且想要教育好自己的孩子，不浪費糧食，並不是僅僅通過這一件事情就能夠達到家長的預期，目的應該是在孩子的成長過程中，家長始終的監督好自己的孩子日常的行為，當自己的孩子有浪費糧食的行為，家長應該及時的糾正，時間長了就會讓自己的孩子養成珍惜糧食的良好習慣，就不會再浪費糧食，個人認為，這樣的教育效果顯然比之前的那種方式要更有效且更為長久，對於孩子來說，不浪費糧食，學會珍惜糧食是需要乙個習慣養成的過程，對此，家長要有足夠的耐心才行。
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