1樓:春秋暖
3 x 8 表示 8 個 3 的積,即 8 個 3 相乘。
小學二年級數學題3x6或6x3各表示什麼意思
2樓:啵妞
1.在以前的規定中3*6和6*3的意義是不同的:3*6 3是被乘數,6是乘數,表示6個3相加。6*236是被乘數,3是乘數,表示3個6相加。
2.現在的數學規定中3*6和6*3意義一樣,6和3都是因數,不論哪個因數寫在前面都可以表示兩個意義6個3相加或者3個6相加。
3.被乘數屬於數學術語,也叫因數。指四則運算的乘法中被乘的數字,一般來說放在算式的開始位置。
4.乘數是指四則運算的乘法中乘以其他數字的數字,一般來說放在算式的後面位置。
5.因數是乙個數學名詞。
假如a*b=c(a、b、c都是 整數),那麼我們稱a和b就是c的因數。
5.在小學數學裡,兩個正整數相乘,那麼這兩個數都叫做積的因數,或稱為約數。
3樓:釋放承諾
3個6相加與6個3相加
4樓:丁力
3x6是3個6,6x3是6個3
小學二年級數學題「3x6」或「6x3」各表示什麼意思?
5樓:啵妞
1.在以前的規定中3*6和6*3的意義是不同的:3*6 3是被乘數,6是乘數,表示6個3相加。6*236是被乘數,3是乘數,表示3個6相加。
2.現在的數學規定中3*6和6*3意義一樣,6和3都是因數,不論哪個因數寫在前面都可以表示兩個意義6個3相加或者3個6相加。
3.被乘數屬於數學術語,也叫因數。指四則運算的乘法中被乘的數字,一般來說放在算式的開始位置。
4.乘數是指四則運算的乘法中乘以其他數字的數字,一般來說放在算式的後面位置。
5.因數是乙個數學名詞。
假如a*b=c(a、b、c都是 整數),那麼我們稱a和b就是c的因數。
5.在小學數學裡,兩個正整數相乘,那麼這兩個數都叫做積的因數,或稱為約數。
3x8=24都表示什麼
6樓:匿名使用者
3x8=24
表示3個8;也可以表示8個3;還可以表示3的8倍和8的3倍。
7樓:匿名使用者
表示3個8相加是24,或者8個3相加是24。
8樓:匿名使用者
3個8是24,8個3是24
9樓:小元老師
3個8相加的和是多少
小學二年級數學3*4表示什麼?3*4和4*3的意思一樣嗎?
10樓:碳酸飲料拜拜哈
小學二年級數學3*4表示3個4相加。
3*4表示3個4相加,而4×*3表示4個3相加,所以3*4和4*3結果相同但表示意思不同。
11樓:匿名使用者
3*4表示4個3相加,4*3表示3個4相加;兩個算式只有在表示意義的時候不一樣,在用法上是通用的,如4+4+4用乘法表示時,兩個算式都可以。
3×8和8×3表示的意義相同嗎?
12樓:我是乙個麻瓜啊
3×8和8×3表示的意義不相同。
分析過程如下:
3×8=3+3+3+3+3+3+3+3=24,3×8表示8個3相加。
8×3=8+8+8,表示3個8相加。
由此可得:3×8和8×3表示的意義不相同。
乘法:(1)乙個數乘整數,是求幾個相同加數和的簡便運算。
(2)乙個數乘小數,是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾......是多少。
(3)乙個數乘分數,是求這個數的幾分之幾是多少。
13樓:等待楓葉
3×8和8×3表示
的意義不相同。
解:1、3x8表示8個3相加,即3x8=3+3+3+3+3+3+3+3。同時3x8表示3的8倍。
2、8x3表示3個8相加,即8x3=8+8+8。同時8x3表示8的3倍。
儘管3x8和8×3表示的意義不相同,但是兩者的結果相等。
即3x8=8x3=24。
乘法是表示將相同的數相加。其運算符號為「x」,讀作乘號。乘法的運算結果叫做積。
例:n個a相加可以表示為nxa,m個b相加可以表示為mxb。
14樓:武全
3×8和8×3表示的意義實際是不相同的。
3×8表示8個3相加。
8×3表示3個8相加。
但是現在的課本都說相同的。
15樓:神之鷹隼
不同的,3x8是8個3,8x3是3個8
16樓:乙隻小腦
完全相同,非要說3個8相加,8個3相加,沒有多大意義,加重孩子的厭學情緒,值得麼?
小學二年級數學下冊題庫，小學二年級數學下冊題庫 5
洋洋 小學數學二年級下冊期中測試試卷 班級 姓名 學號 一 算一算。34分 1 直接寫得數。10分 24 6 36 9 9 8 5 7 15 2 78 9 27 4 36 6 73 8 54 7 39 5 35 5 32 4 8 8 28 7 46 8 63 7 37 45 100 37 4 8 2...
小學二年級數學題目,小學二年級數學題目
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小學二年級數學，小學二年級下冊數學試卷
題目輸入有錯吧 是 從響第一下到第九下，間隔40秒 而不是 從響第一下到第八下，間隔40秒 不然，就無法求了。從響第一下到第九下，間隔40秒 則隔5秒響一下。相隔間1分鐘，60 5 12，則鐘響13下，所以，李阿姨下班路過鐘樓是13時。從上班時鐘響的時間可知，每兩響之間的間隔時間為 40 9 1 5...